11月11日-13日

　　第八屆中國國際“互聯網+”

　　大學生創新創業大賽總決賽舉行

河海大學獲全國金獎1項、銀獎2項

　　這是河海大學首次獲得“互聯網+”全國金獎

　　由港口海岸與近海工程學院推報，港航院張蔚、王玲、劉瑤等老師指導，港航院呂輝、杜雨昂、李昊、陳家驥等同學共同完成的創新創業項目《探傷專家——水利工程智能缺陷檢測設備領航者》參加高教主賽道本科生初創組角逐，獲全國金獎。

　　該項目團隊聚焦水工檢測智能化、數字化、信息化轉型升級，研發出檢、運一體的水利工程輸水廊道缺陷檢測係統，助力智能化實地檢修。產品可代替人工自主巡檢，對封閉環境下的裂縫進行精準定位並精準測量其基本尺寸；可適應廊道內的淤泥、水草、過坎過彎等複雜環境；最終可對封閉環境下中裂縫的危險等級、數量、相對位置和基本參數（長寬深）等進行確認，解決了現行水工建築人工檢修時精度低、效率低兩大痛點問題。

項目負責人呂輝、杜雨昂：參加本屆“互聯網+”賽事，從校賽、省賽、國賽一步步走來，收獲了很多，也成長了很多。我們自主研發了水利工程智能檢測設備，並在工程實踐中不斷完善作品，極大鍛煉了團隊的創新能力。產品落地後在學校雙創政策的支持下成立公司，將我們的科技作品進行轉化並取得良好效益，我們的創業能力也得到進一步提升。能夠在本屆大賽中收獲金獎，我們倍感榮幸，真誠感謝學校、學院的大力支持，感謝每一位陪伴指導的老師和同學，希望在未來我們共同續寫新篇章！

指導教師張蔚：“互聯網+”大學生創新創業大賽是全國大學生最高水平競賽，通過近2年的備賽，我有以下兩點體會：一是要做好學科交叉，“互聯網+”賽事中的新工科類別鼓勵將數字化、智慧化與傳統學科相結合，此次我們申報的項目將人工智能與傳統水利工程檢修有機融合，實現了水利工程缺陷檢測的自動化和數字化，從而有效降低了傳統人工檢測的成本，提高了檢測精度與效率；二是要重視學生創業思維的培養，“互聯網+”大賽更注重學生創新、創業兩個方麵的綜合素質，學生不僅要有較好的專業基礎，有一定的創新能力，實現產品的研發，更為重要的是指導學生將開發的產品對接市場需求，做到真正“有用”的創新，“落地”的創新！

　　由地球科學與工程學院、大禹學院推報，地學院劉瑾、馬曉凡，大禹院樊舒婕等老師指導，大禹院孫雲儒、地學院黃庭偉、商學院徐悅、崔彤等同學共同完成的創新創業項目《宏川生態——陡立岩坡複綠領航者》參加高教主賽道本科生創意組角逐，獲全國銀獎。

　　該項目團隊針對原有邊坡生態修複技術存在的適用坡度小、基材易流失、修複效果差等問題，積極開展跨學科創新研究，自主研發可降解環保水凝膠，自主培育微生物，獨創配比適用於陡立岩坡生態修複的高穩基材，為陡立岩質邊坡生態治理提供定製化專業修複方案，實現45°～90°陡立岩坡生態複綠，有效填補了陡立岩坡生態治理領域的技術空白，助力國家“雙碳目標”達成。

　項目負責人孫雲儒、徐悅：參加本屆“互聯網+”大學生創新創業大賽，讓我們收獲了前沿的技術知識，塑造了過硬的專業本領，曆經磨練，更具韌性。我們推進項目落地，項目反推我們成長，團隊成績的背後更離不開學校、學院的支持和幫助，離不開指導老師的教導和鼓勵，未來我們也將秉持專創融合精神，將青春理想融入新時代發展大潮之中。

　指導教師劉瑾：在指導 “互聯網+”創新創業大賽的過程中，引導學生獨立思考、激發學生科創精神，鼓勵學生科創雙重發展，將學生培養為全麵發展的創新型人才。總結這次比賽的寶貴經驗，今後我將繼續堅守為黨育人、為國育才，堅定立德鑄魂的教育初心，促進高質量教育體係形成，並積極推進地學院學生創新創業能力訓練，激勵學生開拓奮進，使學生更好地服務國家綠色發展戰略，成為適應新時代國家建設需要的高水平創新人才。

　　由能源與電氣學院推報，能電院張犁、張煒，商學院袁猛等老師指導，能電院雷崢子、諸葛慧子等同學共同完成的創新創業項目《光電魔盒——光伏係統的彙能衛士》參加高教主賽道本科生創意組角逐，獲全國銀獎。

　　該項目團隊針對傳統光伏板直接串聯的並網發電係統存在發電量易受限、運維管控繁、安全保障難等痛點問題，自主研發了具備電壓調控和實時監測功能的光電魔盒，光伏板通過魔盒串聯後，最高可提升30%發電量，並可精準定位問題、快速故障關斷。此外，獨創控製型軟開關和可變直流電壓技術，降低損耗10%以上，提高了產品兼容性，助力“新型電力係統”建設和國家“雙碳”目標重大戰略。

　項目負責人雷崢子、諸葛慧子：“互聯網+”大賽是一個挑戰與機遇並存、困難與希望同在的舞台，於我們個人而言，這是一次蛻變和成長的過程。原本不善言辭、上台緊張的我們，在經曆過大賽錘煉後，更加自信和開闊，不斷提升自己的認識和技能。感謝學校和學院的大力支持，感謝指導老師的陪伴和鼓勵，感謝互相扶持互相鼓勵的朋友們！我們也將加倍努力，為學校、為社會繼續貢獻自己的力量。

指導教師張犁：“互聯網＋”大賽是對學校人才培養質量和成果轉化成效的綜合檢驗。在指導“互聯網＋”比賽的過程中，我更加注重樹立學生偉大理想、激勵學生科創興趣、做好學生科研規劃、關心學生全麵發展。有了這次的寶貴經驗，我將結合學校人才培養目標和科學研究要求，繼續強化大學生創新創業能力訓練，不斷提高人才培養質量、促進學生個性發展、激勵學生開拓創新、磨煉學生堅強意誌，培養適應國家建設需要的拔尖創新人才。

　　第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽由教育部等十二部委和重慶市人民政府共同主辦，重慶大學承辦，旨在傳承和弘揚紅色基因，聚焦“五育”融合創新創業教育實踐，激發青年學生創新創造激情線上線下相融合，已經成為我國深化創新創業教育改革的重要載體和關鍵平台，是覆蓋全國所有高校、麵向全體大學生、影響最大的高校雙創盛會。