初冬淩晨的四五點,帶有絲絲寒意,湖南科技職業學院的數學老師張春紅已經開始了一天的工作。

　　一絲不苟地檢查課件是否還有細節需要優化,盡管精心細磨數遍,仍然秉承精益求精的信念,用心對待每一次教學。在數學教學崗位工作二十餘年,青春在日積月累的教學曆練中逝去,但對教學事業的愛與用心,卻隨著年紀的增長日漸愈濃。

　　學生的事,就是最重要的事。擔任兼職輔導員的那年,音樂表演專業的李婷在軍訓午休時,突然暈倒在學校的路上。張春紅聞訊,丟下才拿起筷子還沒來得及吃一口的午飯,飛奔著第一時間趕到現場,聯係救護車陪護到長沙市中心醫院急診,直至完成所有檢查,家長從外地趕到才離開。此時,已到傍晚時分,才想起家裏沒人照顧的孩子和饑腸轆轆的肚子。

　　又是一年秋季學期的上午,剛上完高等數學課,丁紅林就跑上講台:“張老師,我進入大學後覺得很迷茫,不知道未來樹立什麼目標,也琢磨不清這本科自考該不該報考?您能不能幫我分析分析?”張春紅語重心長地說,“作為剛進校的大學生,要先為畢業後的工作定一個位,再為三年的大學生活定好目標,學曆提升有三種途徑:專升本、自考本科、成考本科。綜合自身條件和分析利弊,一顆紅心多種準備,最好的辦法就是準備專升本的同時又自考本科”。

　　那是一個夏天的夜晚,張春紅正在準備第二天的教學內容。QQ彈來學生蔣鳳君的消息:普通話考試失誤,影響好不容易找到的工作,學校每年隻組織考試一次,等學校再考試就會推遲一年,心急如焚……請教有何解決辦法?張春紅心裏明白,如果不是山窮水盡,他也不會來找這個數學老師。於是,經各方打聽聯係,推薦他直接去湖南省語委語言文字培訓測試中心參加普通話測試,順利通過了考試並如期就業。

　　教學有法,但無定法。張春紅的教學並不局限於課堂,她對每堂課都會進行實錄,課後進行反思。通過剪輯實錄課堂教學的不足,查找自己教學的弱點,盡量讓學生學懂弄通,切實提升教學質量。隻要學生有問題,她不管什麼時候都一一耐心解答,經常是晚上十點以後都還有學生提問,也是樂此不疲。課堂教學時間有限,張春紅就利用休息時間將無法在課堂上講解的專業知識,采用錄課形式建立在線課堂,方便學生學習並隨時答疑。

　　教學與科研相統一,就能更好地培育一流人才、成就卓越教師。張春紅在SCI權威期刊上發表數學專業學術論文1篇,在國家級和省級學術期刊上發表論文20篇。公開出版學術專著2本,主編高職高專數學教材2本,副主編高職數學教材2本。開發完成數學類軟件著作8件,授權實用新型專利5件。主持湖南省教育廳科學研究項目1項,主持湖南省職業院校教育教學改革研究項目1項。指導學生參加全國大學生數學建模競賽獲國家和省級獎多項。擔任輔導員的班級曾獲優秀班級榮譽稱號,班級32名學生有14名通過專升本考入本科院校繼續深造學習。

　　在日複一日平凡的教學中成長,在年複一年積攢的經驗中沉澱。“平凡的教師,需要用愛,用心!我願作茂密叢林裏厚重的土地,隻為孕育樹的枝繁葉茂,蒼翠欲滴。我願作參天大樹下深廣的根基,隻為培育挺拔聳立的樹姿。”張春紅如是說。

　　正是張春紅老師這份愛的執著、傾情的投入和專注,鍛煉韌性、磨礪心誌,體現了最尊貴、最有價值的人生。(作者:周密)