“今天是我第一次拿鋤頭、鎬子挖地，很有趣”“勞動收獲知識，使我成長”。3月13日，常德市七中初一年級的同學們在校園內的勞動基地，一邊勞動一邊笑嘻嘻的打趣。同學們見有老師拍照，還扮上了鬼臉和剪刀手，湊到鏡頭前。經過兩個課時的勞動，辣椒、茄子、西紅柿等秧苗迎風而立，向陽生長。

知倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。農民是勤勞勇敢、艱苦奮鬥、勤儉節約等美好品質的承載者，田間地頭是很好的成長課堂。春季開學初，常德市七中就將組織學生走出課堂開展勞動實踐列入教學課程，在校內開辟了一塊菜地，讓學生在勞動中獲取相關知識，了解植物的生長過程，了解生命萌發的神奇與不易，進而幫助學生在勞動中感悟自然、珍惜糧食、珍愛生命。

“就這樣一棵小小的秧苗，幾個月就能長出果實？”“西紅柿會不會長藤？”學生充滿了好奇，提的問題也很多。領隊老師崔明忠這樣介紹學生勞動課時的情景。

學校把校園菜地變成教學課堂，既是落實學校立德樹人根本任務、積極踐行‘雙減’政策的一項重要舉措，也能讓學生在體驗、參與、協作中獲得勞動的樂趣，了解勞動人民勞作的艱辛，同時也能讓學生在實踐中獲取文化知識。學校黨委書記李健均在談到校內開辟勞動實踐基地的初衷時這樣說。

（beplay2網頁登錄來源：常德市七中通訊員：王春芳）