眼下正是午間休息時間，遼寧理工職業大學北校區的一樓報告廳裏人潮湧動。智能製造學院的1600餘名師生們正在井然有序地排隊，依次將愛心化作手裏的零花錢投入到建昌縣棗木杠溝村募捐箱裏。每個人的臉上都洋溢著關愛與期待。

“葫蘆島建昌縣棗木杠溝村是8.20洪水受災最嚴重的村莊之一，如今仍有洪水肆虐的痕跡。田間的農作物大部分被洪水毀壞。村裏的道路變得崎嶇不平，不少樹林東倒西歪，房屋的牆壁殘留著浸泡後的痕跡，有些房子被衝毀，在各級黨委和政府的支持下正在重建中，特別是重建房已一排排建設，完善後就能入住。現在天氣已漸冷，一些群眾還住在簡易的帳篷中，缺少禦寒物資”。來自葫蘆島建昌縣棗木杠溝村的安家寶老師，這樣描述家鄉的情景。

智能製造學院黨總支領導在得知該情況後，立即召開黨總支部會議，發起了募捐活動，用於災區群眾采購冬季取暖物資，並派師生代表到受災最為嚴重的棗木杠溝村進行慰問，“一方有難，八方支援”的溫暖畫麵正在徐徐展開。

為了把幫困工作做得精準，安家寶老師的父親一家又一家地走訪，仔細詢問受災情況，認真記錄每一個細節，確定最應幫助的9戶家庭。然而，事實上安家寶的家庭在這次災害中遭受了損失，家裏的玉米地全部被水淹沒。當黨總支書記張波了解到他家的情況，提出要將他家納入幫扶對象時，安家寶卻堅定地拒絕了。他說：“我們不能要這個名額，這次受災的家庭都不容易，還有比我們更困難的，他們更需要這份幫助”。

11月2日的清晨，曙光初照，智能製造學院總支書記張波、副書記宋坤等一行13人帶著27587.4元慰問金和棉衣、棉被等31包物資，驅車前往建昌縣棗木杠溝村對受災群眾進行慰問。在養馬甸子鄉武裝部長兼棗木杠溝村書記董少奇同誌陪同下，逐一走訪了9戶貧困家庭。這是一位心懷大愛的基層幹部，自臨危受命以來，他便將自己全身心地投入解決村民困難工作中，每日徒走6公裏，穿梭於鄉間小道，深入村民受災情況解決難題。麵對村民期盼的眼神，他總是溫暖而有力地說：“別擔心，我們一起度過”。

在這裏的每一次走訪，都是一次心靈的洗禮，每一次捐贈都是一次愛的升華。在師生們的心中刻下了獨特的印記：一位步履蹣跚的老人，帶著一個四歲的小女孩，她的母親在分娩時不幸離世，父親常年在外務工，僅留下她與爺爺相依為命。而這場洪水，更是無情地摧毀了他們的家園。麵對如此困境，老爺爺依然堅強地笑著，那笑容如同冬日的暖陽，讓人心生感動。副院長劉嘉媛看到此景，心像是被重重地撞擊了一般。看著和自己兒子一般大小的女孩，她的眼淚止不住地流淌。她知道這一次捐贈，這一次走訪遠遠不夠，她會持續關注這裏的情況，為需要幫助的人送去更多的愛。

一位滿頭銀發、滿臉皺紋的大娘站在屋簷下，疾病無情地奪走了她的視力，病魔還剝奪了她清晰表達自己思想的能力，使她隻能用顫抖的聲音艱難地吐露隻言片語。她身旁站著的是她智力不健全的兒子，這個家庭沒有一個健康的勞動力，生活本已十分艱難。然而，這場突如其來的洪水更是雪上加霜。那生活的場景讓每一位在場的師生都忍不住心生憐憫，淚水在他們的眼眶中打轉。

還有那位大姐，歲月的風霜早早地爬上了她的臉龐。兒子外出打工，留下她獨自守護著這個家。家中還有年邁多病的公公需要照料，生活的重擔落在她一人身上。然而，洪水卻並未放過這個艱難的家庭。重建家園，她為了能節省開支，那些不需要太多人工的活，都默默地自己扛著。她的雙手滿是傷痕和泥土，讓人心疼不已……

一家又一家，每一個問候、每一個鼓勵的眼神、每一份禮物的交接，都如同一顆顆溫暖的心燈，在這個村莊裏熠熠生輝。大娘緊緊握著師生的手說，“感謝共產黨！感謝大學生”！董少奇站在全體師生麵前深深地鞠了一躬，這一躬，飽含著對師生們無私奉獻的深深感激，更體現出此次慰問活動超越物質援助的深刻意義。

養馬甸子鄉李遠航鄉長得知師生的到來後，親自帶領大家參觀了棗木杠溝村14戶村民的異地搬遷安置點。看到這裏寬敞明亮，又有那個小女孩和爺爺的新家後，師生們開心地笑了。師生們還與李鄉長交流了科技扶貧、科技助農等話題，雙方紛紛表示了未來進一步合作交流的意願。張波院長表示在來年開春還將前來看看變化，送來溫暖……

此次活動不僅僅是一次簡單的慰問，更像是一堂生動而深刻的思政課，點燃了深藏在師生們內心的愛心之火。在這堂思政課的熏陶下，師生們的心靈得到了升華，在棗木杠溝村的每一個角落，看到鄉、村各級黨員幹部都衝在救災重建一線，用實際行動詮釋著什麼是擔當，什麼是為人民幹實事，看到受災群眾的堅強，堅韌的品格和對生活樂觀主義的態度，這些畫麵成為學校德育教育最真實、最有力的教材。回校之後，師生們將這些所見所聞融入日常的德育教育中。老師們在課堂上分享這次經曆，引導學生思考在集體和國家需要時應有的擔當。學生們開展主題班會，討論如何在自己力所能及的範圍內為社會貢獻力量。這種親身經曆所帶來的感悟，遠比書本上的理論更能深入人心。

遼寧理工職業大學將以此次活動為契機，積極發揮黨組織的領導作用，加強黨組織在校園內的引領和示範作用，組織更多與社會責任相關的活動，積極踐行社會責任，彰顯教育擔當，培養更多社會需要的優秀人才。