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一、單項選擇題:l-45小題,每小題2分,共90分。下列每題給出的四個選項中,隻有一個選項是符合題目要求的。
1. 教育過程應重視學生自己的獨立發現、表現和體驗,尊重學生發展的差異性,特別強調這一觀點的教育學流派是
A. 實用主義教育學
B. 文化教育學
C. 實驗教育學
D.批判教育學
2. 按照美國教育哲學家謝弗勒對教育陳述的分類,"教育是對人心靈的陶冶"屬於
A. 教育的描述性定義
B. 教育的綱領性定義
C. 教育口號
D.教育隱喻
3. 以下判斷不能說明教育相對獨立性的是
A. 教育是個體向社會上層流動的助推器
B. 教育具有自身的特點和規律
C. 教育發展具有連續性和繼承性
D.教育具有自我複製性
4.提出"隻有當教學走在學生發展前麵的時候才是好的教學"這一命題的教育學是
A.凱洛夫
B.讚科夫
C. 蘇霍姆林斯基
D.阿莫納什維利
5.美國教育家帕克認為,"一切教育的真正目的,是人,即人的身體、思想和靈魂的和諧發展"這種教育目的是屬於
A.個體本位論
B.社會本位論
C. 文化本位論
D.生活本位論
6.我國現行學製是
A.單軌製
B.雙軌製
C. 三軌製
D.分支型學製
7.20世紀60年代初美國課程改革的代表人物布魯納的《教育過程》一書麵世。下列對該書基本主張的概論中,不正確的是
A.強調學術標準,注重教學內容的現代化
B.強調學科基本結構的學習和發現教學法的運用
C. 強調beplay体育手机教師和課程專家在課程改革中的作用
D.主張任何學科都能以某種方式交給任何年齡階段的任何兒童
8. 傾向於廢除直接教學,廢除考試的教學課程流派是
A.行為主義教學理論
B.認知主義教學理論
C. 人本主義教學理論
D.建構主義教學理論
9. 體諒模式使用諸如"有人在乘車時不停的跟司機說笑話,接著可能發生什麼?"之類的人際互動情境問題,組織學生交流經驗,續寫故事活畫連環畫,分組合作編寫和表演情景劇,其直接目的在於引導學生
A. 置身事外,從旁觀者的立場客觀評價他人的處境和需求
B. 設身處地,叢參與者的立場感受他人的處境和需求
C. 設身處地,叢參與者的立場預估人際行為後果
D.置身事外,從旁觀者的立場估計人際行為後果
10. 某校在實施一項幫助問題學生的特殊教育計劃時,泄露了一些學生的家庭困難和個人生理缺陷等信息,導致這些學生的尷尬和不安,甚至有學生再也不願意上學,根據聯合國《兒童權利公約》,這所學校的做法違背了
A. 兒童最大利益原則
B. 尊重兒童權利與尊嚴原則
C. 無歧視原則
D.尊重兒童觀點原則
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