無論準備什麼樣的英語考試，刷題都是我們考生必須經曆的過程，不過，在這個過程中大家忽視了刷題的正確方法。方法不對，即使達到了量的積累，也沒有實質性的飛躍。而在這裏想要強調的就是閱讀時我們采取的方法——精讀。精讀是什麼?百科給出的解釋是以掌握閱讀方法、發展閱讀能力、理解文章內容、積累知識為目的的讀書方法。所以精讀關鍵不在讀文章，而在精析並做出積累。下麵，我們就來說一說如何精讀，幫助我們提升閱讀能力。

一、閱讀方法

1.泛讀

　　拿到一篇文章，先泛讀，讀懂文章中作者想要表達的意思，讀過之後概括一下文章的中心思想或作者的主要觀點。這會鍛煉我們自己的概括能力和抓文章中心的能力。

2.從單詞入手，解決文章中出現的生詞

　　對於生詞而言，我們可以把重點放在動詞和文章中反複出現的詞彙上，查明單詞的意思之外還要積累一些固定表達，做生詞的積累，擴充自己的單詞量。同時積累下來的這些詞可以靈活的運用到我們的寫作當中，豐富作文的語言表達。

3.從語法入手

　　對於語法方麵我們肯定是要注重複雜句式的表達,抓住句子主幹，再理清從句之間的關係。但除此之外，我們還應該思考這個句子的表達好在哪裏，以便後期準備作文的時候能夠用到。

4.從宏觀角度讀入手

　　看文章的框架，理清作者思想發展的脈絡層次，鍛煉自己把握文章走向的能力。總結每個段落的中心思想，搞清楚作者是利用什麼方式來闡述自己論點的，從而對文章的各個組成部分有很好的理解。

二、分析

1.分析思路

　　熟悉文章，正麵分析正確選擇項，使自己的思路初步貼近出題人的思路。看答案的時候最好不要看相關的分析，因為這樣可能會讓自己的思路跟著出書人跑。

　　另外，需要對出的題目有一個分類，例如細節題目，作者態度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以後的進一步總結應對策略打下基礎。

2.反麵分析錯誤選擇項

　　這是至關重要的一步，主要應該主要從4個方麵著手：

　　其一，對比正確選項和錯誤選項，找出其差異所在。

　　在知道正確答案為什麼正確的基礎上找出錯誤的原因，出題人為什麼要用這個錯誤選項來迷惑我們---用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規律來對待?等等等等。

　　其二，把錯誤選擇項帶到原文中，看看出題人是怎麼把作者意圖和事實歪曲的。

　　關於這點可以分析完10篇來一個總結，你會很驚奇的發現：原來每道題目錯誤選項的來路是這麼的相似!以後再見到這種錯誤選項的時候，很大程度上就能感覺到什麼應該是正確的什麼是錯誤的了(這就是你和出題人思路的接近過程)。

　　其三，把握絕對和相對的關係，找出錯誤選項代表性的詞彙。

　　很多老師會這麼說：包含some,perhaps,appromately,about,seems等詞彙的選擇項一般都是正確的，而包含certainly,extremely等絕對的一般都是錯誤的。這個可以當成一個一般的原則來應用，但是並不是簡單的把這類詞彙給看到然後就直接的判斷出其正確性或者錯誤性。

　　我們現在是打基礎，必須對自己從嚴要求，我們應該這樣做：找出代表性詞彙後進行彙總，根據肯定否定的語氣輕重來把它們進行排序，然後回到題目看看出題目的人是怎麼把作者不太肯定的語氣給“硬化”的(老外很少說絕對，中國人經常說絕對)。

　　其四，把自己當成出題人來思考(換位思考)。

　　如果單純的從自己(考生)的角度思考錯誤選擇項，很可能會百思不得其解，要把自己放到出題人的角度來對待錯誤選項，這是提高考試能力的一個很重要的方法，到經過一係列的訓練，能從出題人的思路把握選擇項的時候，就是真正的知彼知己。

3.把自己上一遍的思路“代入”到文章中去

　　回到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來的，具體思考以下幾個問題：

　　體會出題人為什麼會在這個地方出題目而不在其他地方出題目?其它地方是不是可以出題目?如果讓你出題目你會怎樣來出?

　　自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進一步體會出題人出題目的把戲。

　　再次去做題目，總結出題技巧以及自己的應對策略。當然，答案已經非常清楚了，這裏隻是讓你再次體驗一下試題的“魅力”所在。

　　總結出題技巧並不是讓你將來有可能去出題目，隻是再此深化貼近出題人思維方式這個思路，爭取達到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會出在什麼地方(完全可以達到)，應試策略和前麵幾遍的分析是分不開的。