為深入學習貫徹習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時的重要講話精神，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨，貫徹落實習近平總書記考察江西重要講話精神，引領青年學子回到家鄉參與社會實踐、服務家鄉建設發展，江西應用科技學院積極組織全校團員和青年積極參加到2024年寒假“返家鄉”社會實踐服務活動中去，應科學子們在祖國各地、在各自的家鄉綻放青春之花。

政府企業服務，增長實踐才幹

　　在黨中央給共青團十九大致詞中指出，廣大青年要“主動到實踐中去，到人民群眾中去，到基層一線去，到祖國最需要的地方去。”學校積極引導青年學子深入政府機關單位、青年誌願者協會、國有企業等單位一線開展實踐，讓大學生踏出走向社會的第一步，在實踐單位感受協同有序的機構分工和務實嚴謹的工作態度，開拓視野，見賢思齊。於尋常處見功力，細微處見真章，在耳濡目染中提升對政府工作和企業工作的認識。在前輩們的帶領下，他們不斷將理論與社會實踐相結合，既讀有字之書也讀無字之書，既有敢迎接的思想準備，更有敢戰勝的思想武器，一步步成長，在實踐崗位上發光發熱，為日後踏入社會、更好地服務社會奠定了深厚的基礎。

凝聚青春力量，溫暖返鄉歸途

　　為有效發揮青年誌願服務助力春運的積極作用，營造平安出行、溫暖服務的良好社會氛圍，學校積極引導組織“返家鄉”社會實踐大學生在交通樞紐開展春運“暖冬行動”誌願服務活動，以溫暖服務傳遞“青春溫度”，他們身穿鮮豔紅馬甲在交通樞紐春運執勤點成為一道靚麗的風景。應科返鄉學子們積極投身到春運“暖冬行動”誌願服務，充分發揮自身優勢，通過送杯熱茶、行李搬運、引導谘詢等方式，為返鄉旅客提供暖心貼心服務，用實際行動構築起春運的青春戰線，為打贏保障春運攻堅戰貢獻青春力量，彰顯了應科青年學子的使命與擔當。

返鄉貢獻力量，愛心陪伴成長

　　“用書桌前的青春，踐行新時代的印記”。學校積極組織返鄉青年學子開展支教助學、陪伴成長社會實踐活動，結合線上、線下兩種模式，接續書寫“雲端築夢師”和“童心治愈家”的溫暖故事，為beplay體育手機生開展愛國主義教育、科普知識教育、素質拓展教育、傳統文化教育等，點亮農村、基層社區少年兒童寒暑假生活，將優質教育資源送進基層。線上以一起雲支教專項活動為依托，組織返鄉大學生通過網絡對接beplay體育手機學生，廣泛開展“一起快樂閱讀”“一起健康運動”“一起雲講堂”“一起雲研學”活動，於支教實踐中弘揚誌願精神、貢獻青春力量。線下以“童心港灣”為紐帶，誌願者們結合專業特長對當地留守兒童開展了安全教育、自護教育、勵誌教育等一係列特色主題課程，促進他們健康成長。

深入基層一線，參與社會治理

　　“見聞之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所親行”。應科青年學子通過深入基層社區，參與基層一線工作，直麵人民群眾的日常所需，感受到基層工作“上麵千條線，下麵一根針”的重要性，為基層社會治理貢獻智慧和力量，在打造共建共治共享社會治理新格局中展現青春作為。他們深入到居民小區、新時代文明實踐站等地，開展扶貧濟困、扶弱助殘、敬老愛老、課業輔導、服務群眾等工作，充分將所學專業知識轉化為服務人民、奉獻社會的具體實踐，幫助基層和群眾解決實際問題，詮釋了當代大學生有責任、敢擔當、能奉獻的精神，為推進家鄉建設添磚加瓦。

聚力青春智慧，賦能鄉村振興

　　習近平總書記在黨的二十大報告中強調：“全麵推進鄉村振興。堅持農業農村優先發展，堅持城鄉融合發展，暢通城鄉要素流動。紮實推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興。”江西應用科技學院通過組織師生深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記給中國農業大學科技小院學生的重要回信精神，引導青年學生走進鄉村，走進基層，問需於民，問計於民，發揚“自討苦吃”的精神品格，用專業技能服務鄉村振興，彰顯應科青年的責任擔當。

　　通過引導青年學子參與兒童輔導課業、電信詐騙預防、普法知識講解、垃圾分類宣傳、直播助農等鄉村振興和鄉村治理工作，凝聚青春智慧，讓願意留在鄉村、建設家鄉的青年留得安心，讓願意紮根田野、回報鄉村的青年更有信心，在這場鄉村與青年學子青年的“雙向奔赴”中，青春之花必將在田間地頭絢麗綻放，共同繪就產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的新時代美好圖景。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“返家鄉”社會實踐是理論與實踐的最佳結合點，作為接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長成才有著極為重要的作用，加深了他們與社會各階層人士的感情，拉近了與社會的距離。新時代新征程，新青年興家鄉。應科學子將不斷根植家鄉熱土，一展青春風采，在實踐中學習，在實踐中成長，用實際行動踐行了習近平總書記對青年的殷切寄托，詮釋了新時代青年的責任與擔當，在寒冬酷暑裏展示別樣的應科青春風采。