7月18日—21日，中國教育學會科學教育分會2022年學術年會在長沙召開，本屆學術會議由中國教育學會科學教育分會主辦，長沙師範學院承辦。會議采取“線上+線下”的形式，國內外多所高等院校科學教育專業相關院係的院長、專業負責人、教授及教師代表，多地科學教研員、beplay體育手機科學教師，共計352人參加線下會議，106人參加線上會議。

中國教育學會科學教育分會2022年學術年會開幕式

本次會議主題為“高質量科學教育專業人才培養體係建設與實踐”，旨在促進各層次科學教育工作者分享近年來全國科學教育學科與專業建設；以及beplay體育手機科學教育創新改革發展的新成果、新經驗；共同探討科學教育學科與專業創新發展的新方向、新思路，為實現全國基礎科學教育的騰飛培養高素質的科學教育專業人才。

大會開幕式於7月19日上午9時在長沙師範學院田漢劇院展開。出席本次開幕式的嘉賓有長沙師範學院黨委書記羅婷，中國教育學會科學教育分會理事長胡衛平，中國教育學會科學教育分會副理事長林長春，中國青少年科技輔導員協會科學教師教育專委會副主任委員崔鴻，中國教育學會科學教育分會常務副理事長羅星凱，中國教育學會科學教育分會秘書長黃海旺等。

長沙師範學院黨委書記羅婷致歡迎辭

大會開幕式由黃海旺主持，羅婷介紹了長沙師範學院的創校曆史、辦學特色、取得的成就以及學校科學教育專業的現狀，期待年會掀起科教同仁對科學教育專業建設的思考，展望與其他院校相關學科繼續深化交流與合作，促進各高校和beplay體育手機在科學教育領域的交流和合作，為推動全國科學教育專業發展貢獻力量。

中國教育學會科學教育分會理事長胡衛平致發言辭

胡衛平講話中表示，在全球科技創新、教育改革的背景下，優化科學教育的內涵、調整專業實踐培養體係、加強工程及科普教育，是提高科學教育學科建設的關鍵點。他希望本次會議緊密圍繞“培養什麼人、怎樣培養人、誰來培養人”深入探討高質量科學教育體係的構建方法。在教育部加強beplay體育手機科學教師培養背景下，抓住機遇，加快發展，更好對接國家科技強國的各項需求。

本次會議共舉行大會特邀報告6場、大會報告5場、分論壇報告39場；大會共收到81篇會議論文。7月19日，胡衛平帶來題為“加強改進科學教育的思考”的特邀報告；林長春作了題為“高質量的小學科學教師教育:大學的責任與使命”的特邀報告；崔鴻作了題為“跨學科教學”的特邀報告；張寶輝作了題為“科學教師教育者的職業發展機會、挑戰與應對策略”的特邀報告；聯合國教科文組織駐華代表處夏澤翰通過線上交流形式、作了題為“The Sustainable Development Goals of the United Nations and Science education”的特邀報告；鄭永和通過線上交流形式、作了題為“小學科學教師調查報告”的特邀報告。

7月20日，大會分了“科學教育學科與專業建設論壇”“beplay體育手機科技教育改革與創新分論壇”“碩博論壇”和“工作坊”四個分會場，引領參會學者全麵展開對全國科學教育與科技發展現狀、建設經驗等的研討，並在實踐中感受STEM教育的教學範式與鮮明的課程特色。

參加中國教育學會科學教育分會2022年學術年會代表合影

（beplay2網頁登錄 來源：長沙師範學院 通訊員：李文娟）