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上海交通大學蔡國平：三尺講台勤耕耘 丹心熱血育英才
三尺講台勤耕耘，
他說：“教師的快樂來自於學生成功的喜悅。”
匠心打磨“活”課程、因材施教育英才，
他桃李芬芳，與學生亦師亦友、如師如父；
潛心研究、反躬踐實，
他是勇攀科研創新高峰的“拚命三郎”
......
他就是2019年教書育人獎一等獎獲得者，
交大船舶海洋與建築工程學院工程學院
蔡國平教授
01
牽住“科研興趣”牛鼻子
匠心打磨“活”課程
蔡國平，上海交通大學船舶海洋與建築工程學院工程力學係教授。2002年留校工作以來，蔡國平把提高教學質量作為自己事業的永恒主題，每年主講兩門國家級精品課程《理論力學》和《振動力學》，年平均教學工作量逾200學時，是學校對教授課時要求的三倍。他積極改進教學方法，打造精品課程，不懈探索“授人以漁”之道。
作為《振動力學》國家級精品課程原始創建人和負責人，蔡國平多年來在課程體係、電子教案、網絡教學等多方麵進行了大量卓有成效的建設。為了豐富課程知識量，他廣泛參考國內外振動力學教材，逐本閱讀、篩選和歸納知識點，研發的電子教案在內容上與課本教材有很大區別，算例則與課本全部不同；另外，對典型振動現象則輔以動畫直觀顯示。這些措施增加了學生的知識量，在激發學生學習興趣、提高教學效果上也取得了良好實效。為了與學生進行網上交流，同時也為校外學員提供學習平台，蔡國平還在“中國大學MOOC”和“好大學在線”平台上進行授課，並且注意收集反饋信息，作為進一步完善課程建設的參考。每一個上過振動力學課的同學都覺得，這是一門匠心打磨的“活”的課程。蔡國平在課堂中牽住了“科研興趣”這個牛鼻子，在教學中大量穿插科研項目，介紹振動理論的國際前沿方向，實現了啟發式教學，收效顯著。
02
“水漫脖子”方法因材施教
他“拚”字當頭言傳身教
老師是學生的一麵鏡子。蔡國平深知，高校教師肩負著為國家培養優秀人才的重要使命，為師之道，不僅在於傳道授業，更在於立德立言，用自己的品格塑造學生人格。在研究生培養工作中，蔡國平堅持以德立學、以德施教。針對學生科研能力上的差異，蔡國平還采取“強遠弱近”的方法，對自身能力強的學生適當放手，讓學生自己拓寬方向，充分發揮自身潛力；對那些能力相對較弱的學生，則指導他們從做自己最熟悉的科研方向起步，慢慢熟悉整個研究領域。
“研究生做科研好比遊泳，指導老師給學生的課題難度好比水深，老師應當根據學生能力的不同而把學生放在不同水深的位置，課題難度應當剛漫過他的脖子，需要掙紮一番才能夠上岸。如果水深隻是漫過了膝蓋，是人才浪費，學生也容易懈怠；但是如果水太深，漫過他的頭頂，也會壓垮學生的鬥誌。”
——蔡國平采用“水漫脖子”的方法因材施教，
促進學生創新意識和科研素質的提高
蔡國平對人才培養的關注，不止於學術能力培養，他還用自己的德、才、情，給予學生潛移默化、終生受益的教育。作為課題組的拚命三郎，蔡國平家住交大隔壁，每天到校時間比學生更早，寒、暑假也很少休息。在他的身體力行之下，課題組“拚”字當頭，開拓創新，畢業博士人均發表SCI文章5篇以上。他讓師生關係成為亦師亦友、如師如父的感恩相遇。至今，蔡國平共指導8位博士和19位碩士順利畢業，其中兩人獲得上海市研究生優秀畢業生稱號，8名博士中有7人在學製四年內畢業。由他指導的研究生論文，兩篇獲得上海市優秀博士學位論文、4篇獲得上海市優秀碩士學位論文、1篇獲得上海交通大學優秀博士學生論文。
03
精於專業、勇於實踐
他為建設我國航天強國貢獻力量
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。具有深厚的學術造詣和執著的學術追求，才能不負為國育才的時代重托。蔡國平在完成本職教學工作的同時，潛心科學研究，努力追求創新。他精於專業，在動力學係統的建模理論、模型縮聚、振動控製、時滯、優化等方麵取得多項成果。他創新性地研究了多種結構振動主動控製的時滯問題處理方法，並開展了大量時滯問題的實驗研究，研究成果得到國內外學者的大量引用和正麵評價，成果形成學術專著一本，並獲得上海市自然科學三等獎。
窮理以致其知，反躬以踐其實。力學作為所有工科專業的基礎，是理論聯係實際的紐帶。近十年來，蔡國平在不斷追求真理的同時，十分注重用科技成果服務經濟社會發展，他找準力學在航天領域的工程需求，將空間機器人的在軌服務技術作為研究重點，帶領課題組在空間非合作目標的運動觀測與運動預測、近距離交會、捕獲、消旋等高精端技術上努力追求創新，在國際多體動力學的頂級學術刊物《MultibodySystemDynamics》以及《ActaAstronautia》《AerospaceScienceandTechnology》等國際著名航天學術刊物上發表了大量有影響力的研究成果，關於空間機械臂的研究成果獲得上海市科技進步一等獎，為建設我國航天強國做出了自己的貢獻。
名師名片
蔡國平，上海交通大學2019年“教書育人獎”一等獎獲得者，船舶海洋與建築工程學院首批長聘教授、博士生導師。長年主講兩門國家級精品課程，《振動力學》國家級精品課程原始創建人和負責人，獲上海市教學成果獎二等獎和學校教學成果獎特等獎，榮獲寶鋼優秀教師獎、唐立新教學名師獎、校教學名師、校最受學生歡迎的教師獎等。主持6項國家自然科學基金和8項省部級基金，以第一和通訊作者發表SCI論文88篇，主編學術專著一本，參編英文專著一本，獲上海市曙光學者、上海市領軍人才後備隊計劃、上海市科技進步一等獎和自然科學三等獎。指導研究生獲得2篇上海市優秀博士學位論文、4篇上海市優秀碩士學位論文、1篇上海交通大學優秀博士學位論文。中國力學學會理事和上海市力學學會理事，5個專業委員會的主任和委員，3個學術刊物的編委。
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