南航學長學姐說係列，將向廣大考生及家長展示、介紹南航優秀學子風采，分享他們與南航的故事，以榜樣的力量激勵更多同學見賢思齊、努力奮鬥。

　　今天，讓我們一起聽聽自動化學院學長曾繁虎與南航的故事。

人物介紹

　　曾繁虎

　　高中畢業於江蘇省句容高級中學

　　現就讀於南京航空航天大學自動化學院

　　自動化專業

　數讀榜樣

　　♦ 校級培優班工科研究試驗班連續四學期保持績點和綜合測評年級第一(1/35)

　　♦ 兩年修讀59門課程，共計130學分，達畢業要求3/4

　　♦ 三年必修績點4.6(1/217)，平均績點4.5(1/217)，超八成的課程取得90+成績

　　♦ 學期最高績點4.9，學科最高績點6.1，多門A類核心課程取得5.0+績點

　　♦ 獲得國家獎學金、江蘇省三好學生、年度特別嘉獎之篤學獎、精英獎，三好學生標兵在內的表彰累計20餘次

　　♦ 累計獲國家級獎項5項、省級4項、校級20多項，多項比賽取得一等獎成績

　　♦ 主持2項、累計參與4項大創項目，參與跨學科自由探索項目

　　♦ 連續兩年參與校級長期立項“支點人生”暑期支教活動，團隊獲得南京航空航天大學傑出團隊、社會實踐明星團隊等多項國家級、省市校級表彰

　　♦ 在校期間主動投身抗疫工作，累計誌願時長70餘小時

　　♦ 參與迎新、講座等各類誌願活動，多次獲實踐先鋒、院級優秀誌願者等榮譽

　　♦ 南京航空航天大學新生杯籃球賽冠軍

　博觀約取，篤學慎思

　　“我常將我的大學時光比作一葉扁舟，在浩茫煙海中尋找方向。我用三年證明自己可以做到，我用自己的勇氣與決心書寫獨一無二的南航故事。浮舟滄海，立馬昆侖；廣闊天地，任我馳騁。”

　　欲遂淩雲誌，必以學為先。於他而言，所謂學習，就是以百分之百的執著與熱誠，堅持每節課一絲不苟地記錄筆記，堅持每個問題打破砂鍋問到底，堅持每份作業認真完成，把事情做到極致；學無止境，勤則可達，從教學樓到圖書館，從晨光耀眼到繁星璀璨，所謂學習，就是用自律在日複一日的單調與沉浸中磨練自己的羽翼。

　　秉篤學之誌，他入學便考入了工科研究試驗班，20門A類核心課程和特色課程，兩年修讀130學分，從4.1到4.8，連續四學期取得績點第一的成績；結業轉入自動化專業，連續三年保持專業第一，最高績點4.9，5門課程取得滿績點，多門核心課程取得5.0以上成績；連續兩年取得三好學生，累計獲得院校級表彰20餘項。累累碩果，這些都是對他初心不改，矢誌向學最好的見證。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，他總是願意嚐試暫時放下書本，探索如何學以致用。在最為繁忙的大二，在每周幾乎沒有休息的情況下，他不斷思考、按時總結，在修讀基礎數學、力學、電氣、機電、計算機等多個領域大量的基礎課程後，體會到了學科之間相互交融的美妙，不僅搭建了完整的知識結構，也為自己日後的進一步深入學習打下了牢固的基礎。

　　他總是能沉心靜氣，從當下信息爆炸和知識碎片中抽離出來，不斷思索感悟，他說：“體味那一個個問題從晦澀艱深變得通俗易懂的成就與滿足，在心中完整描繪自己的脈絡與架構，方更能體會學識帶給人持續的內在精神力量。”

　　“學習之路道阻且長，從來不是一帆風順。‘俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’，大學生涯，我做到常自律、勤思索，一直以最高標準嚴格要求自己，在各個維度發掘自身可能性。”

明德格物，知行合一

　　“在南航濃鬱的學術氛圍下，使我更懂得“唯實創新”四個字沉甸甸的分量。躬行實踐，我將始終向著新時代工科精英人才的目標進發。”

　　知其然，更應知其所以然。他積極參加各類學科知識競賽，積極拓展自己的視野。在大一校數學競賽中斬獲第四名，第一次參加江蘇省、全國大學生數學競賽均獲得一等獎，連續三年取得大學生英語競賽全國二等獎。

　　在限時四天三夜的江蘇省大學生電子設計競賽中，他與隊友默契配合，絲毫不怠，整日整夜地泡在實驗室中，最終圓滿高質量完成所有測試要求，取得了省一等獎的好成績。

　　出於對目標檢測和深度學習的興趣，他曾作為唯一的自動化學院學生參與計算機設計大賽，校賽默默無聞，省賽中也首嚐敗果，盡管困難重重，但他從不言放棄，潛心磨礪，逐步完成了算法框架和硬件係統的搭建，最終獲得了中國大學生計算機設計大賽二等獎和中國大學生計算機設計大賽江蘇省級賽三等獎，實現了自我的蛻變。

　　他主持兩項、累計參與四項大學生創新訓練項目，參加跨學科自由探索項目一項，研究機載設備故障診斷、開關管精細化建模等學科前沿問題......在不同領域中感受知識的魅力，體會學科交叉帶給自己的深刻影響，在創新訓練中提升知識和技能，在摸索學習中探求向往和所愛。

　　種種的成就並沒有使他偏安一隅，與此相反，在高強度課程之餘，他不斷沉澱、夯實自我，最終尋找自己的目標與方向，自學單片機、樹莓派、多種編程語言等知識，提前學習研究生相關課程。“智周萬物惟創造，道濟天下展經綸”，學海無涯，帶著南航人獨有的誌氣與責任，懷銳意開拓之心，矢誌前行。

　　“在不斷的實踐中，我切實感受到了運用理論的困難，也體會到了創新進取的魅力；在理論與應用的碰撞和交融中，我不斷更新認知，強化動手能力。”

心連廣宇，立己達人

　　“我常常思索個人與集體的關係，遵從內心，積極嚐試，邁出了許多個第一步。從一個人到一群人，團隊中我努力扮演好自己的角色，積極奉獻，敢為人先。”

　　他曾連續兩年作為 “支點人生”支教團成員參與暑期支教活動，發揮專業特色，為孩子們描繪翱翔雲端的藍圖，幫助他們了解外麵的世界，為他們播撒下夢想的種子——“孩子們天真燦爛的笑容是對我付出最大的肯定。”

　　兩次支教經曆於他而言意義非凡，這是一堂生動的“公開課”——他走出校園，學會傾聽，學會從另一個角度觀察這個熟悉的世界，感受艱辛疾苦，體味世間百態。

　　誌在先行，他始終心懷一顆赤子之心，不忘回報社會，盡自己的可能傳遞光與熱，將溫暖帶給身邊每一個人，展現南航人的責任與擔當。

　　“須知少時淩雲誌，曾許人間第一流”，作為自動化學院新生籃球隊的主力，他曾揮灑青春熱血、拚搏兩月，一路過關斬將，以全勝的傲人戰績捧回冠軍獎杯；參與 “思辨長空”辯論賽，連勝四場，奪得冠軍，在唇槍舌戰中體味思想的碰撞。

　　大學本就存在著無限的可能，當敢於試錯。在眾多紛繁的選擇中，在做了許多嚐試與體驗後，他學到的不止書本的知識和老師的教誨，更得到了內心精神力量的成長與進化。北海雖賒，扶搖可接，心懷謙卑與好學，踏實刻苦，帶著自動化人的嚴謹與卓越，穩立船頭行遠處，直掛雲帆濟滄海。

　　“‘大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏’，成長本就是順從內心渴望，不問代價，不計成果，向著自己的目標大步前行，享受過程中成長與收獲。”

學長有話說

　　Q1學長是最初是因為什麼而選擇南航的呢？

　　高考前早就了解過南航，在高考後也因為分數等合適以及對南航的喜愛，便依據自己的興趣選擇了控製相關的自動化學院。希望未來自己能用實際行動為祖國的航空航天事業作出一點貢獻。

　　Q2南航給你帶來了哪些改變？

　　南航以其唯實創新的航天精神，教會我家國情懷。在這裏，我學習各類前沿交叉學科的知識，掌握了各類不同的技能，逐漸具備了一定的能力與勇氣；南航以其自由開拓之精神，給予我無限探索的可能，在這裏，我進行了充分廣博的探索與嚐試，廣闊天地，任我馳騁，最終找到自己前進的方向。感謝南航在課業和生活上給我帶來豐富的選擇，我得以快速全麵成長。

　　Q3對高中的學弟學妹們有什麼想說的話？

　　敢於嚐試。大學豐富多彩的生活給予充分多的選擇和道路，不經曆不知道自己適合什麼，積極邁出第一步，享受美好的時光。主動學習，找尋自我。不隻是學業，更有生活的方方麵麵，沒有了家長和老師的催促，很難完成從高中生到大學生角色的轉變。這時就需要我們主動找尋自己的方向，明白自己喜歡什麼、適合什麼，然後就努力前行。學會自主規劃自己的生活，在大學，無拘無束的生活固然美妙，但長時間的無序會失去管理自己事務的能力。做好規劃，積極享受每一天的生活。

　　學長說：“真心祝願每一位學子珍惜時光，把握機會提升自我，向著目標努力前進，取得驕人的成績！”

　　南航的發展成績

　　離不開中學源源不斷的生源供給

　　在此，向江蘇省句容高級中學

　　表示誠摯的感謝

　　飛天的夢想，從這裏啟航

　　我們期待與誌在長空的你

　　共繪飛天夢想

　　南京航空航天大學歡迎你