王豔青，南通大學化學化工學院教授。本碩博畢業於哈爾濱工業大學，新加坡國立大學博士後研究員。江蘇省雙創博士，江蘇省特聘教授。主持國家青年基金項目1項、省部級項目2項。中國機械工程學會高級會員，美國化學會會員，擔任Additive manufacturing, Materials Horizons, Nanoscale Horizons, Journal of Materials Chemistry A, Nanoscale,  Chinese Journal of Catalysis國際權威雜誌的審稿專家。主要研究方向為增材製造功能材料的製備及其應用。

　　精益求精 砥誌研思

　　近年來王豔青教授以國家“增材製造計劃”、“氫能”和“雙碳目標”的戰略需求為導向，確立通過高性能核心零部件的加工製造來提升製氫機械裝置性能的研究思路。針對製約製氫電解池高能耗的瓶頸問題，圍繞高效微納催化電極的加工製造這一核心主題，在微納電極結構設計、2D/3D增材製造微納電極、特種結構表麵加工等領域開展研究工作，創新性地解決了電極高效驅動大電流難且節能效果差、電極幾何結構不可自由調控及電極易粘附氣泡等關鍵科學難題，為實現節能電解製氫提供了新的技術支持。

　　增材製造（3D打印）是國家科技發展的重要戰略，是國家發展規劃中重點關注的前沿技術，也是產業鏈結構調整的重點鼓勵的行業，同時也符合江蘇省對於前沿新材料、智能製造、節能環保等先進製造業集群的發展戰略，是江蘇省重點支持和發展的領域。選擇該方向之初，王老師從每一台打印機組裝開始學習，了解各種型號打印機構造原理，研究光路走向，材料成型方式，從理論上掌握材料結構-性能的規律。

　　實驗室剛引進3D打印設備那段時間裏，迎來了一係列前所未有的充滿挑戰性的問題。在一次次失敗和困境中，王老師未曾退縮，他與學生們並肩作戰，夜以繼日地鑽研問題。在他的引導下，團隊終於突破了關鍵的實驗難題。這不僅是對實驗技能的提升，更是對解決問題的能力的錘煉。

　　潛心教學 言傳身教

　　無論在王老師的課堂還是實驗室裏，每一次探索都是通往知識海洋的航行。王老師常說：“實驗室是思想的溫床，每個想法都值得尊重。”他的實驗室裏不缺乏先進的設備，更不缺乏探索真理的熱情。在這裏，學生們不僅得到了豐富的實踐機會，更獲得了一次次跨越自我的曆練。

　　他的付出和努力，不僅僅在於學術的傳承，更在於對學生獨立思考和創新精神的培育。如同牛頓所言：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”王老師不僅自身站在科研的巨人肩上，更是用他的肩膀托起學生們的夢想，如今王老師培養出的學生去往各自更高的學府進行深造，在科研道路上繼續砥礪前行。

　　情係學生 播撒陽光

　　格物致知的學習，腳踏實地的做事，誨人不倦的育人。從教以來，王豔青老師秉持著嚴謹求實的學術精神，不斷開拓創新，致力於培養新一代學子，傳承學術衣缽。在他身上，我們看到了一位高校教師、學者對國家、民族、學科的忠誠與擔當。