個人簡介

　　王雪玉，博士，南通大學外國語學院教授，碩士生導師，南通市政協委員；中國邏輯學會語用學專業委員會理事、中國英漢語比較研究會話語研究專業委員會理事、江蘇省外國語言學會理事、江蘇高等學校外國語教學研究會南通分會秘書長；研究專長為語用學及話語分析。主持及主要參與各級各類人文社科項目十餘項；出版專著一部，參與撰寫並出版學術專著及教材6部；在A&HCI、SSCI、CSSCI等檢索期刊發表論文50餘篇；獲市廳級以上人文社科成果獎1項；獲評江蘇省黨外知識分子聯誼會先進個人、南通大學教學名師、優秀學科競賽指導老師、優秀畢業論文指導老師、優秀教育工作者、優秀教育管理者等，指導“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲江蘇省特等獎、全國一等獎，指導“挑戰杯”（紅色專項）獲江蘇省一等獎、全國二等獎，指導本科及碩士研究生獲江蘇省優秀學位論文，指導國家及省級大學生/研究生創新項目多項，指導學生參加閱讀、口譯等專業技能競賽屢獲佳績。

　　“用心教書，以德育人”，這是外國語學院王雪玉教授一直堅守的教育初心。

　　有著22年教齡的王雪玉老師對教育教學工作一直保持著極大的熱情，她敬業愛生，堅持立德樹人教育理念，深諳授學解惑之道，熟知因材施教之法，深耕講壇廿餘載，勤勉踏實、孜孜不倦，用實際行動助力每一位學生成長成才，收獲廣大學生好評與讚譽。

春風化雨 潤物無聲

　　王雪玉老師本科、碩士、博士均畢業於南京大學外國語學院英語係，曾先後訪學美國科羅拉多大學傳播學院和英國蘭卡斯特大學語言學係，不僅具有紮實的英語語言基本功和深厚的語言教學理論基礎，更懂得與學生的相處之道，能夠在與學生談心式的溝通中巧妙地引導學習、啟發思考。講解語言使用規則，她不要求學生死記硬背，而是引導學生在生活中收集語言使用案例，自己發現並提取規則，鼓勵學生挖掘規則外的特例。於她而言，課堂教學並非簡單的知識傳遞，而是教師與學生溝通、協商、共建知識體係的過程。

　　在課堂教學及課外輔導中，王老師特別注意引導學生對現實問題進行深入思考，培養他們發現問題、分析問題和解決問題的能力。教育話語研究課堂，她會通過生動的教學案例，引導學生關注教育教學領域存在的問題，並積極探索解決方案；語用學課堂，她會引導學生對生活中的語言現象、語言問題進行反思和探究。她會在課堂之餘，與本科學生交流觀點，鼓勵本科生參與各類科研項目，甚至帶有科研興趣的本科生參加學術會議、認識學界專家。潛移默化之下，讓學生得法於課堂、受益於課外。

挖掘潛能 屢創佳績

　　作為一名教育工作者，多年的教育教學實踐練就了王雪玉老師的一雙慧眼，她非常善於發現學生的稟賦、挖掘學生的潛力、培養學生能力，包括學習能力、研究能力在內的多方麵能力。

　　在教育教學過程中，王雪玉老師會有意識地關注學生在課堂內外的表現，根據學生的能力、專長、性格特征提出建議，幫助學生設定學習目標、定製學習規劃、落實學習任務，並有針對性地進行學科或學術指導。在第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的校內選拔賽中，王老師通過課堂考察及課外交流，最終選定2016級翻譯專業遊方曉、楊美等四位同學加入團隊。隨著研究推進，在學院領導支持下，她又先後邀請2016級英語專業張明慧等同學以及計算機和管理專業的學生加入。張明慧的能言善辯與遊方曉等同學的細致耐心相互配合，使團隊每一位同學的潛能得以發揮，最終團隊項目獲得省賽特等獎、國賽一等獎的好成績，這也是迄今南通大學文科類“挑戰杯”項目所取得的最好成績。在2023年的第十八屆”挑戰杯“（紅色專項）賽事中，王老師積極鼓勵高藝丹、高楊等同學主動帶隊、勇挑重擔，積極備賽，最終在省賽和國賽中取得了令人滿意的成績。

　　正是因為王老師的一雙慧眼以及她在輔導過程中的盡心盡力，她所指導的學生無論是在學科競賽還是在學術研究方麵都取得了優異成績：2019年指導本科生團隊獲得第十六屆“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽獲江蘇省特等獎、全國一等獎，其所在團隊獲當年度南通大學卓越貢獻獎；2023年的第十八屆“挑戰杯”（紅色專項）賽事獲江蘇省賽一等獎、全國二等獎；指導多名本科生、研究生畢業論文獲得江蘇省優秀學位論文獎；指導近十個本科生團隊獲得國家及省級大學生創新項目立項；指導多名研究生獲得江蘇省研究生實踐創新項目立項；指導十餘位同學參加大學生閱讀比賽、口筆譯競賽以及跨文化能力大賽等獲得一、二、三等獎。此外，指導本科生、研究生以第一作者發表省級以上期刊論文十餘篇，其中包括SCD、 SSCI等高級別期刊論文。王老師本人也獲得南通大學“優秀指導老師”“優秀教育工作者”“南通大學教學名師”等榮譽稱號。

學高為師，身正為範

　　在教書育人的同時，王雪玉老師從未停止自身的努力和進取。2001年她以本科生的身份從南京大學外國語學院畢業，就職於南通師範學院英語係；2003年再次考入南京大學讀研，2005年因成績突出而得以提前畢業，其碩士論文獲得省優秀論文；2010年以高分成績考入南京大學讀博，2013年如期畢業，獲得博士學位；2016年因出色的學術成績獲評江蘇省外國語言學會年度“學術之星”；2015年和2019年先後訪學英美高校，尋求學界權威專家指導。2019年，她憑借出色的科研業績低職高定為“教授二檔“，在2023年的新一輪崗位評聘中，她再次被定為”教授二檔“。她積極進取、力爭上遊的實際行動為學生做出了示範和表率。

　　不僅如此，她在教育教學中表現出來的認真嚴謹態度也讓學生佩服不已。在指導學生畢業論文、項目論文撰寫時，她會仔細閱讀並認真修改，數十頁的論文上批注密密麻麻，有些建議細致到了具體的語言語法使用。一些學生的論文修改甚至多達10餘稿，每一稿都有她的批注和建議。“挑戰杯”備賽過程中，王雪玉老師不僅細致修改項目申報書和文本，連學生的發言稿都反複斟酌、細致推敲。有團隊成員討論道：“雪玉老師是不是不睡覺啊？半夜還在改稿子。”

　　不僅對在校學生如此，對已畢業的學生，王雪玉老師同樣給予關心和幫助。2015級的學生鄭曉梅在通大就讀時，在王老師的指導下參加大學生英語閱讀競賽，並榮獲省賽二等獎。即便進入北京高校攻讀碩士研究生後，曉梅仍保持與王老師的密切聯係，尋求關於畢業論文選題、研究設計以及小論文發表等方麵的建議。對於曉梅同學每一次微信谘詢，王老師都給予認真回複。在2022年，曉梅同學考博之際，王老師為其細致修改博士論文研究計劃，主動關心其研究進展。最終，曉梅同學以優異的成績考入北京外國語大學攻讀博士學位。翻譯專業畢業生卓悅同學去年beplay中心錢包體育錢包失利。在王老師的鼓勵和推薦下，他積極聯係並申報國外高校，最終成功錄取加拿大多倫多大學的英語教育學方向碩士。卓越同學還專程回到母校向王老師告知這一喜訊。“做老師的，心裏要裝學生一輩子，不是一陣子”，王老師這樣說。