為深入貫徹落實黨的二十大關於“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，服務鑄牢中華民族共同體意識，助力教育強國、文化強國建設，2024年8月，鹽城師範學院城市與規劃學院“推普潤鄉心”社會實踐團走進以小組為單位，在江蘇鹽城、南通、蘇州、常州、鎮江等地，走進單位、景點、社區一線，開展團中央“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐誌願服務專項活動。

圖為實踐團成員與參與群眾合影

走進基層，宣講交流

實踐團成員走進南通市第二人民醫院、鎮江市離退休幹部中心、蘇州昆山市震川社區等地，麵向單位職工、離退休幹部、社區工作人員、當地群眾開展“推廣普通話，奮進新征程”專題宣講，從由來、定義與標準、推廣意義等幾個方麵，詳細闡述了普通話作為中華民族語言紐帶的重要意義，並結合實際案例深入淺出地分析了普通話在日常生活、工作和學習中的廣泛應用。成員們也邀請參與學習的幹部群眾進行專題交流與問卷調研，鼓勵他們將普通話帶入日常生活場景中，提高語言運用的實際能力，助力文化強國建設。團隊成員穀雨表示：“我們當代大學生走出學校，來到基層，做推普這樣的誌願幫扶實踐活動非常有意義，既鍛煉了自己的能力，又能為當地的經濟發展盡一份微薄的力量。”

圖為實踐團成員走進社區開展“推廣普通話，奮進新征程”專題宣講

走入崗位，實踐篤行

在常州市金壇博物館，實踐團成員呂貝在“返家鄉”崗位上，麵向博物館講解員開展“一對一”推普培訓提升普通話水平，一起探討普通話推廣與金壇文化傳承的聯係，鼓勵麵向外地參觀者時采用普通話與方言結合的形式講述家鄉文化。在學習互動中，她係統了解金壇的曆史沿革、人文風俗與金壇三星村遺址文化，透過曆史一隅窺見中華民族深厚的文化底蘊和深沉的文化基因。在鹽城市省級青少年網球訓練中心，實踐團成員黃亦向前往訓練的網球隊員與當地群眾宣傳推廣普通話，她詳細闡述了普通話作為中華民族語言紐帶的重要意義，並結合實際案例深入淺出地分析了普通話在日常生活、工作和學習中的廣泛應用。此外，“返家鄉”實習崗位上的成員們積極推動自己的暑期實習地點設立“語言角”，為工作人員和來訪群眾提供自由練習普通話的空間。

圖為實踐團成員在常州金壇“返家鄉”崗位上推廣宣傳普通話

走向少年，培育傳承

在蘇州張家港市經貿教育培訓基地、鎮江市“童享陽光 相伴成長”愛心暑托班、鹽城阜寧縣花園街道驥超社區親子教育課堂等地，實踐團成員以普通話推廣訓練、“大家來說普通話”挑戰賽等多種形式，讓參與兒童感受到普通話的魅力、並與小朋友們親切交流、積極互動，激發小朋友們講好普通話的興趣，帶動。普通話學習。成員們不僅注重知識的傳授，更注重孩子們的實踐能力和綜合素質的培養，鼓勵孩子們大膽開口說普通話，積極參與課堂互動，並在實踐中不斷糾正發音、提高口語表達能力。現場氣氛熱烈，小朋友們紛紛踴躍參與。“我們希望通過這樣的活動，幫助小朋友們增強普通話的自信心，讓他們意識到語言的重要性，鼓勵他們講好普通話，寫好中國字。”團隊成員蔡依桐說道。

圖為實踐團成員在“愛心暑托班”上與小朋友們互動

此次社會實踐，團隊成員們在江蘇各地群眾心中種下了熱愛普通話、傳承中華文化的種子，也致力於構建和諧文明的鄉村與社會環境。推廣普通話是一項長期任務，在今後的活動中，“推普潤鄉心”實踐團也將不忘初心，結合鄉村振興戰略和新發展理念需要，發揮大學生的專業優勢和智力優勢在“返家鄉”崗位上發光發熱，淬煉實幹強本領，蓄力建功新時代，以推普實踐活動為載體了解地區特色、關注家鄉發展，展現新時代青年的擔當和作為，為鄉村振興戰略貢獻智慧和力量，讓青春之光閃耀在複興路上！

鹽城師範學院 王喻申