調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基和成事之道。主題教育開展以來，南昌師範學院黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持學思用貫通、知信行統一，把圍繞中心、推動發展作為主題教育出發點和落腳點，以上率下，帶頭示範引領，帶領全校各部門各單位有關負責同誌，聚焦學校事業發展各項中心工作、重點工作，開展深入細致全麵係統地調查研究，在推進解決學校事業發展過程中的突出問題、困難和瓶頸，推動學校事業高質量發展上取得明顯成效。

圍繞中心，在特色發展上下功夫

　　以實事求是的工作作風，在麵對麵、手拉手、心貼心中聽真話，真研究問題、研究真問題。校黨委書記王金平聚焦“學校‘五青思政+創新創業’工作”展開深入調研。學校自2015年起，聚焦如何增強立德樹人實效的現實問題，一體化建構起由“青藍講壇、青風學堂、青雨潤堂、青燭講堂、青影藝堂”共同構成的“五青”思想政治工作體係，積極探索構建大思政格局的有效路徑。“五青”思想政治工作體係將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教書育人各環節、辦學治校全過程，有力破解思想政治工作的難點、打通思想政治工作的斷點、疏通思想政治工作的堵點，打通育人“最後一公裏”，落實“三全育人”的時代要求並取得顯著育人成效，帶動學校黨建思政、教育教學、科學研究、社會服務、國際交流及創新創業等各方麵工作量質提升，先後獲省部級以上各類獎項或平台600餘項。“五青”思想政治工作體係是學校多年來打造形成的具有南昌師範學院特質的黨建思政金色品牌，並取得顯著成效，深入研究好、全麵總結好、積極推廣運用好積累的寶貴經驗，對於落實立德樹人根本任務、提高人才培養質量、加快內涵式高質量發展步伐、擴大學校知名度和影響力，都具有重要的現實意義和實踐價值。

　　在強國建設、民族複興的新征程上，對高等教育和高校思想政治工作也提出了新的更高要求。學校本科教育教學審核評估、“申碩更大”等重點工作也亟需“五青”思想政治工作體係在繼承好經驗、好傳統、好做法的基礎上，不斷探索新途徑、新方法，拓展新思路、新舉措，大力推進內容創新、方法創新和形式創新，使學校思想政治工作和創新創業工作始終保持生機活力，助推學校內涵式高質量發展。

聚焦主題，在內涵建設上下功夫

　　深入基層、深入一線，才能發現真問題，找到真方法。坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法。校黨委副書記、校長張豔國領題“南昌師範學院教師教育經典樣式研究”展開調研，既是落實黨的二十大關於高等教育改革發展“內涵式高質量”之路、辦好人民滿意的教育重要論述以及習近平總書記視察江西時提出的“作示範，勇爭先”要求，紮根紅土地辦學，把七十年校史作為新時代辦學的曆史自信和文化自信，在師範教育上“作示範”；也是按照學校第二次黨代會確定的“抓內涵，揚特色，奮力譜寫南昌師院發展新篇章”要求，在本科教育上“勇爭先”，抓住學校在新時代發展的機遇，奮力實現學校“申碩更大”目標。聚焦學校教師教育如何回答教育之問、人民之問、總書記之問等問題，把教師教育放在全省教育改革發展中考量，也站在中部六省高等學校發展中看學校，站在當代世界教育大潮中看學校，提出了打造金色教師教育南昌師範學院樣本這一命題。

服務大局，在立德樹人上下功夫

　　調查研究的目的，最終是為了解決問題。校黨委領導班子成員有的以“加強新時代校園廉潔文化建設”為題開展調查研究，深刻把握習近平總書記關於廉潔文化建設的重要論述和黨中央有關要求，對標黨風要求找差距、對標黨性要求找根源、對照黨紀要求明舉措，認真查找校園廉潔文化建設中存在的問題，分析問題產生的原因，提出加強新時代校園廉潔文化建設的舉措，推動解決存在的問題。有的聚焦落實“三全育人”工作要求，就如何深入推進學校“一站式”學生社區綜合管理模式建設改革，開展專題調研，圍繞“建設什麼樣的‘一站式’學生社區，怎樣建設‘一站式’學生社區”進行深入理論研究和實踐探索。

突出重點，在人才培養上下功夫

　　調研追求精細化，在細致分析、見微知著中以小見大、“解剖麻雀”。校黨委領導班子成員有的“聚焦教學質量文化建設，推進教師教學能力發展，健全教學質量保障體係，提升本科教育教學質量”主題，緊扣“打造高質量教育教學質量文化”主線，在考察調研、專題論證、征求意見等基礎上，對學校教學質量文化建設情況進行全麵調研，形成學校關於教學質量文化建設的調研報告。通過調研，充分了解學校教學質量文化建設的現狀和問題，提出有針對性的舉措建議。有的以“本科師範院校教育實踐”為主題，在考察調研、專題論證、征求意見的基礎上，對學校師範專業教育實踐情況進行全麵調研，形成學校關於教育實踐的調查報告，達到摸實情、找症結、解難題的目的。針對調研發現的師範專業教育實踐依然存在教育實踐課程體係不完善、協同培養機製不健全、質量評價保障體係不科學等問題和不足，提出建設舉措，通過強化教育實踐，在教育實踐“三習”貫通工作中取得顯著成效。有的聚焦“高質量發展視域下我校人才培養新路徑”，結合學校工作實際，積極探索職前職後相貫通的高質量人才培養新路徑，對調研發現的問題及時進行深入原因分析，明確改進目標，提出一係列改進舉措。

推動發展，在提質增效上下功夫

　　調查研究成效最終要體現在服務師生群眾上，體現在提升師生群眾的滿意度上。始終堅持問題導向，杜絕浮於表麵，瞄準師生群眾的急難愁盼問題，解決難點、打通堵點、消除痛點，以實實在在的效果增進民生福祉。校黨委領導班子成員有的聚焦“深化人才評價製度改革問題”，對調研過程中師生反映突出的問題，進行深入細致的分類梳理、情況核實、分析研判、專題論證、審慎運用，廣泛征求意見建議，傾聽師生觀點看法。認為要在抓實抓細“細化分類評價標準，突出分類評價多元化；健全教師工作職責體係，突出評價育人導向；注重考核結果運用，突出團隊業績導向”的整改落實上下功夫求實效。

　　主題教育開展以來，南昌師範學院黨委堅持落實立德樹人根本任務，緊扣主題、緊盯難題，堅持係統觀念、問題導向、目標導向，深入基層一線開展調查研究，堅持抓實調研成果深化內化轉化工作，自覺做到不圖虛名、不務虛功，以實實在在的行動，贏得推動學校高質量發展的紮實效果。（來源：南昌師範學院校黨委宣傳部吳國強組稿）