近日，教育部網站發布《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答複》。

　　在《答複》中，教育部明確提出醫學教育要停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。

　這些專業前移到本科階段培養

　　針對“關於擴大優質醫學院校緊缺臨床醫學類人才招生規模的建議”，教育部答複稱：

　　近年來，為適應醫療衛生事業發展實際需求，加快急需緊缺人才培養，教育部將社會反映強烈、關注度高、崗位吸引力相對不足的醫學影像學、麻醉學、兒科學等部分緊缺專業培養前移到本科教育階段，設置了本科醫學影像學、麻醉學、兒科學等專業。

　　目前，全國醫學院校設置醫學影像學專業的78所，設置麻醉學專業的60所，設置兒科學(含中醫兒科學)專業的51所，年招生規模分別達到3400人、6400人、8500人。

適度擴大招生規模、優化學科結構

　　《答複》指出，教育部鼓勵和支持舉辦醫學教育的中央部門所屬院校和部委省共建醫學院校加強兒科學等臨床醫學人才培養，適度擴大招生規模。

　　2016年起，在40所舉辦“5+3”一體化臨床醫學、中醫學專業的高校開展一體化兒科醫生培養，設立碩士專業學位研究生專項招生計劃，每校增加30個名額，專門用於招收、培養“5+3”一體化兒科醫學人才，每年招收培養1200名未來從事兒科醫療的高素質人才。

　　此外，《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》(國辦發〔2020〕34號)對急需緊缺人才培養提出了明確要求：

　一是優化學科結構，要求臨床醫學博士專業學位授權單位2020年均須設置麻醉、感染、重症、兒科學科，2021年完成醫學二級學科目錄編製調整，將麻醉、感染、重症學科納入臨床醫學指導性二級學科目錄並加大建設力度，統籌研究醫學相關一級學科設置;

二是擴大研究生招生規模，提出要大幅度擴大麻醉、感染、重症、兒科研究生招生規模。

吸引優秀生源報考醫學專業

　　《國務院辦公廳關於深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》(國辦發〔2017〕63號)和《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》(國辦發〔2020〕34號)明確提出，本科臨床醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生，已經實施招生批次改革的省份，要采取措施吸引優秀生源報考醫學專業，提高生源質量。

　　同時，國家衛生健康委、人力資源社會保障部等部門加強協作，推動醫療行業薪酬製度改革，加強醫療行業正麵宣傳，增加醫療衛生行業吸引力。

　　一是深化薪酬製度改革。貫徹落實黨中央、國務院關於“建立符合醫療行業特點的薪酬製度”的決策部署，積極開展公立醫院薪酬製度改革試點工作。

　　二是加強行業正麵宣傳。自2017年起，將每年的8月19日設立為“中國醫師節”，加強衛生健康係統先進典型宣傳，推動全社會形成尊醫重衛的良好氛圍。

　　下一步，教育部將會同國家衛生健康委等部門進一步加強醫教協同，貫徹落實《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》等文件要求，統籌推進醫學教育改革發展，優化醫學人才培養結構，遵循醫學教育規律，著力培養醫學基礎知識寬厚、臨床綜合能力較強的高素質醫學人才，為健康中國建設提供強有力的人才支撐。