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醫學信息工程專業|醫工佐醫得以醫天下
2022-06-23 14:58:00
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  張仲景在《傷寒論》中說過“進則救世,退則救民”,範仲淹也曾有言“不為良相,便為良醫”。醫者仁心,然醫術恒為本。在當今時代,信息技術已成為醫學發展的重要基礎和保障,這也便有了醫工的存在。此醫工乃一種“工匠”——醫學信息工程師。正所謂,良相救世,良醫救民,而醫工佐醫得以醫天下。
  “健康中國2030”規劃綱要昭示著謀求人民健康福祉已上升為國家層麵的戰略目標。針對如此之高度的發展方針,擁有與之相應的專業人才是至關重要的,其中醫療信息化人才占據著舉足輕重的地位。為滿足國家及地域對該領域人才的迫切需求,大連東軟信息學院依托東軟集團在醫療產業的深厚積累,以及結合自身計算機相關專業的辦學優勢,大連東軟信息學院於2020年設立醫學信息工程專業並同年招生。
  本專業致力於培養具備生命科學、臨床醫學、健康醫學和電子技術、計算機技術以及信息科學等相關理論知識,具備醫學信息係統開發與維護、醫療大數據挖掘與分析等工程實踐能力,可在各級政府醫療管理部門、衛生健康委員會、醫療機構、商業醫療保險公司、醫療科技公司等領域從事“互聯網 + 健康醫療”相關工作,具有終身學習能力、創新精神、國際視野和較強實踐能力的醫工結合的複合型人才。

圖1 醫療信息化人才培養
  “醫工結合”之源——醫學類課程主要包括基礎醫學、臨床醫學概論、醫學倫理學等。“醫工結合”之法——工學類課程主要包括醫學電子學基礎、醫學傳感技術及應用、微控製器原理與應用、Web開發技術、移動醫療開發、醫學信息係統概述、醫院信息係統分析與設計、醫學大數據平台架構、醫學數據挖掘、健康醫療大數據分析、深度學習、醫學自然語言處理等。

圖2 一體化課程體係
  醫學信息工程專業彰顯“應用型、產教融合、創新創業”的人才培養特色,建立了課程實踐、項目實踐等多層次、多環節的實踐教學體係。課程實踐包括包括隨堂實驗、實驗室實驗和課後實踐;項目實踐包括實踐學期、實訓學期和畢業設計實踐,從基本能力訓練,專業能力訓練、到綜合能力訓練和企業頂崗實習,涵蓋了實踐技能培養全過程。

圖3 一體化的實踐體係
  針對人才的具體培養措施,大連東軟信息學院與東軟集團、大連中聯康信等醫療信息化頭部企業,以及大連醫科大學附屬第二醫院等單位開展深度產教融合,建立聯合醫學信息工程實驗室,以培養學生工程實踐能力。

圖4 校企合作

圖5 校企交流研討

圖6 校企聯合共建醫學信息工程實驗室
  醫學信息工程專業以“健康醫療程序設計社團”為抓手,通過創新創業項目、學科競賽等課外實踐,形成“以賽促教”、“以賽促學”的教學模式,師生全員、全過程、全方位地參與創新創業實踐與學科競賽,在實踐中提升學生綜合能力。

圖7 健康醫療程序設計社團介紹

圖8 健康醫療程序設計社團在線培訓

圖9 學生創新創業項目

圖10 學科競賽作品

圖11 學生實驗
  醫學信息工程人才正是廣大醫院、醫療衛生機構、醫療信息化企業競相爭取的高級人才。在當今醫療信息化建設以及智慧醫療的背景下,單純具備信息技術能力的人才已不能完全適應發展需求,醫療信息化產業需要的是兼具醫學、計算機等相關技術的複合型人才,而醫學信息工程人才是十分緊缺的,國內所培養的畢業生數量尚不能滿足當前需求。除此之外,醫學信息工程人才具有著廣闊的就業前景,如數據分析師、機器學習工程師、大數據工程師、開發運維工程師、數據庫管理工程師、售前技術支持等。
  時值六月,一朝定乾坤,苦心人,天定不負。大連東軟信息學院熱忱歡迎廣大學子報考大連東軟信息學院醫學信息工程專業,為國家為人民誌願成為一名醫工人才,也成為一名守護白衣天使的“白衣戰士”。盼九月金秋,你我相聚在浪漫之都大連,相聚在“博學篤誌,海納百川”的博川校區。

圖12 博川校區
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