一、培養目標及基本要求

　　（一）培養目標

　　培養具有社會責任感、創業創新能力和旅遊職業素養、具備國際化視野和戰略思維能力、能夠勝任現代旅遊業與相關行業實際工作的高層次、應用型專門人才。

（二）基本要求

　　1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養和職業道德。

　　2、掌握旅遊管理基本原理，具備從事旅遊領域管理工作需要的基本知識、專業思維、實踐能力與實施技巧。

　　3、具備開放的國際化視野，能夠引領特定行業某一領域的創新發展。

　　4、具備旅遊業及相關行業的管理技能，能夠開發潛在資源，創造綜合效益。

　　5、具備前瞻性的戰略思維能力，能夠把握旅遊業發展進程中出現的新現象，解決旅遊運行中出現的關鍵問題。

二、招生對象

　　具有國民教育序列大學本科學曆(或本科同等學力)並具有3年或以上實踐工作經曆人員。

　三、學習方式與年限

　　全日製學習年限一般為2年；非全日製學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少於1年。

　　四、培養方式

　　（一）提倡高等院校與旅遊產業部門、科研機構和相關企事業等單位聯合培養。結合旅遊業實際情況和特點，培養方式可靈活多樣。

　　（二）采用開放式、多元化的師資配備。聘請國內外知名的、具有豐富教學經驗與管理實踐經驗的教師為研究生授課。所聘請的教師不僅具有在旅遊高等教育科研機構的學習和研究經曆並擁有較高的學曆，同時還應當具有為國內外一流旅遊企業、政府及行業協會擔任顧問等或管理谘詢的經驗。還可聘請來自國內外知名旅遊企業的領軍人物、資深高管人員、旅遊行政管理人員為研究生授課。

　　（三）采用啟發式與研討式教學方法，理論聯係實際，注意實際應用，重視培養研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結合中國旅遊業發展實際中的案例進行教學，充分運用課堂討論引導研究生進行創造性思考。

　　（四）加強實踐環節。對不同背景研究生的實習要有明確要求，並考核成績。實習形式要根據研究生的實際情況做多種安排。

　　（五）學習成績應以考試（包括口試）、作業、課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀等方麵綜合評定。應聘請實務部門有豐富實踐經驗的專家講課或開設講座。成立導師組，采取集體培養與導師個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收旅遊實務部門中具有高級專業技術職務或具有高級管理職位的人員參加。

　五、課程設置

　　實行學分製，總學分不少於32學分。

　　（一）核心必修課

　1、馬克思主義經濟理論（3學分）

　　2、專業英語（3學分）

　　3、旅遊產業經濟分析（2-3學分）

　　4、旅遊目的地開發與管理（2-3學分）

　　5、旅遊營銷（2-3學分）

　　6、旅遊規劃與戰略（2-3學分）

　　7、旅遊投資與財務管理（2-3學分）

　　8、服務管理（2-3學分）

　　9、旅遊信息係統（2-3學分）

（二）方向選修課

　　各培養單位可根據自己的生源特點、結合自身的教學優勢以及所培養的人才特色，選擇自己的專業方向，圍繞專業方向開設方向選修課程。如旅遊目的地管理、旅遊飯店管理、旅行社管理、旅遊景區（景點）管理等方向的係列課程。選修課學分由各培養單位確定，建議每門選修課在1-3學分之間。

　六、學位論文

　　學位論文選題要結合旅遊業發展實際，論文形式可以是專題研究，也可以是高質量的調查報告或案例研究報告。對論文的評價主要考核其運用所學理論解決實際問題的能力，看其內容是否有新見解，或看其使用價值（如對社會效益和經濟效益的貢獻）。

　　學位論文的評閱人中，須有1名實際工作部門具有高級專業技術職務的專家。論文答辯委員會成員要有在實際部門工作並具有高級專業技術職務或具有高級管理職位的專家參加。

七、學位授予

　　完成課程學習和實習實踐等培養環節，取得規定學分，並通過學位論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予旅遊管理碩士專業學位。