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“雲端課堂”也能別樣精彩 ——長春光華學院抓實線上教學不放鬆
長春光華學院始終把廣大師生的生命安全和身體健康放在首位，3月5日召開學校疫情防控工作領導小組視頻會議，研究決定自3月7日起全校正式切換至線上教學，保證疫情防控期間“課不停、人不歇”。
一、“未雨綢繆”方能遇事不慌
為保證教學效果和質量，學校利用假期製定了《長春光華學院2022年春季學期疫情防控期間教學工作預案》，提前做好根據疫情變化隨時切換教學方式的準備，提前做好學生宿舍集中網課一體化網絡排查、優化、補漏、擴容等準備工作。同時不斷優化和升級“雲課堂”資源，截至目前已選用8種平台、3種方式共計開出課程576門，實現了線上教學課程全覆蓋、任課教師全覆蓋、學生全覆蓋。
二、“雲端課堂”也能別樣精彩
近年來，全校線上線下混合式教學已成為常規模式，線上教學已經逐漸成為各專業融入到日常教學的“常規動作”，所以在這次學校按下線上教學啟動鍵後，各教學單位沉著應對，準備充分，有條不紊，全體授課教師盡職盡責，一絲不苟，傾心付出，精心備課，悉心指導，通過多種方式為同學們呈現了一節節精彩的雲端課程。
寢室變“迷你影棚”。視覺藝術設計學院教師在上《商業攝影》課時，組織學生利用現有的攝影設備及附件資源將寢室布置成攝影棚進行拍攝實踐。在寢室拍攝作品，對於同學來說是一次新的嚐試，也是一次新的挑戰。同學們說：雖然布置的過程花費了一些時間，需要一遍一遍地試驗、一遍一遍地調整，但經過室友的共同努力和積極合作，看到自己最後拍攝的作品還是很欣慰的。這種特殊的拍攝環境下，讓學生對《商業攝影》課程有了更加深刻的認識，也進一步端正了學生的學習態度，提高了作業質量，提升了學習氛圍。
專業融“課程思政”。授課教師積極發現挖掘思政教育元素，與專業教學有機融合，及時向學生傳遞戰“疫”正能量。如電影學院表演專業教師利用線上形體課給學生講授關於抗疫主題的手語舞蹈課程，現代教育學院教師開展教育教學的同時帶領學生原創、傳唱抗擊疫情的歌曲，文學與新聞傳播學院教師錄播文學文化講堂、組織開展文學創作等，將抗疫精神融入課程內容，以舞蹈、音樂、文字、作品等多種形式為大愛發聲，為防疫工作加油打氣，堅定戰“疫”必勝的信心。
思政課 “立體鮮活”。學校堅決守好思政課堂主陣地，依托多種平台上好每一堂課，圍繞“科學與理性”“感恩與奉獻”“自由與規則”“責任與擔當”“尊重與包容”“逆行與成長”六方麵內容開設青春戰“疫”思政係列微課；利用周末時間開設“光華思政大講堂”，邀請曾擔任2022年冬奧會、殘奧會技術官員的光華教師與學生隔屏麵對麵交流，抓住冬奧元素，凝聚冬奧精神，發揮冬奧效應。
鍛煉可“就地取材”。公共體育部教師用廢舊飲料瓶製作簡易體育器材，錄製了適合居家和宿舍健身係列運動短視頻，動作簡單，有效帶動了居家辦公的老師特別是寢室同學在疫情封校期間加強身體鍛煉。
學習送“文創禮品”。學校黨委宣傳部、教務處、語委會聯合舉辦了“最美學習筆記”有獎征集活動，征集內容可以是線上學習期間的課堂學習筆記、作業，也可以是學習方法、學習感悟、學習計劃、讀書筆記、思維導圖等，禮品是深受廣大師生喜歡的光華文創紀念品。活動通知發出後，得到了學生的積極參與，進一步提高了同學們的學習積極性、自主性和自覺性，加強了優良學風建設，促進了網課效果“不打折”。
三、“技術保障”實現多措並舉
學校在線上教學正式啟動前組織技術培訓，發布技術指導教程，建立在線教學保障群組，及時解決線上教學技術問題，有效保證了線上教學有序開展。成立了校園網絡安全保障小組，詳細製定工作方案和應急預案。免費為有需要的隔離學生提供流量包的同時，7名住校值班教師連夜加班製作近1000條網線，免費發放到部分通過筆記本或使用無線網卡上網的學生，有效緩衝了學校AC無線控製器的壓力，切實解決了高峰期卡頓問題。及時上線了網上辦事大廳平台，開通了30個辦事流程，優化了VPN平台功能。人防技防相結合，不斷加大對校園網絡、網絡設備及信息係統的巡查力度，確保校園網絡安全，確保網絡遠程教學順利開展，全力保障師生員工各項信息化服務需求。
四、“教檢督查”確保質高效好
科學製定並嚴格落實《長春光華學院2022年春季學期線上課程教學質量檢查工作實施方案》，成立校領導、教學評價中心、院（部）三級線上課程教學督導組，建立學校、教學院（部）、任課教師、學生多維度的線上課程教學質量信息反饋體係，嚴把線上教學質量關。探索、創新線上課程教學質量評價方式及方法，全麵掌握線上課程教學信息，使授課與監控同步進行，並及時分享交流教師在實踐中不斷創新總結的“雙屏切換模式”等教學方法，不斷提高教學質量和效果，切實做到疫情防控和教育教學兩手抓、兩不誤。（作者：長春光華學院 高海英 趙健）
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