為全麵貫徹落實教育部新課程改革的文件和會議精神，研究製訂我省實施基礎教育課程改革教師培訓工作方案，10月27日上午9點，省教育廳在省教育學院召開了吉林省基礎教育課程改革教師培訓協調會，學院教研辦、高中、初中、小學研訓部主任和副主任、民教部副主任、培訓中心主任及繼教辦副主任參加會議，省教育廳教師工作處蘇佩衡處長、於華偉科長出席會議。會議由主管院長楊玉寶教授主持。

　　會議首先由各研訓部主任介紹新課程改革的新編教材情況和相關教師培訓需求及設計建議。小學部程振祿主任、孫世梅副主任分別介紹了小學道德與法治、小學語文新編教材情況；盧文祥主任、宋勝傑副主任和綜合部劉芳分別介紹了初中曆史、語文和道德與法治新編教材情況；高中部吳德文主任介紹了高考改革的相關精神；教研辦黨書坡主任介紹了高中課程改革近況；培訓中心劉華主任對開展課改相關學科教師培訓組織做了具體的說明。同時，繼教辦王雁苓副主任就如何圍繞新課改各學科的培訓需求，開展全省教師培訓的規劃提出了初步的設想和建議。

　　接著省教育廳教師工作處蘇佩衡處長就2017年新課改教師培訓做工作部署。他說，省教育廳主管廳長非常重視此次會議，以培訓促進和支持新課程改革的有效實施是我省今年教師培訓的一項重要工作。通過這次會議，主要是為了了解和調研我省基礎教育新課改各學科的推進情況，對2017年全省beplay體育手機教師培訓整體設計進行調整，從省培項目中單獨列出課程改革的係列，按照輕重緩急依次設計分階段、對象和學科的課改教師培訓項目。這類項目是學院的優勢所在，責無旁待地由學院各研訓部來承擔和組織實施，各研訓部要做好相關項目的設計和調研，在第一階段重點抓好各地教研員、主管教學的校長、教研組長和骨幹教師的培訓，以省培項目短期集中5-7天的方式進行。各研訓部負責人要組織各學科教研員認真做好調研，在培訓方案的撰寫中科學設計培訓目標和主題，圍繞主題設計遞進式培訓課程，貫徹核心素養的理念，結合課改學科教材的解讀、編教人員交流研討、示範課展示和經驗案例分享等多樣化的培訓方式和內容，有序開展培訓，確保培訓達到令人滿意的效果。

　　最後，由楊玉寶院長做總結。要求大家認真領會會議精神，高度重視，做深入研究，在項目的申報和方案設計上多下功夫，今後這樣的研討會議和培訓還將持續組織和研討。