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【實驗·抗疫進行時】家校攜手 助學有方——吉林市實驗中學致家長朋友的一封信
各位家長朋友：
當前疫情防控形勢嚴峻，按照教育局的要求，實行線上教學。吉林市實驗中學各科教師精心準備了線上教學內容，全方位、多角度地保障了線上教學效果，但網課受時間環境的限製，網課替代不了正常的教學模式，而居家學習環境寬鬆，誘惑因素多，孩子很難持續保持高專注力；孩子說拍照、搜題、打卡各種任務都需要手機，導致孩子手機不離手，使用不科學；有的家長覺得網課自己不懂，完全放手讓孩子自己跟著課程平台上課學習；長時間居家，父母難免嘮叨，親子矛盾升級；還有疫情帶來諸多的生活不便，心情焦慮等等。很多家長朋友都覺得看管孩子學習苦不堪言。
我們覺得，這次網課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長。所有學生麵對著公平的教學視頻、公平的作業，沒有所謂的“被同桌打擾”，沒有所謂的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的孩子，學習效果好，越來越優秀，所有教學視頻認真消化轉化成自己的知識。不自律的孩子總有潛意識裏的“開學回學校再說”，每天學習懶散，糊弄假學，所有教學內容落不實，漸漸步步變成天書。
在此學校提醒，網課一結束，學校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收獲。
所有家長都一樣。有沒有配合老師提醒孩子學習、檢查孩子作業、及時拍照上傳、協助孩子訂正呢?孩子的每一分耕耘，家長有沒有及時幫他們鬆土澆水?請記住，家長現在的每一份責任心都是孩子開學後“拚爹拚媽”的底氣。
不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧!
你“澆不澆”，莊稼都會長大;你“教不教”，孩子都會長大。但是，“收成”絕不一樣。所以，現階段如果有可能，盡量保證有一位家長對孩子的學習進行監管和陪伴。在此學校給各位家長朋友們從學習、手機、運動三個方麵來提供一些意見與建議。
關於學習方麵：
一、課前準備，協助孩子準備好上課前的軟硬件。
1、要求孩子準時起床，拉開窗簾，著裝整齊，收拾好房間，保持室內清潔衛生。要求孩子一定不能倚靠在沙發或床上聽課。
2、把學習場所和休息場所分開，協助孩子清理出安靜的房間，有單獨的書房更為宜，以便促進孩子更快的進入學習狀態。
3、提醒孩子提前準備好課本、電腦或平板、學習文具、筆記本等學習設備，並放在觸手可及的範圍，不建議把手機放在孩子身邊。
二、課中聽講，全家營造良好的學習氛圍。
1．鼓勵並監督孩子對第二天課程內容和學案進行預習，根據預習過程中的疑問提前預設課程難點。
2．鼓勵並監督孩子學習過程中積極配合老師互動，並學會記筆記，標注重難點和易錯內容。
3．家長不要遠離現場，放任不管，也不要總是嘮嘮叨叨，應適時給予安撫和提醒。
4．孩子上課時，家長一定不要在一旁大聲說話或聊天，不要在旁邊玩遊戲、看電視，更不要在旁邊玩手機，分散孩子注意力，為孩子做一個自律的好榜樣。
三、課後鞏固，督促孩子及時完成課後練習。
線上課程學完不意味著知識點就掌握了，孩子聽課聽懂了，但是往往不會做題。對課上所學知識，隻有通過課後作業，習題測評，才能找到上課時的薄弱項和沒有理解的內容。家長幫助的策略：
1．鼓勵並監督孩子整理筆記，把不明白的重點、難點做上標記，將自己的理解和體會，寫在書上的空白處或筆記本上，不懂不會的知識點打上問號或者備注出來，方便開學後著重了解。
2．根據自己的筆記進行“複盤”，找出不會的積極與老師溝通反饋；在對所學知識有了一定掌握後，多做題進行適當拓展。
3．鼓勵孩子利用好每日線上自習，重視老師在線答疑環節。
4．有些孩子沒有良好的思考和探究習慣，弄不懂的題目，直接用搜題軟件進行解答，家長和老師無法確定孩子是否真的掌握了知識，請家長監督，切忌使用一切搜題答題軟件。
四、課後反思，協助孩子製定合理科學的學習計劃
有些孩子認為每天在線上學習時間長，比較疲勞，因此除了線上課堂安排的學習時間外，其他時間學習低效，不能保證自主學習效率。
家長幫助的策略：抓住親子時光，積極引導孩子樹立長遠目標。
1、家長協助孩子開始思考未來的打算，引導他們思考一下未來想去什麼樣的城市、想考什麼樣的大學、想學什麼樣的專業，想做什麼樣的工作等等，這也是為孩子的生涯規劃奠定基礎。
2、家長鼓勵孩子優秀的心理品質，如自製力、意誌力、抗壓能力等。培養孩子的自主學習能力，為日後進入更高學府打好基礎。
關於手機問題
1.如果居家沒有電腦或平板，必須使用手機網上學習，家長提醒孩子注意用眼視力，定時休息，按學校統一要求，做好眼保健操。
2.課餘後建議家長與孩子達成一個協議：不沒收手機，但是使用手機的時間不能無限製，必須有底線，家長可以通過智能手機設置手機使用時間。
3.每天監看孩子的時間主要在哪些軟件上，規定孩子晚上睡覺之前必須把手機上交，保證孩子睡覺的時間不能碰到手機，這樣才能保證第二天孩子的狀態清醒，學習有效。
4.有些孩子對於家長控製手機有情緒抵觸，建議嚴格保有監管底線，不能妥協。同時注意溝通方式，盡量讓孩子學會自律，做到自我管理。
關於居家運動
居家網課，受空間限製，孩子們很多是宅在家裏根本不運動或很少運動，即便有些孩子在瑜伽墊上做做運動也是花樣子居多。居家時間需要家長提醒孩子們，安排好時間，按照學校提倡的居家運動操，進行居家運行，保持體能。切忌暴飲暴食，體重激增。養成良好的作息規律和運動習慣。
家長朋友們，生活即教育，疫情也是一場教育。居家線上學習期間，是充分發掘家庭教育資源，發揮家庭教育作用的重要時機。作為與孩子朝夕相處的第一任“老師”，家長是孩子言行最精確的標尺，是孩子靈魂最豐富的滋養。家長嚴格自我防護，遵循防控要求，孩子便學會了科學抗擊疫情；家長泰然平和處之，合理安排生活和工作，孩子便學會了麵對意外的鎮定和從容；家長不被流言裹挾，用權威媒體訊息甄別真實與虛假，孩子便學會了保持獨立的思考力和判斷力。時代滾滾，每個人終將用烙刻著父母人格基因的軀體搏浪前行。
吉林市實驗中學學生處
2022年3月21日
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