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東華理工大學舉辦混合式教學虛擬教研室教研活動
為深化學校本科教育教學改革，進一步促進教育教學體係創新，全麵提高人才培養質量，9月28日下午，東華理工大學在四教521教室舉辦了首批校級混合式示範課程教學改革交流會暨混合式教學虛擬教研室線下教研活動。校黨委書記範小林，校黨委副書記、校長孫占學出席活動並講話。副校長湯彬，黨委常委、副校長郭福生以混合式教學示範課程組成員身份出席了活動，人事處、教務處負責人以及學校首批混合式教學示範課程組所有成員參加活動。
範小林就虛擬教研室工作提出具體要求：一要充分認識課堂教學改革重要意義，進一步落實立德樹人根本任務；二要根據課程實際情況，有針對性地進行混合式教學改革；三要積極探索教學方法、教學模式改革。他強調，教師要通過積極探索教學方法改革、強化知識結構，不斷提升自身教學能力，同時，相關管理部門要在政策上給予大力支持。
孫占學充分肯定了本次混合式教學研討會的意義，他對混合式教學虛擬教研室成員積極投身以學生為中心的混合式教學改革工作予以肯定，並對混合式教學改革提出幾點意見：一是線上教學資源要更加豐富；二是線下教學活動要更加多彩；三是過程評價要更加嚴格；四是發展改革要更加可持續。
活動中，湯彬、郭福生、核科學與工程學院院長劉義保等就目前教學存在的問題和混合式教學改革思路先後進行了發言。教務處負責人介紹了學校虛擬教研室的成立背景以及首批混合式教學示範課程的情況。《工業分析化學》課程負責人羅明標教授、《水力學》課程負責人李尋教授分別分享了混合式教學示範課程的改革思路。陸玲教授以《數字圖像處理》課程為例進行了精彩的混合式教學示範。通過本次研討活動，參會人員進一步交流了混合式教學經驗、探討了混合式教學改革的方法、深化了對課堂教學改革的認識。
本次教研活動是學校麵向信息化時代新型基層教學組織建設的積極探索，依托首批混合式教學示範課程，將有力促進課堂教學改革走深、走實，提高教師教書育人能力，激發課堂活力和魅力，推動學校本科教育高質量發展。
作者通聯：繆玉周 李蘭蘭；東華理工大學
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