各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會、教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，解放軍總參謀部軍訓部、總政治部幹部部、總後勤部政治部，有關碩士研究生招生單位：

　　為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會及教育規劃綱要精神，落實《教育部等六部門關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》(教研〔2014〕2號)要求，為推動醫療衛生事業發展和提高人民健康水平提供堅實的人才保障，現就臨床醫學、口腔醫學及中醫(以下簡稱臨床醫學類)專業學位碩士研究生考試招生改革提出如下實施意見：

　　一、總體要求

　　遵循醫學教育規律，建立更加符合臨床實踐要求、科學有效的考試招生機製，推動構建臨床醫學人才“5+3”(5年臨床醫學本科教育+3年住院醫師規範化培訓或3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育)標準化、規範化培養體係。推進分類考試，實現臨床醫學類專業學位與醫學學術學位分類考試，更好地適應臨床醫學類專業學位特點和選拔培養要求。促進科學選才，針對臨床醫學類專業學位培養要求和臨床醫生職業特點，改革考試內容，進一步突出職業素質和專業能力考查，加強考查實效性，促進優秀臨床醫學專門人才脫穎而出。簡政放權、放管結合，充分發揮招生單位和導師的作用，同時建立有效約束機製，保障選拔質量。落實醫教協同，貫徹臨床醫學人才“5+3”培養模式改革要求，實現研究生教育和職業規範化培訓有機銜接，推動醫教融合、協同發展。保障公平公正，進一步嚴格監管，落實並強化考試招生信息公開，切實保證機會公平、程序公開、結果公正。

　　二、改革措施

　　(一)推進分類考試。臨床醫學類專業學位和醫學學術學位碩士研究生業務課考試科目分別設置。臨床醫學類專業學位碩士研究生初試環節設“臨床醫學綜合能力”(分中、西醫兩類)科目，著重考查臨床醫學職業素質和專業能力,由教育部考試中心統一命題，滿分300分。口腔醫學專業學位既可選用統一命題的“臨床醫學綜合能力”，也可由招生單位自主命題。醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題，著重考查醫學專業素養和科研創新潛質。思想政治理論、外國語考試科目及分值保持不變。

　　(二)改革初試內容。“臨床醫學綜合能力”在重視專業基礎知識的同時，進一步豐富命題內容,提高初試考查的職業針對性和科學性。全麵加強臨床醫學職業素質考核，對考生的人道主義精神、職業責任意識、醫患溝通能力、醫學倫理法規等基本職業素質方麵進行考查;進一步強化臨床技能考查，著重考查考生的臨床思維和表達能力、基本診斷處理能力、合理選擇臨床技術能力等。同時，推進專業知識、專業技能、職業素質考核的有機結合，提高考查實效性。

　　(三)強化複試考核。複試考核要堅持能力、素質與知識考核並重，科學設計考查內容、方法和評價標準，綜合筆試、麵試、實踐操作等多種方式，提高選拔質量。要建立健全有效機製，在初試考核基礎上，進一步加強對考生職業素質和臨床實踐技能的深入考查;要注重考生一貫表現，按照本科臨床醫學相關教育標準，對既往學業成就認真評價，同時強化對考生潛在能力素質的考查;要充分發揮導師群體在複試考核中的作用，提高導師群體科學規範選拔人才的能力。