習近平總書記指出：“一個博物院就是一所大學校。”2024年3月5日，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調：“要把博物館事業搞好。博物館建設要更完善、更成體係，同時發揮好博物館的教育功能。”如何聯動博物館創新開發寓教於樂的教育活動，讓博物館更好地發揮實踐教育基地的作用，贛南師範大學正在進行一場生動實踐。

　　探索創新打造生動課堂

　　為增強博物館教育功能的豐富性、生動性，贛南師範大學馬克思主義學院結合校內的江西省大學生愛國主義教育基地——中央蘇區曆史博物館，為同學們帶來了一堂別開生麵的思政課堂。

　　課程以“中國革命道路的探索”為主題，館內仿照課本的排版形式展示中央蘇區從開辟到三年南方遊擊戰爭的曆史概況，由學校教師程小強和於都中央紅軍長征集結出發曆史博物館館長謝芸華同堂講授，帶領學生從第一章——中央蘇區的開辟與形成出發，了解四次重要會議以及四次反圍剿鬥爭的曆史。

　　隨著講解的深入，同學們透過博物館中展出的蘇區時期紅軍、赤衛隊使用過的武器，眼前仿佛重現革命英雄們不畏強敵，奮勇衝鋒的身影；再向前走去，中央蘇區的政權建設日益完善，工業、農業、郵電電信、金融等方麵取得了不錯的成就，文化藝術事業、衛生和體育事業也都有了一定發展，臨時最高法庭印章與臨時最高法庭開庭時用的大掛鍾反映了中央蘇區法製建設的進步。

　　借助博物館打造“第二課堂”，結合“雙師同堂”的教學形式，兩位老師相互配合、層層深入，讓現場學生體驗到多元的課堂講解模式和互動方式，身臨其境般重溫中央蘇區的崢嶸歲月，感悟蘇區精神的深刻內涵。

　　用好用活“家門口”的紅色資源

　　贛南師範大學博物館是培育紅色傳人的重要載體，用好用活“家門口”的紅色資源是學校重要的使命擔當。為充分挖掘紅色文化資源，進一步突出特色教育內容，學校邀請無產階級革命家、政治家、軍事家方誌敏烈士的女兒方梅為紅色班級“尋烏班”講述方誌敏烈士的故事。

　　看到展館中方誌敏烈士的相關物件時，方梅感觸頗深，便為同學們講述起方誌敏烈士年少時努力求學，創建閩浙贛革命根據地的故事，勉勵大家練就過硬本領，勇擔時代重任，厚植家國情懷。

　　最後，方梅手寫“爭做紅色傳人”寄語學校師生，為在場師生上了一堂生動的愛國主義和革命傳統教育課。

　　同學們表示，通過學習方誌敏烈士的感人事跡，在思想上受到了一次深刻的洗禮，深感今天的幸福生活來之不易，要用“爭做紅色傳人”的實際行動，把新時代“可愛的中國”建設得更加可愛。

　　青史如鏡，鑒照崢嶸歲月；初心如炬，輝映複興之路。作為實踐結合教育模式的重要教學實踐場所，贛南師範大學將積極探索全方位、全過程、全覆蓋的融合發展新路徑，讓收藏在博物館裏的文物“活”起來，持續開展校館共建工作，發揮場館育人作用，努力將其轉化為強基固本、立德樹人的優質教學資源，培養具有蘇區精神特質的“紅色傳人”，讓紅色基因代代相傳。（作者：劉吳玥 張欣 黃曉慧）