“讓我更明白‘無我’的不易，多為他人設想，不斷超越自我，突破心中的那個我，進一步端正了入黨動機。”聽完校黨委書記、督導專員胡曉娥麵向第三期學生入黨積極分子培訓班的《黨委書記講道理之一：信仰的力量》宣講報告後，來自藝體學院2021級視傳專業的劉嘉怡感慨道。

　　一杯紅糖薑茶，驅散了寒意，溫暖了老師和同學們的心。校團委書記葉超在聽完胡曉娥麵向機關管理幹部作的《黨委書記講道理之二：在管理育人的全過程中踐行“人民至上”》宣講報告後，深感在共青團工作崗位上踐行“”人民至上”責任重大，使命光榮，從貼近師生的日常需求入手，在寒冬時節，迅速組織安排青年誌願者在教學樓、宿舍、行政樓增設保溫4桶，為師生們送去一杯杯熱騰騰的紅糖薑水驅散寒意。

　　這些都是近期“黨委書記講道理”係列宣講活動結束後帶來的連鎖反應。一場一場的宣講報告，宣講者與聆聽者同頻共振，思想在碰撞、共識在凝聚、力量在傳遞，博大精深的理論在深入淺出、情景交融中親切而鮮活起來,讓黨的二十大精神不斷走深走實。

　　精讀原文。“黨委書記講道理”係列宣講活動，將黨的二十大精神與思政課建設、黨課培訓、優化管理服務等有機結合起來，在精讀黨的二十大報告原文的基礎上，以“小切口”做好理論宣講“大文章”，探索打造“沉浸式”“互動式”“體驗式”宣講模式，把精深的理論講得生動有趣，激發聽眾的研討興趣，可謂“動之以情、曉之以理”，推動黨的二十大精神入腦入心。

　　精準備課。針對不同的宣講對象、不同的需求、不同的定位，摘取黨的二十大報告中相關內容，找到兩者契合點，確定不同的宣講主題。第一場主題為“信仰的力量”，與青年大學生講如何端正入黨動機”，融入二十大報告中關於黨的宗旨、使命、奮鬥曆程等內容，引導廣大學生矢誌不渝堅守政治忠誠，將“信仰”始終銘刻於心、踐之於行，一心一意、一以貫之。第二場與學校機關幹部講如何用黨的二十大精神指導教育管理實踐，將《求是》雜誌發表的習近平總書記重要文章《堅持人民至上》、二十大報告中“人民至上”理念和管理育人有機融合起來，引導廣大機關幹部胸懷大局，做“育人”的“設計師”；心係師生，做“育人”的“谘詢師”；知行合一，做“育人”的“建築師”。

　　精心宣講。方法“對味”，才能讓宣講更“有味”。借助圖片、視頻、歌曲等媒介，以問題導入及互動分析的方式開啟宣講。一改過去“你講我聽”的單向“灌輸式”宣講，為“我問你答”的雙向“互動式”宣講，以宣講鮮活感、趣味性切實提高受眾的參與度和活躍度。在宣講中，通過開場引導學生入黨積極分子觀看短視頻《平衡》，引導機關管理幹部觀察圖片，互動交流“看見了什麼、感受到了什麼、領悟到了什麼”，激發大家的興趣，碰撞“思想火花”，掀起“頭腦風暴”，漸進式進入宣講主題，達到潤物細無聲的效果。

　　習近平總書記在中國人民大學考察時指出，“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌。”一次次的宣講，猶如一場場思政“金課”，播下了一粒粒種子，解疑釋惑、以理服人，聽起來能“解渴”，學起來引“共鳴”，品起來有“回味”，備受廣大師生好評。下一步，胡曉娥還將深入馬克思主義學院專任教師、聯係班級學生、輔導員及團學管理幹部分別進行宣講，“黨委書記講道理”係列宣講活動未完待續。