beplay2网页登录

　　對於絕大多數沒有碰過邏輯的人來說，拿出一套題來在規定的時間內，一般能做對50%左右的題目。通過看教科書和聽老師講課，一段時期之後，在規定的時間內做一套題正確率一般能提高10個百分點左右。正確率到達65%以後，對於大多數同學來說，雖然繼續付出努力，但是邏輯成績提高並不快，在自己感覺不到邏輯成績有效提高的緊張備考中，不知不覺就放棄了邏輯。

　　1.邏輯備考中我們在做什麼

　　事實上，在MBA考試的科目中邏輯是見效最快、複習效率最高的科目。首先，邏輯有很強的規律性，但是它的規律性的複雜程度遠比數學低，掌握起來基本上沒有什麼障礙;其次，邏輯的題目種類極為有限，隻要分類總結各種題型比較細致，絕大多數題逃不出這些框架，而且邏輯的解題規律，無須記憶，做題多了，題感就來了;再就是，在數學、語文、邏輯三科合並之後，快速做完邏輯的意義，不僅僅在邏輯的本身。

　　從一個宏觀的角度來說，邏輯備考中我們追求兩個東西，一個是提高做題的速度;一個是提高做題的準確度。通俗一點說，邏輯備考的目標就是做邏輯題做得又快又準。對於做題的速度，做題多了，自然就快了。而對於做題的準確度的提高，源於兩點：第一點是，多做題，這一點很多人都能做到;第二點是對各類題的規律的總結和把握。當然這兩點不是截然分開的，而是有機組合在一起才有用，做邏輯題與彈鋼琴有相似的地方就是，在正確的理論的指導下不斷實踐才能有真正的提高。

　　一般來說，按照學習的進度，邏輯學習可以分為以下五個階段：初學階段;應用總結階段;熟練提高階段;查缺補漏階段;邏輯高手階段。

　　初學階段：剛開始接觸邏輯科目，對於邏輯的基本知識的學習很投入，並開始了一些做題，但是不知道題為什麼做對，也不知道題為什麼做錯，做題大多憑直覺。

　　應用總結階段：開始應用所學的邏輯基本知識解題，高手開始總結各類型題的解題規律，並開始尋求快速解題的訣竅，這時候每一到錯題都是提高的機會。

　　熟練提高階段：開始掌握大多數類型題的解題規律，並在實踐中慢慢領悟到正確解題的感覺，開始形成自己做題的口訣。

　　查缺補漏階段：開始完善各類型難題規律的總結，並開始注重訓練做題的速度。

　　邏輯高手階段：所有邏輯題都做得又快又準，到達做邏輯題的最高境界，盡管這時候做題也是憑直覺，但是這時候的直覺與初學階段的直覺有本質的區別，這時候的直覺是建立在理性的基礎上的，而以前的直覺是建立在感性的基礎上的。

　　當然這五個階段是人為劃分的，實際當中並沒有這麼明確。也不是每個人都能經曆這五個階段的。

　　2.不同階段邏輯學習的方式與時間分配

　　學習邏輯的過程應該是一個循序漸進的過程，成功的邏輯學習方法應該是成一個體係的。現實中，大多數同學學習邏輯憑感覺去學，覺得自己現在應該做什麼了就去做什麼，這種方式很自然，但是最大的弊端就是常常不可避免地要走一些彎路，浪費了寶貴的備考時間。下麵就我在邏輯中學習的一些心得體會與大家分享一下。

　　初學階段:

　　目標：正確認識邏輯和邏輯學習的過程，掌握一些基本的邏輯基本知識，時間15小時。

　　學習任務：剛開始接觸邏輯，有必要將考試指導委員會指定的教材閱讀一遍過去;重點掌握充分必要條件以及它們的逆否命題的變化(每年必考);其次是直言命題的矛盾關係和三段論(做假設題的基礎);對演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區別有清楚認識。學習方式與鞏固：製作充分必要條件對照表，並將曆年充分必要條件考題複印附在對照表下麵，總結曆年考充分必要條件題的特點與方式;製作演繹推理與歸納推理、必然性推理與或然性推理特點對照表。

　　應用總結階段：

　　有一句名言：要麼你發現一條路，要麼你創造一條路。從愛迪生發明電燈的故事我們可以知道，探索和創造一條路是以許多次失敗和花費更多的時間為成本的;而相對來說，發現及跟隨別人走過的路要輕鬆得多。在應用總結階段，除了本書之外，還有許多參考書對各種題的歸類及解題規律的總結都寫得非常精彩。如機械工業出版社02年出版的《03MBA綜合測試同步輔導教材邏輯分冊》(韓鵬傑主編)，世界知識出版社的《GRE GMAT LSAT邏輯推理》(陳向東編著)等參考書，個人建議這些書買一本已足夠。目標：在已經將各類題型歸好類的基礎上，學習各種題型的解題規律並應用，時間40小時。

　　學習任務：將基本推理、削弱、支持、假設、解釋、邏輯應用的解題規律認真閱讀並細細總結;將每一類題的曆年考題全部做完。

　　學習方式與鞏固：每總結完一類題，做50道左右的題予以鞏固，對做錯的題細致總結，弄清錯的原因，找出防止再錯的措施。

　　熟練提高階段：

　　目標：強化訓練，保持狀態，提高做題的速度，時間：60小時。

　　學習任務：學會讀題的結構，快速找出題幹中論據和結論，識別論證方式的特點。每一類型題訓練100道以上，尋找適合自己快速做題的方式。

　　學習與鞏固：開始限時間做題，發現自己強項類型題和弱項類型題，並找出為什麼強、為什麼弱的原因。

　　查缺補漏階段：

　　目標：完善自己的邏輯知識體係。時間：30小時

　　學習任務：開始做模擬題，並對自己覺得生疏或費時比較多的題進行總結。

　　學習方式與鞏固：在到考試前每天做50道模擬題，注意對時間的把握，和自己的弱項的完善。

　　高手階段：

　　目標：做邏輯題就象算1+1=2一樣，每道邏輯題像一個小遊戲，時間沒有限製。一般同學達到查缺補漏階段已經足夠。

　　前四個階段時間分配：

　　初學階段15

　　應用總結階段40

　　熟練提高階段60

　　查缺補漏階段30

　　參考書的問題：

　　問題不是選擇那一本書的問題，而是知道怎麼去使用那本書。因為這些書隻是工具而已，如何使用工具創造價值，才是關鍵。