2022年，南京大學本科教育戰線深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的重要回信精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，踔厲奮發、勇毅前行，持續深化“熔爐工程”和“三元四維”人才培養體係建設，全力打造具有中國特色、南大特質、時代特點的一流本科教育，著力培養擔當民族複興大任的時代新人。

1、堅持知行合一，深入學習貫徹二十大精神

　　以學習宣傳貫徹黨的二十大精神為主線，通過組織師生集中收看直播、開展主題班會、抓好熱點解讀、舉行演講大賽和知識競賽等方式，持續掀起學習實踐熱潮。打造“紅色初心尋根路”“強國有我征程路”青年學習社品牌線路，覆蓋17000餘人次。舉辦“一席話議建黨精神”“一幅畫繪時代變遷”“一封信致青春未來”等主題學習，激勵廣大學生立誌報效國家、服務人民。認真組織開展“全麵貫徹二十大精神加快建設‘第一個南大’大討論”，更新觀念、創新思路、出新舉措；引導青年學生當好“主人翁”，在說真話、道真情、建良言、獻良策的過程中厚植愛校榮校情懷、提振強校興校自覺。

2、聚力鑄魂育人，推動構建思政育人大格局

　　用黨的創新理論鑄魂育人，不斷完善思想政治工作體係，增強針對性、提高有效性。在建黨日、國慶日、校慶日、開學季、畢業季等重要時間節點，精心開展升旗儀式、開學典禮、畢業典禮、頒獎典禮等活動，通過一場場震撼心靈的“精神盛宴”和“思政大課”，引導青年學生不斷堅定中國特色社會主義共同理想。將校史元素與五育元素融合，舉辦慶祝南京大學建校120周年活動20餘項，線上線下參與師生超20萬人次。校慶大會青年獻詞、“百廿傳音 回聲電台”草地音樂節、無人機表演等點燃激情、振奮人心。持續推進思政課程和課程思政建設，新設課程思政專項獎教金，優秀課程思政案例上線新華思政平台，教育部網站、《中國青年報》等先後報道南京大學課程思政建設工作經驗。

3、實現平穩入駐，全麵開啟鼓樓校區“尋根性辦學”

　　時隔三十年，鼓樓校區再次迎來本科新生。“九個一”溫馨報到服務舉措得到學生認可，在地方政府和校內各部門的通力協作和近6000名迎新誌願者的熱情服務下，實現了“學生滿意、家長放心、社會稱道”的工作目標。探索建設新生先修營、家長課堂、新生集體生日會等新生適應轉換新載體。新成立“健雄書院”和新生學業支持與發展中心，推進與文旅廳和鼓樓區的合作，新生發展支持體係建設進一步完善。創設新生“南雍下午茶”，與高研院聯合開展“新生午餐會”，舉辦首屆新生專屬節日“新新節”等，取得良好社會反響。

4、深化雙高協同，本科招生質量規模再創新高

　　全麵完成蘇州校區招生“開門紅”任務，技術科學試驗班量足質優熱度高，學校整體錄取情況量增位穩結構優。與複旦大學、上海交通大學開展強基計劃“新試點”廣受關注，取得預期成效。積極探索造就拔尖創新人才“培源計劃”，在基礎教育實力雄厚地區的重點中學設立“培源校”，並統籌南京大學附屬係列學校建設，逐步形成高校與高中協同培養拔尖創新人才的新機製。持續推進“英才計劃”拔尖創新後備人才培養工作，培養質量得到全國學科工作委員會專家組肯定，工作特色被央視新聞報道。

5、突出改革創新，加快提升人才自主培養質量

　　緊扣立德樹人根本任務深化教育教學改革，持續優化同新發展格局相適應的人才培養結構。積極推進基礎學科人才培養，製定《關於進一步加強基礎學科拔尖學生培養工作的意見》，完善本科階段動態進出機製、本研銜接培養、學生激勵機製，教育部簡報〔2022〕第62期刊發南京大學基礎學科拔尖人才培養的舉措和經驗。新增國家級一流本科專業建設點18個。新增德語與法學雙學士學位複合型人才培養項目。獲江蘇省教學成果獎特等獎5項、一等獎9項。本科生院教學運行服務中心獲評江蘇省“巾幗文明崗”，本科生院獲首屆江蘇省本科高校“優秀榜樣教務處”稱號。

6、推進質量工程，全麵優化課程教材體係

　　召開新時代本科教材工作會議，係統總結南京大學本科教材工作經驗，著力打造培根鑄魂、啟智增慧、適應時代要求、具有南大風格的一流本科教材。推進“科學之光”係列課程建設，啟動“科學之光”青年學者係列，啟動“科學之光”讀本編寫計劃。推進教育數字化，持續開展慕課建設。首批166門慕課上線“國家高等教育智慧教育”平台，涵蓋通識、基礎和專業課程等類型，為社會學習者提供了更加多樣化的優質資源。南京大學慕課首次向雲南農業大學開放，16門課程被引進。與西藏民族大學共同舉辦課程思政專題培訓。

7、注重以心暖心，構建校園心理育人新生態

　　全麵壓實心理育人責任，通過建立心理危機診療機製、健全心理危機防控體係、編印心理危機幹預手冊、優化心理谘詢服務、做好疫情應急響應、完善心理普查體係等方式，構建全員參與、全方位支持、全過程推動的校園心理育人新生態。舉辦“5·25大學生心理健康節”和“暖冬校園”身心健康月等心理健康主題教育活動，全年超30000人次參與。新開《積極心理與個人成長》《心理素養的融合培育與實踐》《大學生卓越團隊與自我成長》等心理教育通識課程。推動學生形成自我學習、自我管理、自我幫助、相互支持的心理健康意識與能力。

8、完善評價體係，探索師生綜合評價改革

　　推進落實教師教育教學榮譽體係，確定“拔尖計劃”首批責任教授，製定新版本科教育教學獎教金體係。推進學生綜合評價體係改革，推出“敦行成績單”，通過全麵記錄、評價學生本科期間參與各類第二課堂育人項目情況，進一步發揮“德”的正麵引導功能，強化教育的隱性育人功能，促進學生德智體美勞全麵發展。發布《南京大學“五育項目”實施方案》，啟用五育項目管理係統，並於2021級本科生開始實施。目前，累計立項536個五育項目，開展活動數5286次，參與學生36047人次。

9、提升素質能力，本科教育教學隊伍建設再突破

　　本科教育教學各支隊伍勇擔培育時代新人的曆史使命，聚焦主責主業，潛心教書育人。新增1名國家高層次人才特殊支持計劃教學名師；7個虛擬教研室入選教育部虛擬教研室建設試點。在第四屆江蘇省高校青年教師教學競賽決賽中獲文科組特等獎、思想政治課專項特等獎、工科組一等獎各1項。在全國高校中首次召開以輔導員隊伍建設為主題的新時代南京大學輔導員工作會議，總結回顧了近年來南京大學輔導員隊伍建設成效，並對新時代輔導員隊伍建設提出新要求、作出新部署、注入新動能。教育部《高校思想政治工作簡報》第19期對南京大學輔導員隊伍建設工作經驗進行專題報道。

10、強化以賽促學，各級各類學科創新賽事捷報頻傳

　　全校本科生積極參與各級各類學科競賽和創新創業賽事，獲國際和國家級獎項302項、省部級獎項104項，獲獎學生達1008人次。在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中，南京大學參賽團隊共獲得金獎6項、銀獎1項和銅獎3項，刷新了南京大學在此項賽事中的金獎和獎牌數量兩項記錄。此外，由南京大學推薦的國際項目獲金獎1項、銀獎2項。“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽取得新突破，特等獎數量位居全國高校第二。“藍鯨築夢”項目獲全國金獎，實現了南京大學在中國青年誌願服務項目大賽中金獎零的突破。