申請德國留學要避開哪些“坑”?

2023-07-12 13:37:05 來源:國際教育

談起德國,人們可能更多地會聯想到“嚴謹、刻板”“汽車、工業”“足球、啤酒”。這些看似無關的字眼背後,卻又冥冥之中存在著內在聯係。這也是十年德國留學過後,在我心中揮之不去的德國印象。

德國位於歐洲中部,在世界民族之林中算不上一個大國,但其對世界的影響舉足輕重。是什麼支撐了近年來德國經濟的迅速崛起?是教育,是德國對人才培養的高度重視,為國家發展提供了源源不斷的新動能。

申請德國留學要避開哪些“坑”?

一、教育特色

1999年,歐洲“博洛尼亞改革”協定簽署後,絕大多數德國高校已實行與國際接軌的學士、碩士學製。本科學製普遍為3年至4年,碩士研究生學製為2年至3年。據德國外交部公布的數據,目前德國各類高等院校有380多所,分布在16個聯邦州。

德國的高等院校分為三種類型:綜合類大學,應用科學類大學,藝術學院。這三類大學所開設的專業有所不同。如綜合類大學側重於人文社科、自然科學為主的專業方向;應用科學類大學側重於理工科與應用科學方向;藝術學院則側重於純藝術方向,如音樂、美術、電影、戲劇等專業。

值得一提的是,德國高校無重點大學與普通大學之分,也沒有官方排名,每所大學都有各自的特色。德國大學的專業開設條件是非常嚴苛的,如果不符合發展評估的要求將會被取消招生資格。所以,能夠生存下來的專業,都是某一學校或所在地區比較強勢的專業。

當然,如果說有一點能顛覆人們對國際教育的認知,那麼一定是德國公立大學普遍免收學費。德國高校絕大部分是由國家撥款讚助的公立學校,統一由政府出資進行人才培養。為了保證教育的公平性和嚴謹性,德國高校始終拒絕教育的商業化元素,為世界與人類的共同進步培養人才。

在人才培養方麵,德國走出了一條與眾不同的道路,這就是人們常說的“雙元製”。“雙元製”教育從本質上來講,並非是單純的職業教育,而是一種教育理念,是傳統教育與職業教育的融通。對於企業和用人單位而言,或許並不希望招收過多的單純的學術理論研究者,而是希望能夠找到適應社會發展、企業生產需要的實踐型人才。對此,德國在高等教育階段實現三個結合:將理論與實踐相結合,將用人單位需求與教學目標相結合,將學校培養與企業培養相結合。

由此,德國的應用科技類大學應運而生,彌補了傳統綜合類大學在教學實踐領域的短板,實現了高等教育人才培養與用人單位實際需求的融合統一,這一改革舉措深受企業歡迎,並成為應用型大學深受德國年輕人追捧的原因。

二、留學優勢

德國留學的知名度,應該是比較低的。身邊的一些朋友,很多都不太清楚如何申請德國留學。還有人對德國留學提出疑問:怎麼會有不需要學費的留學?

德國留學的優勢如此明顯,為何無人問津?其實這也很容易理解,因為去德國留學有三大“先天缺陷”:一是申請門檻高,手續繁瑣;二是申請環節多,周期長且變數多;三是商業化運作模式不足,沒有經濟效益驅動。而其中的第三點,正是德國留學始終未能進入大眾視野的重要原因。

“申請門檻高”。隻有滿足申請人資格的學生才能申請赴德留學。德國駐華使館留德人員審核部(APS)官方公布的條件如下:中國211高校在讀一學期以上的學生,中國非211高校在讀三學期以上的學生,高考成績達到總分的70%以上。

“申請環節多”。申請流程主要有三個環節:APS審核,高校錄取,簽證申請。每一個環節都需要獨立完成,前一個環節通過後方能進入下一個環節。而且,整個申請周期較長,需要合理規劃才能順利銜接。

“商業模式差”。從以上的申請人資格要求與申請流程不難看出,德國相較於傳統的留學目的地國家而言,申請難度很大。對於留學機構而言,可操作性很低。同時,德國公立高校不收學費、信息透明與拒絕商業化的做法,從某種程度上講注定不會得到傳統中介機構的推崇。

三、五大特點

作為德國留學的受益者之一,我很認可德國留學。客觀地講,不管在哪裏學習生活,以下五個因素都是留學選擇需要考慮的。

安全。安全是留學選擇的重要因素,是每位學子及其家人選擇留學首先要考慮的。德國是全球社會治安較好的國家之一,同時地處平原幾乎沒有自然災害。德國民眾對於中國留學生比較友好,特別是近年來隨著中國國際地位的不斷提高,有很多德國學生也希望到中國留學、學習中國文化。

含金量高。說起德國教育,人們會有“畢業難”的印象。不過,這也從另一個側麵反映出人們對德國學位含金量的認可。學生貨真價實的學位,加之還有真才實學的本領,自然會得到用人單位的認可。而世界500強企業熱衷於德國高校的校招,其中一個重要原因是德國高校在人才培養階段會引入企業導師,學生在畢業前就已了解了用人單位的發展戰略等核心信息,畢業後會很快適應工作。

人才培養務實。德國人的教育理念與其生活理念一致,非常“接地氣”。在德國街頭,衣著華麗的俊男美女很少見,更多的是身著牛仔褲和運動衫的人。世界上不需要大量的科學家,但需要很多專業領域的應用人才,所以德國高度重視職業教育的發展。這也是德國大學從不參與各種排名,沒有重點、非重點之分的重要原因。人人都有接受優質教育的權利和資格,人人都可成為某個領域的棟梁之材。

較低的留學費用。德國公立大學普遍免學費,其學費是由德國政府為符合錄取標準的國際留學生承擔的。德國私立大學的學費與英美國家類似,通常在每年20萬至40萬元不等。因此,對於赴德學習的正規留學生來說,並不需要承擔高昂的學費,隻需要準備相應的生活費即可。德國留學簽證明確注明,學生每年有120天或240個半天的工作時間,該時間內的所有薪酬為免稅收入。學生可以利用這個時間幫助教授做項目,既能提高學術水平,還能增進師生感情,同時獲得報酬。

較好的福利待遇。在德國,國際留學生享有較高待遇,比如食堂用餐補貼、車票半價優惠、教育免費、醫療免費等。德國是一個高稅收、高福利的國家,公民需要承擔高昂的稅費與保險,但留學生則無須承擔。其每月支付90歐元的保險費用,便可享受與德國公民相同的福利待遇。

四、申請解讀

如今,申請德國留學的學生逐年增多,以高中畢業生赴德國讀本科,或本科畢業生赴德國讀碩士者居多。申請德國留學主要有以下三個環節:APS審核、高校錄取、簽證申請。

APS審核。留德人員審核部(Aka-demischePrüfstelle,簡稱APS)成立於2001年7月,是由德國駐華使館文化處和德國學術交流中心(簡稱DAAD)在北京共同合作成立的服務機構。APS是中國學生前往德國留學的大門,學生隻有通過材料與麵談審核,才能獲得APS證書,該證書是德國高校錄取中國學生的前提條件之一。

APS審核程序大體包括個人申請程序(C-程序)和團組申請程序(P-程序)兩大類,適用於不同群體。除此以外,還有包括麵對高考成績達到525分以上學生的高考程序(G-程序),麵對應屆高中優秀畢業生的特殊程序(S-程序)等,學生可以根據自身情況以及申請目的去選擇適合自己的審核程序,並按照對應程序的要求準備材料,一般審核結果需要2至4周時間可以獲得。

高校錄取。完成APS審核並獲得證書後,學生可以正式申請德國高校。常見申請方式有兩種,第一種通過德國校長聯席會(KMK)指定的官網進行申請。第二種是通過德國高校傳統的申請渠道,將申請材料郵寄至高校學籍管理處。

德國各高校錄取條件一般會公布在學校官網上,符合標準的申請者可以把對應材料文件上傳至Uni-Assist網站,等待學校審核,周期一般是6至8周。大學在考慮學生的錄取時主要參考三個指標:專業匹配度,語言水平,招生計劃。因此學生在進行申請前,需要盡量搞清個人情況與高校錄取條件是否吻合。

簽證申請。學生獲得高校錄取通知書後,會進入赴德留學的最後一關辦理簽證。學生要按照使館簽證處所公示的材料清單準備(例如申請表、自保金證明、保險證明、德語語言證明、高校錄取通知書、動機信等),等待時間約為4至6周。

五、避免入“坑”

近年來,隨著中德教育交流合作的不斷深化,一些赴德留學項目應運而生。中國應屆高中畢業生通過特定的合作項目,可經預科學習後進入大學。但在德國留學領域,有三個詞是非常具有迷惑性的,也是最常見的“坑”:一是保錄取;二是政府特批;三是全德申請。

保錄取?德國大學的錄取及考核是公開的,申請與錄取條件也是透明的,所以“保錄取”一詞就顯得特別滑稽,與之相關的還有“名校保底”“保證畢業”等,都是常見的錯誤引導。如果申請德國留學,建議以使館、APS以及德國大學的官方網站信息為準。

政府特批?團組項目符合德國校長聯席會(KMK)的相關法規與執行辦法,APS有明確辦理條例。團組項目的提名必須由德國大學發起,才能獲得相應APS團組號碼。團組成員憑借此號碼辦理APS申請,理論上與各州無直接關聯,更主要的是德國屬於聯邦製國家,各州法規不盡相同。一個“政府特批”,反而暴露了問題所在。

全德申請?對於參加預科團組項目的學生而言,全德申請大學是一個混淆視聽的概念。APS有明確規定,凡是參加團組項目的成員,原則上應該先履行團組義務,即完成對應大學的學習課程。因此“團組項目的全德高校申請”,屬於違規用語。

德國留學的申請邏輯非常簡單,即“三關四卡”。三關是三個要麵對的機構:APS、大學、使館。四卡指四項證明:團組證書、語言證書、預科錄取、大學錄取。項目的發起一定有主體承載,了解清楚項目的主辦單位或發起單位非常必要。例如,該項目由德國哪個單位發起,團組由哪所大學提供,課程由哪個預科學院承接等。德國官方認可的預科學院,無論公立或是私立,都可以通過網站查詢。

留學是一條布滿荊棘,卻伴隨著希望的艱辛而輝煌的成長之路。眼有星辰大海,一路繁花似錦;我輩誌存高遠,須當周遊世界;驀然回首時,不負韶華,亦不負歲月匆匆……

(作者曾赴德留學,參加德國大學外事工作,負責國際交流活動與國際碩士審核錄取;2019年代表德國薩安州聯邦政府及高校與中國國家漢辦洽談孔子學院落地等事宜。)

作者:朱玥龍

編輯:蘇素

統籌:劉潔

終審:薑乃強

來源:《留學 》雜誌授權發布

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