近日，長沙師範學院黨委書記羅婷教授和周亮教授共同發表的學術論文《“幼學-家學-女學”協同發展的價值理念、邏輯證成與模式創新》被中國人大複印報刊資料《幼兒教育導讀（教育科學）》2023年第四期（上）頭篇全文轉載。

2023年1月，該論文作為長沙師範學院CSSCI期刊《學前教育研究》2023年第1期的特約稿首次發表，論文從“幼學-家學-女學”一體化發展的文化淵源和價值基石、現實基礎和發展創新模式等方麵進行了全麵論述。論文發表後在幼兒教育、家庭教育和婦女研究學界引起了廣泛影響，並因此被人大複印資料全文轉載。

“幼學-家學-女學”一體化發展是羅婷提出的一種創新性理論。2022年11月，羅婷率隊向全國婦聯彙報工作時首次提出“幼學-家學-女學”一體化發展理論設想，受到全國婦聯的高度讚揚。回校後，羅婷先後在“中國婦女研究會學習貫徹黨的二十大精神座談會”以《學習貫徹黨的二十大精神，著力構建“幼學-家學-女學”協同發展新格局》為題、在“中國高等教育學會教育管理分會年會2022年度學術年會”以《協同治理視閾下“幼學-家學-女學”一體化發展的邏輯證成與模式創新》為題圍繞“幼學-家學-女學”一體化發展理論和實踐進行大會報告，均獲得參會人員和主辦單位的高度評價。2022年12月9日，湖南日報智庫版頭條刊發智庫文章《構建“幼學-家學-女學”協同治理創新模式，促進兒童家庭婦女事業共同發展》。2023年4月17日，全國婦聯在湖南調研並在18日到長沙師範學院聽取了彙報，並表示“幼學-家學-女學”一體化發展是推動新時代婦女性別研究的一種創新模式，對該校所取得的理論和實踐成果表示高度讚賞。

長沙師範學院111年堅守師範教育，70餘年發展學前教育，是新中國最早的幼兒師範高等學校，有著濃厚的“師範本色”和“兒童特色”，被譽為“幼兒教師的搖籃”，是我國學前教育人才培養、科學研究、社會服務的主陣地；主辦的《學前教育研究》是全國學前教育領域唯一CSSCI來源期刊。學校有著深厚的“女學曆史”。在一百多年的辦學曆史中，曾有長沙女子師範學校、湖南省女子師範學校等35年的女性教育辦學經曆，培養了劉英、謝冰瑩等大批傑出女性，被譽為“近代女性教育的搖籃之一”和“湖湘女學的源頭之一”。學校還有著深厚的“家學底蘊”，不僅徐特立、許光達等老一輩“長師人”和無產階級革命家是“家庭家教家風”的紅色典範，而且學校擁有四所附屬小學、三所附屬幼兒園，在“家校共育”有著悠久的曆史和豐富的實踐經驗。近年來，以羅婷為首的研究團隊又先後獲批了全國幼兒體育研究中心、湖南省婦聯婦女兒童教育研究基地、湖南省教育廳關工委家庭教育指導中心、湖南省衛健委托育機構負責人和保育人員培訓基地、湖南省“十四五”學前教育研究基地等多個國家級、省級研究與實踐平台。學校依據豐富的平台和強大的研究隊伍積極推進“幼學-家學-女學”一體化發展的教育實踐、理論研究和社會服務工作，積累了一定的實踐經驗和研究基礎，為推動新時代我國婦女、兒童事業與家庭家教家風建設協同發展提供了新的理論探索和實踐場域。

羅婷認為，《“幼學-家學-女學”協同發展的價值理念、邏輯證成與模式創新》一文從學術視角基本奠定了“幼學-家學-女學”一體化發展的學理框架，但更為重要的是“幼學-家學-女學”一體化發展是順應新時代要求的一種政府治理實踐新模式，是實現“中國式現代化”的有力推手。羅婷表示，將繼續帶領學術研究團隊、整合學校平台資源，在隊伍建設、調查研究、課程開設、成果轉化、人員培訓和合作交流等方麵持續發力，進一步培育教學科研成果，共同推動“幼學-家學-女學”一體化發展的研究與實踐，服務國家戰略決策，為實現“中國式現代化”獻計獻策獻力。

（來源：長沙師範學院 通訊員：周亮）