2022年國際教育的那些“新名詞”！哪個是中國學生最關注的？
2022年11月初，beplay2網頁登錄國際教育頻道與中國教育電視台《留學為你來》欄目合作錄製訪談節目《2022年國際教育的那些“新名詞”》。beplay2網頁登錄國際教育頻道主編趙剛、留學圈大咖文軼老師以嘉賓身份參加錄製。
留學圈大咖文軼老師（左）與beplay2網頁登錄國際教育頻道主編趙剛（中）參加訪談
名詞1：中外合作辦學
1、很多想出國留學的中國學生和家長對疫情或多或少會有擔心。如果能在國內接受國外名校的教育，未嚐不是一件好事。中外合作辦學靠譜嗎？是教育部審核認證的嗎？
中外合作辦學通常有三種形式：獨立法人中外合作辦學機構、非獨立法人中外合作辦學機構和中外合作辦學項目。中外合作辦學總量超過2300個，計劃內招生項目、機構由教育部審批，可以在教育部教育涉外監管信息網查詢。
1）獨立法人中外合作辦學機構，如：寧波諾丁漢大學、北京師範大學—香港浸會大學聯合國際學院、西交利物浦大學、昆山杜克大學、上海紐約大學、深圳北理莫斯科大學等；
2）非獨立法人中外合作辦學機構，如：浙江大學愛丁堡大學聯合學院、北京航空航天大學中法工程師學院、北京工業大學都柏林國際學院等；
3）中外合作辦學合作舉辦項目，如：電子科技大學—格拉斯哥大學電子信息工程（電子電氣工程）項目等。
2、中國有哪些比較好的中外合作大學？合作大學的教學資源到底怎麼樣呢？
中外合作辦學影響最大的往往是進入高考序列的院校、機構、項目。寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學、昆山杜克大學、上海紐約大學、北京工業大學都柏林國際學院、電子科技大學—格拉斯哥大學電子信息工程（電子電氣工程）項目等都是其中的佼佼者。按教育部的相關規定，中外合作辦學項目中，三分之一的師資應該來自合作辦學的海外院校。
3、中外合作院校作為升學方式的一種，關注度也日漸增多，在種類繁多的合作院校中，學生和家長該如何去選擇適合院校呢？未來，中外合作院校的發展如何呢？
對於進入高考序列的中外合作辦學院校、機構、項目，可以查一下往年的錄取分數線，大體知道所關注的中外合作辦學處於國內怎樣的層級。另外，與曾經畢業的學生溝通也是側麵了解中外合作辦學質量的重要手段。
依據二十大報告精神，中外合作辦學是典型的“高水平對外開放”，也是國際教育“以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進”的新發展格局的體現。中外合作辦學是國內官方主導的教育國際化，對實現教育強國、人才強國至關重要。
不過，麵對國際形勢出現的波動，中外合作辦學的可持續發展問題不斷浮出水麵，特別是在國外師資成本居高不下、外方合作收益下降的情況下，海外院校撤出中外合作辦學的風險在上升。
名詞2：“一帶一路”
4、近年來，“一帶一路”是比較熱的一個詞。“一帶一路”建設可以大大加快中國教育國際化的進程嗎？整體上能顯著促進來華留學生數量的增長嗎？
“一帶一路”國際教育是雙向的。一方麵，促進中國學生走出去，提供普惠性的國際教育；另一方麵，引進海外來華留學生，輸出漢語、文化和適應“一帶一路”發展的職業教育體係。無論是國際教育引進，還是中國教育輸出，“一帶一路”在中國教育國際化方麵的作用是巨大的。
5、據了解，近兩年，“一帶一路”出國留學熱逐漸呈現上升趨勢。去往新加坡和馬來西亞的留學生不斷上升，尤其是馬來西亞，您怎麼看？
新加坡的教育水平很高，新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學在世界大學排名中名列前茅，在亞洲也處於領先地位，最近幾年來，才被我國清華大學趕超。
馬來西亞的教育體係與英國非常接近，其學位也得到歐美的認可。不過，東南亞地區的高等教育學位水準也需要客觀評價。其實，從2021年9月到2022年9月，教育部留學服務中心發布了三次《關於對部分國外院校學曆學位加強認證審查的公告》，涉及14個海外大學或課程項目，大多數是東南亞地區的。
6、對於有打算去往“一帶一路”沿線國家留學生，您有什麼好的建議和意見呢？
我最近與深耕“一帶一路”沿線國家留學多年的專家探討，這些國家和地區的學費和生活成本低，對中國也很友好，不過語言關很重要，有英語授課，但一些高水準的學科，是當地語言。比如世界名校莫斯科大學的數學專業，在國際上影響很大，但一般是俄語授課。
名詞3：來華留學
7、來華留學不僅能提升中國教育國際化水平，也是“一帶一路”建設的重要方麵。現在來華留學在世界範圍內的影響是不是很大？
2018年來華留學生超過49萬人，中國成為全球重要的留學目的地國。來華留學的影響力在提升，還需要不斷開發更多的外語授課的學位課程，彰顯中國高等教育的實力。
8、據了解，來華留學生呈逐年增長，目前我國也是亞洲最大的留學目的國。請您簡單介紹一下來華留學的相關情況。
在冊國際學生來自195個國家和地區，學曆生占比達76％，2021年比2012年提高了35%。亞洲學生人數最多，2018年達29.5萬人；非洲學生增幅最大，2018年與2010年相比增長近5倍。在中國學習的“一帶一路”沿線國家和地區留學生占比超過50%。
9、來華留學未來的發展趨勢是怎麼樣的？
2020年6月教育部發布《關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，提出做強“留學中國”品牌，歸根到底要靠提高來華留學教育的質量和管理水平。對內要擴大來華留學的學位課程範圍、提高師資水平；對外要嚴格落實錄取標準，中國學生、來華留學生一視同仁地對待、管理。
名詞4：世界名校
10、在2023年度三個世界大學排名中，至少入圍一次全球前200名的中國大陸高校有16所，超過2022年度的12所。您怎麼看待這個排名呢？
從2023年度三大世界大學排名的結果看，中國大陸高校的表現創造了曆史新高。最近5年，中國每年財政性教育經費支出占GDP的比重都超過4%。
在2017年9月泰晤士高等教育（THE）峰會上，時任英國羅素集團（Russell Group）輪值主席、格拉斯哥大學大學校長就曾讚揚中國政府對本國大學的高投入體現對教育的高度重視，相比而言，英國高等教育已經落後。從數據上看，英國大學的整體收入呈下滑趨勢。
11、中國大陸338所院校上榜，超過美國，成為入圍US News2023年度世界排名最多的國家。這個排名的標準是什麼呢？
作為四大世界大學排名之一的US News，設置13個參考係數，比如全球學術研究方麵的聲譽、區域學術研究方麵的聲譽、引用量前10%核心期刊的論文數量、國際合作等。US News比較偏重學術方麵的指標，美國大學上榜數量一直很高。此次中國大陸高校能超越美國，說明中國名校的學術水平在提高。
12、世界名校是否還是有很多家長追求的對象？家長和學生在擇校的時候有什麼新思路嗎？
整體感覺中國市場對世界大學排名非常看重，申請也往往集中在世界大學排名前100名或前200名的高校。這種趨勢與就業相關。中國學生拿到海外學位後，絕大多數還是要回國找工作的。
市場上有傳言說，用人單位非常看重世界排名前100或前200的名校，並以此作為入職標準。其實這種說法沒有事實依據。“名校紅利”邊際效益遞減的趨勢越來越明顯。雇主更看重分析問題、解決問題的能力，看重中英文溝通能力，看重海內外的實習或工作經曆。
因此，這些能力的培養慢慢會成為中國留學生追求的熱點。在擇校時，專業排名、實習機會、留學目的地市場環境等會成為更重要的標準。
來源：beplay2網頁登錄國際教育頻道