一、專業簡介

大連東軟信息學院數字媒體藝術專業起源於2009年設立的藝術設計（遊戲設計方向），是東軟產學融合重點建設專業之一。該專業於2013年由教育部批準設立並開始招生，作為一門藝術類本科專業，數字媒體藝術專業主要研究傳統藝術及數字內容的創作、生產、傳播、運營規律以及相關支撐技術的應用。

專業培養目標麵向傳媒及文化產業相關領域，旨在培養能夠從事影視、遊戲、網絡媒體策劃、創作、製作、傳播及運營管理的高素質人才。學生在學習過程中，不僅掌握了傳統藝術與數字技術的融合，還具備了在實際項目中應用這些技能的能力。

為強化學生的實踐能力，數字媒體藝術專業與多家行業公司緊密合作，將行業內的實踐項目融入教學環節，設計了一係列由淺入深、前後連貫的實踐實訓課程。這些課程包括數字繪畫實踐、數字動效實踐、移動應用實踐和數字媒體藝術綜合實訓等，以項目為導向，循序漸進地鍛煉和提高學生的創新實踐能力。

通過這樣的教學模式，學生不僅能夠在校內獲得豐富的實踐經驗，還能夠緊跟行業發展趨勢，提升自身的專業素養和競爭力，為未來在傳媒及文化產業相關領域的職業發展打下堅實的基礎。

二、曆史沿革

2009年開設藝術設計（遊戲設計方向），成為東北地區最早開設遊戲設計類課程的本科專業；

2013年正式設立為數字媒體藝術專業；

2015年榮獲校級優秀團隊；

2016年創新創業教育改革試點專業、東軟明星團隊；

2017年東軟三校產學融合重點建設專業；

2020年獲批遼寧省第三批1+X證書試點專業。

三、師資介紹

數字媒體藝術專業現有專任教師12人，這些教師均在企業實際項目中擔任過重要角色，展現了他們在工程實踐方麵的深厚功底和豐富經驗。這支師資隊伍不僅教學科研水平高，能夠將前沿的理論知識與實際應用緊密結合，還具備卓越的工程實踐能力，確保學生在學習過程中能夠獲得實戰經驗。同時，這些教師綜合素質優良，團隊結構合理，為學生提供了堅實的專業保障和廣闊的成長空間。無論是在教學、科研還是實踐方麵，這支隊伍都表現出色，成為本專業發展的核心力量。

四、專業特色

數字媒體藝術專業麵向遊戲、影視、網絡媒體等領域，致力於將數字技術與傳統藝術有機結合。專業以數字遊戲、影視特效、網絡交互等創作成果為導向，全麵實施TOPCARES-CDIO教育教學改革，將課程、項目、專題和活動進行一體化設計。

為滿足學生的實驗和實踐需求，本專業配備了多種先進的實驗室設施，包括3D打印實驗室、虛擬現實實驗室、手辦噴繪實驗室、後期合成實驗室和二維動畫實驗室。此外，還設有大連市虛擬現實實驗室，進一步提升學生在虛擬現實領域的實踐能力。

專業還擁有多個專業實踐空間，為學生提供創新創業、實踐教學和科研任務的平台。這些設施和空間為學生提供了豐富的實踐機會，助力他們在數字媒體藝術領域取得優異成績。

數字遊戲實踐空間

數字遊戲實踐空間成立於2018年，工作室一直采用“產學研”結合的方法培育學生，工作室的教學形式使理論方法與實踐的連接更加緊密，加強了學校與企業的溝通與融合。在工作室教學過程中學生擁有了更多的靈活性和自主性，極大的增進了師生之間的學術交流。

3D打印創客實驗室

3D打印創客實驗室充分發揮學生的創新意識和能力，根據自己的設想、創意，通過專門軟件和打印機來實現產品模型，也為其他專業的學生愛好者提供課外技術訓練和科研活動平台， 開展大創項目、畢業設計等開放課題研究。

本專業學生可在動畫、遊戲、設計等領域參加全國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、台灣時報金犢獎、全國三維數字化創新設計大賽、米蘭設計周-中國高校設計學科師生優秀作品展、未來設計師·全國高校數字藝術設計大賽、中國好創意暨全國數字藝術設計大賽以及“互聯網+”、挑戰杯、大學生創新創業訓練計劃項目等多項有影響力的賽事和活動，進一步鍛煉和提高學生的綜合實踐能力。

通過參與這些高水平的賽事和活動，學生們的綜合實踐能力得到了全麵的鍛煉和提升。他們在競賽中積累了豐富的經驗，培養了團隊合作精神，提升了項目管理能力，充分體現了我院在培養應用型人才方麵的卓越成效。

數字媒體藝術專業按照企業真實工作環境建設了多種先進的專業實驗室，包括數字繪畫、三維動畫、虛擬現實、3D打印和影視特效等實驗室。這些實驗室不僅設備齊全、技術先進，還能夠模擬實際工作環境，為學生提供了與行業接軌的實踐平台。

此外，專業建設了多個具有行業特色的實踐教育基地和實驗教學中心，其中包括省級大學生數字藝術實踐教育基地、省級數字藝術實驗教學中心和省級虛擬仿真實驗教學中心。這些設施為學生提供了豐富的實踐和實驗資源，確保他們能夠在最先進的環境中進行學習和創作。

學校還充分利用大學生創業中心的資源和條件，為學生開展大學生創新創業訓練計劃項目、自主學習與作品創作提供了堅實的支持。創業中心為學生提供了從項目孵化到市場推廣的一係列服務，使他們能夠將創意和技能轉化為實際成果。

通過建設以上一流的實驗室和實踐基地，為學生提供了全麵的實踐教學支持，滿足了學生在創新創業和專業創作方麵的多樣化需求，確保他們在未來的職業生涯中具備競爭優勢。

把課堂教學與專業實踐空間結合起來，在遊戲、影視、網絡媒體等領域實施開放式的實踐能力綜合訓練，充分鍛煉學生在遊戲概念設計、數字遊戲製作、影視特效創作、影視後期製作、網絡交互設計、網絡視頻製作等方麵的實戰技能，使其具備快速融入企業的能力。

將合作企業的實際項目、產學合作協同育人項目、全國計算機設計大賽、全國三維數字化創新設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國高校數字藝術作品大賽等專業競賽項目納入課堂教學，動態更新和優化教學內容，充實教學素材資源，讓學生切實了解和掌握遊戲、影視、網絡媒體行業的新知識、新技術、新工具。

五、培養目標

本專業培養德、智、體、美全麵發展，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的職業道德、人文素質、藝術素養和審美能力，具有社會責任感、創新精神和國際視野，適應數字時代與信息社會發展需要，係統掌握遊戲概念設計、數字遊戲製作、影視特效創作、影視後期製作、網絡交互設計、網絡視頻製作及相關工具應用的基礎知識、基本理論和方法，具備較強的數字內容創作能力，能在傳媒及文化產業相關領域從事影視、遊戲、網絡媒體的策劃、創作、製作、傳播、運營或管理的高素質、應用型高級專門人才。

素質教育明星活動

數字媒體藝術專業結合專業特色組織開展多項素質教育活動，其中動漫遊戲設計創新大賽是根據數字媒體藝術專業所對應的行業領域及專業發展定位，與本專業體係中多門課程內容相對應，通過參賽既能鍛煉學生實踐能力，又能提高學生學習興趣，同時也檢驗了課程建設成果，是推動本專業建設與發展的重要項目。

六、就業前景

數字媒體藝術專業在麥可思研究院發布的《2020年中國大學生就業報告》中,獲得綠牌專業,並且連續三年持綠牌發展。每年的就業率保持在平均98%以上，月收入6500元以上，專業對應度在80%以上。學生畢業後可在網絡媒體公司，傳媒業，影視廣告業，娛樂遊戲業，動畫設計公司，工業產品設計，建築設計，人居環境設計和教育等行業工作。

七、結語：

數字媒體藝術專業是一個充滿創新與激情的領域，在數字媒體藝術專業的曆史沿革中，我們見證了藝術與科技的完美融合，開啟了創意的新紀元。在未來的道路上，我們期待著見證數字媒體藝術專業的學子們引領創意革命，創造出更多獨具魅力的藝術作品。

數字媒體藝術專業將繼續引領創作潮流，融合藝術與科技，開拓出無限的可能性。以數字藝術之名，我們踏上了創意之路，而這段旅程才剛剛起航。讓我們緊握創造的工具，用創新與想象力繼續書寫屬於我們的藝術人生！