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江西應用科技學院智能製造校企協同育人入選教育部產教融合典型案例
3月24日，由教育部舉辦的產教融合校企合作案例征集活動結果出爐，江西應用科技學院的《滿足市場需求為導向 提升職業技能為核心——江西應用科技學院與工控幫共建智能製造產業學院案例解析》入選2021年產教融合校企合作典型案例。
該案例針對當前智能製造產教融合的現狀和存在的問題，提出了校企共建智能製造產業學院為主體，通過OMO職教模式深度產教融合的實施路徑和具體措施。通過共建產業學院為載體，落實OMO職教模式，結合校企雙方各自的優勢，培養更多、更好的適應智能製造業需求的高素質應用型人才。案例主要通過校企共建產業學院、積極探索OMO教學模式等方式形成產教融合協同育人利益共同體，構建 “學校+企業”、“線上+線下” 的深度產教融合，讓企業、學校、學生三方受益。同時，依托校企共建的產業學院，實現產教雙方的多元融合，在招生、教學、就業等環節對校企合作班級的學員持續賦能。
典型案例成功入選是學校多年來持續深化校企共建、產教融合的優秀成果檢驗。為深入貫徹落實黨和國家對職業教育發展的新要求，學校通過與工控幫共建智能製造產業學院為載體，落實OMO職教模式，結合校企雙方各自的優勢，培養了更多、更好的適應智能製造業需求的高素質應用型人才。近年來，學校獲第二屆全國智能製造應用技術競賽全國優勝獎一項；獲“西門子杯”智能製造競賽全國三等獎一項；獲江西省“振興杯”智能製造應用技術競賽省級二等獎、省級三等獎各兩項。
未來，學校將在鞏固現有成果的基礎上，堅持以服務地方經濟建設和社會發展為宗旨，不斷促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，進一步充分挖掘凝練產教融合人才培養典型案例的亮點，全麵推進產教融合工作的可持續健康發展，推動學校教育教學質量和人才培養質量的全麵提升，為實現學校提質培優高質量發展打下良好基礎，全力書寫學校教育教學改革新篇章。
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