9月12日，由教育部教育數字化專家谘詢委員會主辦的全國職業教育實訓數字化與智能化建設研討會在湖南汽車工程職業大學舉行。會議旨在研討職業教育實訓數字化應用方麵的基本經驗，發掘典型案例，擬定相關規範，為教育部深入實施國家教育數字戰略行動建言獻策。

　　教育部教育數字化專家谘詢委員會秘書長吳砥，專家谘詢委員會委員孫善學、韓錫斌，教育部高等學校科學研究發展中心新技術應用處劉傳斌、郭峻銘，以及來自清華大學、北京外國語大學、湖南汽車工程職業大學、陝西工業職業技術學院、長沙民政職業技術學院等22所院校的60餘位代表出席了會議。湖南汽車工程職業大學黨委書記鄧誌革與會並致辭。

　　教育部數字化專家谘詢委員會秘書長吳砥介紹了會議召開的背景及任務，他強調，麵對加快發展新質生產力的時代要求和推進教育數字化轉型的新形勢新任務，要堅持以習近平總書記關於數字中國建設的重要指示批示為指引，深入落實國家教育數字化戰略行動部署，積極推動職業教育實訓數字化與智能化建設，特別是要注重數字孿生等信息新技術在實訓數字化中的應用。

　　在主題發言環節，孫善學教授從實訓體係擴大服務範圍、全天候運行、真實生產、中試化、跨場所、虛擬仿真、C+R以及加強技能評價、引領專業課程改革和實訓體係數字化改造與智能化管理等十個方麵闡述了職業教育實訓體係建設的主要趨勢。韓錫斌教授介紹了職業教育虛擬仿真實驗實訓的學習評價理論研究及框架，希望與會院校共同參與，探索實訓實習過程數字化評價。教育部高等學校科學研究發展中心新技術應用處劉傳斌以《新技術賦能:職業教育的數字化與智能化之路》為題發言，認為數字化、智能化是職業院校實訓的發展方向。湖南汽車工程職業大學原黨委副書記韓先滿教授介紹了學校實訓數字化、智能化方麵的思考和探索，特別是C+R數字化實訓的實施路徑及實踐案例，展望了實訓教學智能化評價和生成式人工智能在實踐教學中的應用。

　　隨後，與會院校和企業的代表分別圍繞實訓基地建設、實踐與教學、實訓課程教學、實訓管理、校企合作等方麵，介紹了本單位的主要做法和特色經驗，並進行了廣泛而深入地交流討論。

　　最後，孫善學作總結講話。他充分肯定了各校在實訓數字化、智能化建設的探索實踐，表示作為離產業最近的教育類型，職業教育離不開數字化和智能化育人、辦學和管理：一要深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會的講話精神，進一步提高對教育數字化作為國家戰略的思想認識；二要加強互鑒互學，共同推進實訓數字化和智能化。推進過程中要注重解決真問題，支撐人才培養模式改革，貼近學生應用，考慮經濟性和數據治理；三要繼續加強作為，大膽探索，進一步聚焦實訓體係內的課程改革和管理改革，共同為建設教育強國賦能聚力。

　　會後，與會人員實地考察了湖南汽車工程職業大學的大數據中心及數字化實訓場地，現場觀摩體驗了工業機器人工作站C+R遠程實訓和數字孿生，深深感受了科研創新與產業融合的實訓數字化魅力，一致認為實訓數字化、智能化大有作為、大有可為。（通訊員：周揚莉 李方鵬 劉芷汛 殷瑞澤 肖偉傑）