近日，教育部公布了首批18個“人工智能+高等教育”應用場景典型案例，東南大學推薦的案例“大學物理課程智慧AI助教係統”入選。

　　“大學物理課程智慧AI助教係統”運用人工智能技術全程、全方位賦能《大學物理》課程教學，為教師提供了智慧管理和智能決策、為學生提供了自適應學習路徑和個性化學習指導，全麵提升了課程的教學質量和學生學習體驗。

　　通過建立大學物理課程的知識圖譜實現了知識的可視化，幫助學生構建完整、準確的知識體係；通過知識點關聯各類教學資源，以及學生信息和學習數據的記錄形成精準的學生畫像，實現個性化的資源推薦和學習指導；教師能更好地了解學生的學習狀態和學習需求，及時調整改進教學策略；以人機對話實現學習陪伴和智能問答，激發學生的學習興趣和內驅力，培養學生的自主學習能力與終生學習素養。

　　課程知識圖譜

　　課程教學管理

　　個性化學習路徑

　　AI智能助教

　　據悉，教育部組織了首批“人工智能+高等教育”典型應用場景案例的征集和論證工作，旨在尋找、發掘和推廣在人工智能技術應用上具有代表性、前瞻性且能夠產生積極影響的高等教育實踐案例。經高校申報、專家論證等環節，確定了首批18個“人工智能+高等教育”應用場景典型案例。

　　東南大學深入貫徹落實國家關於開展“人工智能+”行動的戰略部署，積極開展人工智能在教育教學領域的創新應用，探索新型教學模式和未來學習方式。聚焦學生“四力”培養，全麵實施“至善課堂”教師卓越教學提升計劃，啟動“人工智能+教育”行動計劃，通過打造智慧教育平台、建設“AI+教學”試點課程、設立“AI+教育”教改專項、選樹“AI+教育”示範典型、布局“AI+X”交叉專業群、構建AI通識教育核心課程群、搭建服務全校的“AI+X”跨學科虛擬教研室、組建人工智能教育專家委員會等一係列舉措，一體化開展“人工智能+高等教育”的探索和實踐，著力塑造“人工智能+”高等教育新生態。

　　今年3月，學校發布了《東南大學“人工智能+教學”試點課程立項建設工作的通知》，首批立項105門“AI+教學”試點課程，旨在通過AI、大模型、大數據及虛擬技術等對教學設計與教學內容、教學場景與教學資源、教學模式與學習方式、學情分析與教學評價等進行改革創新，從六個維度全麵推進人工智能賦能課程教學全過程，為學生提供更加靈活、個性化的學習體驗。