不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏。信息工程學院軟件工程專業大四學生陳琨昊，以學生為第一作者，金城為第一單位，在《Processes》期刊發表論文《Surface Crack Detection of Steel Structures in Railroad Industry Based on Multi-Model Training Comparison Technique》，成為學校第一位在SCI期刊上發表論文的學生。他的這一突破性成績的取得離不開機電工程與自動化學院李衛麗老師的不辭辛勞的傾囊相授。學校新聞中心的記者專訪了李衛麗老師，帶大家了解“南航金城學院學生第一篇SCI論文”背後的故事。

教學一體 耐心打磨

　　在論文完成過程中，李衛麗老師認為比起指導更多的是和學生們一起探索。李老師在這篇論文中主要在選題和批改兩個方麵對陳琨昊同學給予幫助。這篇論文選題的背景出自李老師來金城之後指導的第一個比賽——2022一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽之工業互聯網APP創新應用賽項（本科組）（在比賽中獲得了全國一等獎，一等獎僅有兩個），在圍繞這個比賽做出一些成果的同時也指導陳琨昊同學做升學和論文研究的計劃。一篇論文的完成要經過定框架、初稿、反複修改、投稿、返修等環節，對於李老師而言，印象最深的是返修的過程，因為這個過程需要不斷去反複修改、完善，對自己也是一種磨練。

　　據李老師回憶，陳琨昊同學是在中途加入了比賽團隊，然後和團隊一起訓練模型、反複驗證結果，在比賽過程中展現了他紮實的算法基礎，也體現了他是一個認真、在科研方麵有想法並願意付諸實踐的同學。

敢於創新 勤於思考

　　李衛麗老師認為，一篇好的論文是用文字準確表達自己做出的帶有一定創新的東西，既能完整表述，又要突出創新。至於細節，它是創新點的切入。切入點可能就是一個很細分的方向，要選取得當，從而提高論文效果。

　　科研應該建立在實際工作之上，在自己所做的項目中多思考，從中提煉、總結，最終形成科研成果。

不辭辛苦 奮楫篤行

　　在教師的本職課程和指導學生科研科創之間，李老師盡力求得最大程度的平衡，把論文的指導過程更看成是一個和學生共同學習、共同進步的過程。“我記得當時這個論文的批改，基本是在晚上開線上會議進行的。我們邊對照論文邊討論，盡量和自己備課、上課的時間分開。”李老師回憶道。同時，李老師也表示學院一直非常支持科創工作，給老師的科創工作提供了非常大的鼓勵和幫助，這才使得他們能夠去參與到學生的科創過程中。

　　最後，李老師寄語在科研科創的道路上奮鬥的同學們：多思考，勤動手，下一個就是你！

　　注：《Processes》是一本以化學、生物、材料、能源、環境、食品、製藥、製造、自動化控製、催化、分離、粒子和相關工程領域研究為特色的國際期刊。該刊由MDPI出版商創刊於2013。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SCI收錄。期刊聚焦化學工程-生物工程領域的重點研究和前沿進展，及時刊載和報道該領域的研究成果，致力於成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平台。該刊2022年影響因子為3.5。學術評價指標指數值為4.70。