近日，東華理工大學文法學院“助夢”社會實踐團隊赴江西省撫州市資溪縣馬頭山鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。實踐團隊堅持發揮專業優勢，高度關注鄉村留守兒童，廣泛開展普通話推廣、法律法規普及、黨史文化宣講等活動，創新實踐形式，涵育文明鄉風，積極為鄉村振興貢獻青春力量。

雅言誦讀傳經典，推普共建新風尚

　　“我想為月光下的中國寫一首詩。”

　　“大河奔流白浪濺起滿天的星星。”

　　惠風和暢，馬頭山鎮小學的多媒體教室中書聲朗朗。為幫助當地青少年學習普通話的音韻聲調、標準發音，誌願服務隊發揮自身專業優勢，結合誦讀《七律長征》《可愛的中國》和《月光下的中國》等經典紅色篇目，開展了一節別開生麵的推普課堂。實踐團隊通過“講解+朗誦”形式，講解普通話的基本知識，糾正當地孩童在部分常用語使用時的語法和發音錯誤。

　　為提升推普效果，實踐團隊依托東華理工大學國家語言文字推廣基地，邀請國家級普通話水平測試員、東華理工大學文法學院副教授劉毅在資溪縣實驗小學舉辦以“誦讀紅色經典，傳承紅色基因”為主題的經典誦讀活動，為小學師生開展普通話培訓，將普通話培訓“帶”進鄉村，“搬”上課堂，“種”進青少年兒童的心中。

　青春獻禮二十大，守法普法我先行

　　為促進馬頭山中學學生對《民法典》和《未成年人保護法》的理解，實踐團隊結合初中生的生理與心理特點，抓住青少年現階段可能麵臨的成長安全問題，製定了課堂教育與實踐活動並舉、普法宣傳同案例分析並重的普法宣傳方案，用心用情幫助孩子們係好第一顆“法治扣子”。

　　“同學們對校園欺淩有了解嗎？大家知道遇到校園欺淩應該怎麼做嗎？”誌願者們有針對性地從“什麼是校園欺淩?”“校園欺淩的危害和後果”及“如何應對校園欺淩?”三個方麵入手，以案釋法、以案學法，讓孩子們可以更近距離接觸法律。為進一步鞏固課堂知識，誌願者們開展普法小劇場，以《“義”字當頭》情景劇教導學生麵對校園霸淩的正確做法。

　　課堂上，誌願者們通過案例分析、情景再現，化枯燥難懂的法條為生動形象的案例，充分調動學生們的學習興趣與積極性，將知法、懂法、用法的法律之風吹進學生心裏。

　　與此同時，東華理工大學文法學院副教授邵睿在資溪縣行政中心開展《民法典與生活同行》專題講座，將各國民法典與其經濟發展特征相結合，闡述我國民法典出台的文化背景和民族特性，詳細講解《民法典》的篇章結構特點、民法典與民法通則相關內容的變化、新《民法典》的亮點與專業術語解讀等內容，推動《民法典》走到群眾身邊、走進群眾心裏。

追憶“八一”承血脈，裝點青春淩雲誌

　　實踐期間，文法學院的大學生誌願者們聚焦紅色文化教育，用自己創作的“八一起義”專題手繪漫畫視頻，為當地青少年兒童準備了一堂精彩的“八一起義”紅色教育課。

　　“同學們，提起1927年的8月1日，大家會聯想到什麼事情呢？”

　　課堂上，對於誌願者“教師”的提問，台下孩子們表現踴躍，神色自若。誌願者結合視頻把紅色故事講得“身臨其境”，著重突出“八一起義”的文化浸潤和教育內容，幫助孩子理解故事背後蘊含的愛國精神與奮鬥精神。宣講誌願者劉佳表示：“這些紅色革命基因，讓共產黨人有了衝鋒陷陣的勇氣、改天換地的誌氣和決勝未來的底氣。曆史賦予使命，時代要求擔當。新時代青年必須克服一切困難，建設好革命先烈們所盼所願、為之奮鬥、為之犧牲的國家。”

　　本次實踐活動重在幫助當地人民群眾增強法律意識和法製觀念，培育當地人民群眾說普通話、用規範字的良好習慣，引導未成年人學史明理，賡續血脈，從而為涵育文明鄉風、助力鄉村振興提供強大精神力量。（文/尹建新 黃欣雨 高雪妍）