長春八中特色“尖毛草”課程----做“養根”的教育
教育的根本問題就是培養什麼、怎麼培養人、為誰培養人,長春八中把培養有情懷,擁有堅毅、擔當、自信、好奇心、進取心作為學校落實“立德樹人”根本任務的具體培養點,通過學校課程建設把培養目標落到實處,讓八中學生成材、更要成人。
非洲尖毛草是非洲草原上的一種草本植物,還有一個響亮的名字就是草地之王,他的生長很奇怪,前半年隻長一寸,但雨季來臨之後,它每天能長一尺半,三五天就長高到2米多高,植物學家經研究發現尖毛草前半年不是不生長,而是在長根,一個草本植物,根部可長到28米,到此人們就清楚了,尖毛草為什麼雨季來臨會瘋長,我們感歎尖毛草的成長速度,更應該讓我們的孩子像尖毛草一樣成長,厚積薄發。由此,學校把“養根守正”作為育人初心,把培養學生必備品格和關鍵能力作為目標,開發了八中特有的係列育人課程,謂之“特色尖毛草課程”,旨在讓學生在八中的育人體係中像“尖毛草”一樣成長。
課程一:入校禮
時間:開學第二周周五
課程目標:入校禮是學校為新生準備的一節特殊課程,儀式指向學生的內心,激發學生的“內驅力”,提升學生的責任與擔當意識,放飛學生的夢想,厚植學生的家國情懷。(校長寄語:讓每位來八中學子的行囊中再裝入使命、責任和擔當)
亮點一:感恩父母
亮點二:為每位學生佩戴校徽
亮點三:為新集體授班旗
亮點四:同誦入校辭
亮點五:封存寫給自己三年後的一封信
課程二:畢業禮
時間:每年高考之後第二天(7月10日)
課程目標:畢業禮和入校禮屬課程中的“姊妹篇”,在學生成人後、進入大學之前進行,指向學生的未來,輸給學生自主生長的動力,樹立學生的公德心,為培養奉獻國家的高素質人才奠基。(校長寄語:今天給同學們,舉辦畢業禮,是讓同學們學會感恩,感恩母校,隻有學會感恩母校,將來才會感恩社會、感恩國家,成為一個有情懷的人。是讓同學們記住母校,隻有記住母校,走到天涯海角都會記住歸國、回家的路)
亮點一:頒發畢業證書
亮點二:為每位學生佩戴畢業紀念徽章
亮點三:封存學生寫給自己二十年後的一封信
亮點四:師生同唱二十年後再相會
課程三:時事評說
時間:每天17:20--17:30
課程目標:培養有國際視野、有家國情懷的中學生,通過時事閱讀和評析,促進親子溝通,提升學生寫作的格局,為培養社會主義接班人奠基。
亮點一:親子共讀、培養和諧親子關係
亮點二:生生共評、培養有思想、善表達的優秀學生
亮點三:培養學生人生格局和寫作能力
課程四:研學與勞動教育融合
時間:周六、周日
學農:梨樹縣蔡家鎮
主題:農耕文化與勞動體驗,奠基學生綜合素養
學工:長白山礦泉水廠
主題:了解長白山文化及礦泉水生產 ,奠基學生綜合素養
課程五:師生桌椅自主維護日
時間:每月最後一周周五
課程目標:師生桌椅維護是日常化的勞動教育,培養熱愛勞動,愛護公務、互相幫助以及勤勞節約的優良品質,同時,搭建學生動腦、動手的平台,也是學生職業體驗的一部分。
亮點一:職業體驗、學習勞動技能
亮點二:團隊合作、愛護公務教育
亮點三:以人為本、解決實際問題
課程六:圖書漂流
時間:每學期開學的第三周,定為圖書漂流啟動周
課程目標:培養學生讀書、節約、共享的優秀品質,在分享交流中體驗職業,增強溝通意識、提高溝通能力,濡養審美情趣,為學生形成終身學習能力奠基。
亮點環節:資源共享
課程七:自主經營生態園
課程目標:陶冶情操、美化環境,勞動實踐、職業體驗
課程八:學科文化活動周 時間:每學期兩個學科
課程目標:激發學生學科興趣,培養學生創造性思維,開啟學生內驅力。
亮點一:動手操作
亮點二:合作探究
亮點三:課程研討、學習拓展
教育貴在目標,始於課程,成於過程。特色尖毛草課程基於育人的根本任務,指向人的成長。學校會堅守“養根守正”育人初心,把培養學生必備品格和關鍵能力作為目標,厚積薄發,躋身奮鬥者之列,迎接生機勃勃的雨季!
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