“雙減”背景下，家長如何科學育兒，beplay體育手機如何推動家校共育以促進beplay體育手機生健康成長，是社會關注的熱點問題。

湖南科技大學教育學院心理健康教育方向的三名碩士研究生開展了一項名為《加劇雞娃or佛係育兒？雙減背景下父母教養投入的特征及其引導策略》的調查研究，該研究立足“雙減”背景，結合問卷法和訪談法，深入探討了“雙減”前後父母教養投入的變化特點及其對beplay體育手機生的影響，並提出了具體的引導策略。

該項目在第十屆“挑戰杯”湖南科技大學大學生課外學術科技作品競賽中獲得特等獎，其提出的父母教養投入引導策略被長沙市、湘潭市、衡陽市和懷化市等地的多所beplay體育手機采納。2023年3月，研究團隊先後在會同縣第一中學和衡山縣第四中學開展了以《“雙減”後，家長如何科學養育孩子》為主題的經驗交流分享會，獲得教師和家長的廣泛好評。該項目對推進基礎教育階段的家校共育及心理健康教育工作具有較強的借鑒價值，推廣前景廣闊。

（beplay2網頁登錄 來源：湖南科技大學）