一、培養目標及基本要求

　　（一）培養目標

　　培養掌握文物與博物館專業理論知識、具有較強解決文博行業實際問題的能力、能夠承擔文博專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

（二）基本要求

　　1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體係，具有良好的政治素質和職業道德，求真務實的學習態度和工作作風，身心健康。

　　2.係統掌握文物與博物館的基礎理論和專業知識，具有獨立從事並勝任文博行業實際工作的能力，能夠承擔專業技術或管理工作。

　　3.具有較強解決實際問題的能力，以及在實際工作中直接轉化科技成果的能力。

　　4.能夠運用一門外語在本專業領域進行對外交流，或掌握古代漢語以具備閱讀古文獻的能力。

　二、招生對象

　　招生對象一般為具有國民教育序列大學本科學曆(或本科同等學力)人員，在職人員考生須具有3年以上文博行業或相關專業工作實踐經曆。

　　入學考試實行全國統一組織的統考或聯考及招生單位自行組織的專業複試，主要依據考生的考試成績以及麵試情況，並結合工作業績與資曆擇優錄取。

三、學習方式與年限

　　實行彈性學製，學習年限一般為2到3年。分為全日製和非全日製兩種學習方式。

　　全日製學習年限一般為2年，跨專業考生因須補修基礎課而可考慮適當延長學習年限。分為兩個階段，第一階段用半年到1年的時間修讀學位課程，完成全部課程修滿學分者，進入第二階段——實踐實習並撰寫學位論文。

　　非全日製學習年限一般為2到3年（最長可以延長至5年）。分為兩個階段，第一階段用1年到2年的時間修讀學位課程，完成全部課程修滿學分者，進入第二階段——回原單位在職撰寫學位論文。

　　四、培養方式

　　本專業學位培養方式須兼顧應屆生和在職生的不同特點。

　　對於缺乏實踐經驗的應屆生，原則上應以實踐為主，兼顧理論及內在素質的培養。偏重職業素養與技能的提高，宜采用職業實踐經驗與專業知識學習相結合的學習方式，加大實踐環節的學時數和學分比例，從而使學生獲得對口就業或創業的能力。

　　對具有實踐經驗的在職生，原則上應以課程教學形式為主，宜采取前沿講座、自主學習、問題討論相結合的學習方式；強調學生的自學和反思能力，組織谘詢輔導；注重專業眼光的擴展和新穎方法論應用的引導，從而使學生獲得職業提升的能力。

　　本專業學位培養過程宜實行雙導師製，其中一位導師來自培養單位，另一位導師來自文博行業的專家。也可以根據學生的論文研究方向，成立指導小組。