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　　今天小編就從非全日製的曆史、培養方式、報考條件、獲取學位、社會認可度、適合人群及發展前景等多個角度給大家分析一下，為什麼這麼多人選擇報考非全日製研究生呢?

　　非全的曆史

　　非全日製研究生，前身是在職研究生。與全日製相反，非全日製往往不是7*24小時在學校，學校通常也不安排住宿，隻是利用周末或者其他形式進行上課。

　　所以非全日製往往適用於在職有工作的人。早年申請調劑到非全甚至要求先簽工作。

　　提到非全，就不得不提一下17beplay中心钱包体育钱包，因為這是在職研究生納入beplay中心钱包体育钱包統考，並更名為非全日製的元年。2017年出台的《通知》明確規定：2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行，2016年12月1日後錄取的研究生從培養方式上按全日製和非全日製形式區分。

　　也正是從17beplay中心钱包体育钱包開始，每年beplay中心钱包体育钱包的人數逐年激增。非全是教育部對在職研究生的重大改革成果，目的讓全日製搞學術，非全搞實踐，實現人才的多樣化培養。

　　培養方式

　　不同學校對待非全在校學習的形式區別很大。據了解有如下幾種：

　　☆在周末給非全單獨安排上課(無宿舍)

　　☆每學期開始和結束的時候非全過來集中上1~2周的課，然後考試(無宿舍)

　　☆和全日製一樣上課(有宿舍)

　　對於非全和全日製學習方式一樣的學校，畢業條件也與全日製相同。一般而言，非全的學費要比全日製高，且大部分非全是沒有獎學金的，少數院校為吸引學生設置了一定的獎學金。

　　報考條件

　　基本上，MBA的全日製與非全日製的報考條件是一樣的，即本科滿3年工作經驗，專科滿5年，碩博滿2年。但也不排除由於項目特殊，個別院校會對工作年限有不同要求。

　　獲取學位

　　一般參加聯考的同學都會有全日製和非全日製兩種選擇，全日製學習時間一般為2年，非全日製學習時間一般為2.5-3年，從報名到拿到證書則需要漫長的三到四年。

　　一般院校會實行“先麵試，後考試”的招生方式，MBA聯考為兩門：管理類聯考綜合能力和英語(二)。

　　社會認可度

　　教育部明文規定，達到既定畢業要求後，非全日製和全日製一樣，將被頒發雙證(畢業證、學位證)，與全日製具有同等法律地位和相同效力。

　　雖然有了教育部的紅頭文件背書，但是很多同學仍然糾結於：選擇“非全日製”會影響畢業證書的含金量嗎?

　　要回答這個問題也不難，我們來看看都有哪些因素決定了文憑的含金量?在同一學曆層次，學曆文憑含金量的差別主要取決於以下幾個關鍵指標：

　　招生形式：通過哪種招生形式入學?

　　選拔難度：報考院校的考試選拔難度是否相同?

　　培養方案：培養方案有沒有差異?

　　師資配備：授課老師是不是不同?

　　學習過程：學習資源?學習參與度?綜合素質能力是否得到提升?

　　畢業要求：需要通過哪些考核才能獲得畢業證書和學位證書?

　　你還不知道吧，研招網公布的最新數據顯示我國學術型和專業學位的比例大致為1:1，在歐美，專業學位的比重已經超過學術型學位，畢竟企業都喜歡實踐上手能力強的既有管理思維又有行業經驗的MBA畢業生。

　　綜上:全日製與非全日製的畢業證書含金量並沒有不同，邊界越來越模糊，學員年齡層越來越趨近，非全日製逐漸成為研究生教育中的重要部分。

　　此外MBA與一般的學曆教育有很大區別，它是知識與實踐的結合，與你的職業發展息息相關。所以你是讀MBA全日製還是非全日製於此無關緊要，而你自己的實力其實至關重要。

　　適合人群

　　由於職業規劃的不同，全日製與非全日製MBA，所適合的人群是涇渭分明的。例如很多大學研招辦的老師都表示：工作5年以上，年齡在30歲以上(名校更年輕，28歲以上)的人，一般不建議讀全日製MBA的。

　　至於為什麼不適合，小編總結了3點：

　　.全日製MBA項目設置的初衷是針對工作年限短，3年～5年;工作還沒有起步，或者說還沒有找到自己職業方向的人群。

　　.學校對全日製學生的期待，更多希望是比較年輕的群體。

　　.職業規劃問題，讀MBA不是目標，畢業後能否在更高的平台實現個人價值才是關鍵!

　　因此對於有一定工作經曆的同學來說，非全日製MBA既能夠保證現有的工作，又能夠實現自身能力的躍升。

　　發展前景

　　1、國家政策扶持

　　國家一直都很重視教育的發展，之前由於需要發展的教育模式比較多，可能在職研究生教育分到的關注就不會很多，這樣就導致在職研究生教育發展的很緩慢。而且由於各種政策製度還沒有完善，使得人們對其並不是很放心，因此報考的人數可以說是“寥寥無幾”。

　　現在不同了，國家已經開始重點發展在職研究生教育了，從2016年進行的改革中就可以看出來，國家對其更加重視，可以說是給報考在職beplay中心钱包体育钱包的人群吃了一顆“定心丸”，有了國家政策的支持，不用再擔心在職研究生的真實性了。

　　2、靈活的教學方式

　　在職研究生教育之所以會叫做“在職”，主要就是因為可以讓我們邊工作邊學習，學業事業兩不誤也是讀非全MBA的最大優勢所在啦~很多人想讀研，是因為想通過讀研來幫助自己的工作，而半工半讀這種方式，可以讓我們將所學合理運用到工作中，使得工作能力可以有不錯的提升。

　　在職研究生的教學方式與全日製研究生不同的是，不占用正常工作日，一般都是在周末或者假期進行授課，對於大多數在職人群來說，多一種方式就會讓我們的選擇更為靈活。

　　3、低學曆人群的跳板

　　隨著教育的不斷發展，專科、本科畢業生越來越多，專、本科學曆的優勢也是越來越小，這時候提升學曆就是很重要的事情。以往想獲得研究生學曆，隻能報考全日製研究生，這樣就不能正常工作了,而隨著在職研究生教育的發展，這種情況就有所改善了。

　　非全日製研究生和全日製研究生有一字之差，此差別主要就是在教學方式上，其他方麵是一樣的。我們要是報考非全日製，順利畢業後也是可以獲得碩士學位和學曆證書的，而且是受國家承認的。

　　4、人脈資源的拓展

　　行走“江湖”，人脈資源不能少。報考在職研究生，大家通過在一起進行學習，相互之間可以交流彼此的工作、學習經驗，這些都是寶貴的財富。還有就是，大家通過長時間的學習，還可以結為朋友，即使在畢業之後也可以進行聯係，在以後的工作、生活當中，彼此之間也可以進行友善的互助。