當你仰望藍天，你是否曾因為看到第一架國產大飛機C919的一飛衝天而熱血沸騰？是否萌生了參與我國飛行器設計及製造的遠大理想？是否也想探尋隱藏在宇宙星空的奧秘？如果你誌在長空，那麼南京航空航天大學便是你通往理想之城的“金鑰匙”。

　　在南航，“長空”是一份榮譽、一種責任，更是一種精神和追求。南京航空航天大學研製的國內第一款無人靶機命名為“長空一號”，教職工最高表彰榮譽是“長空獎章”，高端人才引進計劃為“長空學者”，校歌叫“誌在長空牧群星”，校園裏最具曆史底蘊的路是“長空路”，長空學院則是南航精英化人才培養的基地。

　　本期推送，就跟隨小天馬的腳步一起走進南航長空學院。

　01 積澱深厚底蘊，發展茁壯

　　南京航空航天大學長空學院可追溯至1996年開設的工科培優班。2011年，為係統性構建優秀生培養體係，南京航空航天大學成立“虛體實辦”（即不獨立設置專業、不單獨招生，同時又是二級學院的模式）的長空學院，學員涵蓋各學院根據學科和專業人才培養特點而設置的12個“培優班”學生以及具有本碩連讀培養資格的“長空計劃”學生。

　　2012年，長空學院在培優班的基礎上構建了“校院兩級、院際協同、師生從遊”的優秀生培養體係；2018年11月，南京航空航天大學第十六屆黨委常委會第十四次會議決定實體化建設長空學院，以“長空創新班”的新模式探索拔尖創新人才培養，並負責航空宇航科學與技術學科4個專業（飛行器設計與工程、飛行器環境與生命保障工程、飛行器動力工程、飛行器製造工程）所組成的航空航天類的大類招生和大類試點培養。

校黨委書記鄭永安實地走訪長空學院，察看學院建設情況

　　一直以來，學院始終秉承“格物致知，融通致用，創新致善，弘毅致遠”的育人理念，堅持“責任意識、創新精神、國際視野、人文情懷的社會棟梁和工程英才”的人才培養目標，全麵開放辦學、開放創新、開放合作、開放共贏，彙聚優勢資源，深化院-院（處）協同育人，積極探索航空航天大類培養和“長空創新班”拔尖人才培養新模式、新機製、新內涵，不斷推進優勢大類與拔尖創新人才“雙軌並進”的培養模式，打造獨具長空特色的人才培養體係。

02 專業實力雄厚，培養卓著

　　航空航天類

　　航空航天類采取“2+2”培養模式，即學生一二年級在長空學院進行“貫通式”大類培養（第三學期確定專業），三四年級分流進入專業學院（航空學院、能源與動力學院、機電學院）分專業培養。

　　不僅如此，為加強航空航天類交叉複合型人才培養，每屆從航空航天類新生中選拔30人左右組建航空航天類AI複合班，以強化基礎、打通學科、拓展知識麵、提高素質為指導思想，使學生具備係統深入的航空航天知識和交叉複合知識的運用能力，具備航空航天工程科學研究與工程設計的綜合能力和發展潛質。

　　航空航天類實施“橫-縱-橫”培養體係，培養過程突出數理基礎、突出自主學習、突出核心課程、突出工程實踐；擁有多個由院士及國家級人才領銜的教師團隊；大類所覆蓋的四個專業均入選“國家一流專業建設點”；學生在國內外特色學科類競賽中碩果累累，各專業近三年就業率（含升學/出國）100%。

國家級一流專業建設點名單

拔尖創新人才培養——長空創新班

　　每屆麵向全校理工科專業選拔優秀學生組建長空創新班，采取四年一貫製培養，以“100%理工科專業任選、100%本碩博連讀資格、100%雙導師個性化培養、100%國際化交流資助、100%全體係科研學術訓練”的五個“百分百”為思路，實行“個性化、自主化、國際化、精英化”的“四化”培養，試點“三小”教學，鼓勵“三跨”學習，實施“通識（學科）基礎課程、博雅榮譽課程、特色學科交叉課程、高階工程實踐課程”四位一體的“大人文、大科學、大工程”榮譽課程教學體係。

　　同時，南京航空航天大學專門麵向長空創新班優選部分學生試點8年一貫製本博貫通培養計劃，實行師資選留特別支持政策，最終培養具有家國情懷、能夠使命擔當、引領未來的高素質創新領軍人才。

　　2022年，長空創新班獲批省優畢設培育項目2項，獲評省級以上大創31項，校級26項，省級以上競賽獲獎163項，獲江蘇省三好學生、江蘇省優秀共青團員、校十大傑出青年、校長特別嘉獎、標兵班級、標兵宿舍等多項榮譽稱號，向“精英化”培養持續邁進。

　　其中，南航第一屆長空創新班實現了全班100%保研、出國深造：3人出國深造、27人保研本校、26人保送清華北大等知名高校，獲得75項國家級獎項、88項省部級獎項，發表9篇高水平論文，擁有14項國家級大創，獲得19項專利，100%大創參與率，100%班級升學率，100餘項科創競賽獲獎……

03 學院特色彰顯，平台優質

　　航空航天類

　　長空學院積極探索準書院製下的航空航天類專業大類培養模式改革和拔尖創新人才的培養，以全員、全過程、全方位的管理模式作為重要抓手，構建“準書院製”下“柔性、豐富、多樣、有效”的“三全育人”生態體係。

　　學院以豐富協同聯動的育人內涵，拓展育人資源，形成了航空航天類育人聯盟，並聘任校內外名師、行業大咖擔任首席導師、新生之友、1+X班主任、“潤&致”文化導師、家校輔導員和駐院導師，合力促進學生培養，增長學識、塑造品格，助力學生成長成才。

　　學院圍繞“五育並舉”育人新要求，打造“潤&致”文化課堂，構建立體化、多層次的師生互動機製，促進第一、第二課堂深度融合，協調推動學生德智體美勞全麵發展，孕育“大思政、大育人”新格局，創新教育教學生態。

　　“長空講堂”高端係列講座：邀請校內外專家學者開展“築夢、繪夢、追夢”高端係列講座，即專業行業學科引領、核心基礎學科交叉、人文素養和思政引領三大模塊，助力學生啟迪智慧、豐富思維、提升境界、厚植情懷。

　　“續火燭心·尋跡長空”：邀請初代航空奠基人喬新、呂慶風等老教授與學生深入交流，領略波瀾壯闊的中國航空史，追溯艱苦奮鬥的往昔歲月，弘揚航空精神、傳承航空文化，打造航空精神的師徒傳承，孕育接續奮鬥的新生力量。

　　航空航天類專業文化節：協同專業學院，通過“院長說專業”、“大咖談專業”、“學長聊專業”和“線上逛專業”等十餘種活動形式，開展線上、線下相結合的文化節活動，幫助學生全麵認知專業和熱愛學校，全麵深化思考和完備知識結構體係，全麵學習與養成“高人”思維和生活態度，全麵理解時代和應對未來挑戰。

　　“長空心理氣象站”：搭建學生抒發情感、感知生活的平台，長空學子以線上心靈氣象牆、線下談話的方式交流學習的苦與樂、分享生活的憂與歡，在繁忙的學習生活中有一個心靈的棲息地。

　　此外，為促進信息技術與教育教學相融合，硬件設施建設與育人功能相耦合，教學管理與學生服務相契合，以適應高等教育改革新形勢、新要求、新變化，長空學院以“準書院製”建設為抓手，堅持立德樹人，堅持學生中心，堅持文化引領，堅持三全育人，打造集學習、生活、教育、管理空間於一體的智慧教育空間，實現引領式教育教學，為培養拔尖創新人才提供最先進的集學習、研討、管理於一體的優質環境。

　　目前，學院已建成“全時間、全方位、全體係”服務學生的“準書院製”智慧育人新載體，包括：智慧教室、青年信仰之家、心理氣象服務站、美育工作室等。2021年，學院在學生宿舍區試點打造了服務學生成長的學習生活社區——“長空之家”，進一步推動“準書院製”向“泛書院製”深化發展，書院製文化育人功能縱向深入。經過長期的建設與運行，長空學院“準書院製”智慧教育空間已成為學校“文化地標”，是南京航空航天大學教育教學改革的基地、對外交流合作的窗口、學生自主學習的營地、師生三全育人的陣地。

飛天的夢想，從這裏啟航

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南京航空航天大學長空學院

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