2023年10月19日，由遼寧教育學院主辦的遼寧省普通高中化學學科“說（命）高考題”大賽及高三複習備beplay中心錢包體育錢包討活動在營口市舉行。“說（命）高考題”大賽由遼寧省14個城市代表隊28名參賽教師參加，在大連教育學院化學研訓中心研訓教師苗冬雁、劉化毅的指導下，大連市第一中學化學教師張翠菊作為大連代表隊的成員之一參加遼寧省普通高中化學教師“說（命）高考題”大賽，榮獲一等獎（總分第一名）。

本次大賽，每個代表隊由兩名成員組成，成員一負責“說高考題”，成員二負責“說命製題”。張翠菊老師負責“說高考題”。她圍繞2023年遼寧高考化學第15題，從“基於《普通高中化學課程標準》《中國高考評價體係》的試題分析及評價”、“試題講評策略”、“教學啟示”、“試題的變式及遷移”四個方麵進行說題。

通過對試題的分析及評價，張翠菊老師總結該試題的三個考查特點：（1）彰顯學科核心價值，落實立德樹人根本任務（2）加強考教銜接，引導依“標”教學、創新試題呈現（3）突出關鍵能力考查，促進知識體係構建、科學的調控試題難度。同時基於前期對學生的調研，分析該試題的易錯點和難點。

結合學生的易錯點以及solo分類評價，張翠菊老師確定“識情境得信息”、“辨坐標知含義”、“析微粒定趨勢”、“名考向定考點”四步解題策略。通過對每步策略的詳細介紹，引導學生認識水溶液中離子反應與平衡的圖像大多以粒子濃度進行對數轉化以後再呈現的同時，溶液中粒子分布曲線轉化為直線，分析圖像問題時，可將平衡常中的乘除轉化為加減以此幫助學生逐步提升數據梳理轉化的能力、以及從題境中獲取有效信息識別有效證據的能力。

結合以上的試題分析和講題策略，張翠菊老師針對高三的複習備考提出教師需要加強對化學學科理解的深度，對問題認識的寬度以及對高考試題解決遷移的靈活度。通過幫助學生構建知識體係，逐步提升學生的關鍵能力，通過深研高考試題，幫助學生逐漸清晰水溶液中離子反應與平衡部分任“境”變萬千，唯核定於一，同時形成問題解決策略以此不斷促進學生化學思維水平的發展。

最後，張翠菊老師圍繞該試題對學生數據處理轉化能力、圖像識別理解能力的考查進行了3個選項2個設問的延伸。整個說課的過程獲得了評委和全省同仁的好評。

“說高考題”既能提高教師研究高考命題的能力，又能發揮高考試題“引導教學”的作用。優異的成績離不開大連市第一中學化學組全體同仁的幫助與鼓勵。“化育萬物謂之德”，化學教研組教師謹記修德立身，“學貫東西通古今”，化學教研組以培養未來世界人為己任。大一中化學組既有積澱深厚、經驗豐富的年長教師，又有風華正茂、年富力強的中年教師，更有銳意進取、勇於創新的青年教師。化學教學研究路漫漫，大家真誠合作，優勢互補，致力於從知識傳授型教書匠轉變為化學素養提升型導師。

張翠菊：中學一級教師，大連市“十四五”骨幹教師培訓對象，大連市化學名師工作室核心成員，西崗區優秀教師。2022年教育部基礎教育精品課獲得者，多次承擔省市級觀摩課、研討課。所授課程多次被評為省級、市級優課，多次開展大連市高中化學市級觀摩課、講座。多次錄製大連教育數字課堂，主持市級課題2項，參與省級課題1項。