10月24日，安徽省地方技能型高水平大學聯盟(G33+聯盟)成立大會在合肥職業技術學院彙心湖校區召開。教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐應邀作題為《學習領會習近平總書記關於職業教育的重要論述 開創中國特色職業高等教育新局麵》的主旨報告，中共安徽省委教育工委書記錢桂侖，中共合肥市委常委、常務副市長羅雲峰到會講話，安徽省教育廳副廳長儲常連主持成立大會。安徽省地方技能型高水平大學聯盟成員學校黨政主要負責人，安徽省其他高職院校負責人，長三角區域相關專家學者，校企合作相關企業負責人代表出席會議。

　　為不斷提高人才培養質量，積極服務長三角一體化和高質量發展，持續增強服務現代化五大發展美好安徽建設能力，經教育部職成司和安徽省教育廳同意，成立安徽省地方技能型高水平大學聯盟(G33+)，秘書處設立在合肥職業技術學院。“G33+聯盟”初期由33所安徽省地方技能型高水平大學組成，由常務理事會、理事會、秘書處及工作協作組組成。

　　聯盟以進一步貫徹落實習總書記考察安徽重要講話指示精神為主要方向;以培養適應社會需求、人民滿意的高素質人才為根本宗旨;以遵循“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”為根本原則;以構建我省地方技能型高水平大學交流與合作平台為基本點;以深化職業教育改革，優化資源配置，實現開放辦學，聯合打造我省地方技能型高水平大學戰略聯盟共同體為著力點;全麵推動我省職業教育科學發展，提升我省職業教育辦學品牌競爭力，促進我省職業教育主動適應、服務和引領經濟社會發展和產業轉型升級，讓職業教育成為安徽中部崛起的新引擎、融入長三角一體化高質量發展的新翅膀，為安徽奮力崛起作出積極貢獻。

　　錢桂侖指出，成立地方技能型高水平大學聯盟，就是要通過全方位合作，實現聯盟人才、智力、技術、設備等方麵的資源共享和優勢互補，充分發揮群體優勢、組合效應和規模效應，全麵推進我省高等職業教育提質培優、增值賦能、以質圖強。錢桂侖強調，聯盟成員高校和全省其他高職院校全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步加強黨的領導，加強基層黨組織建設，推進新時代職業院校思想政治工作改革創新，實現職業技能和職業精神培養高度融合;進一步加強校企合作，深化產教融合，推進校企合作協同育人模式改革，促進職業教育和產業人才需求精準對接;進一步加強校際合作，在招生、就業、人才培養、資源共享、專業和專業群共建、教學研究、發展環境、文化建等方麵打通互認，共同發展;進一步加強區域合作，堅持立足地方、服務區域，大力培養當地產業發展急需的技術技能人才，並深度融入長三角高質量一體化發展大局，不斷提高開放辦學水平，奮力開創全省高等職業教育新局麵。

　　羅雲峰指出，安徽省技能型高水平大學聯盟成立，是安徽職業教育發展史上的一件大事。職業教育是國民教育體係和人力資源開發的重要組成部分，為我國經濟社會發展提供了有力的人才和智力支撐，本次“G33+聯盟”的成立將進一步推動我省職業教育科學發展，有力促進我省職業教育主動適應、服務、引領經濟社會發展和產業轉型升級。下一步，合肥市將把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置，努力為全省職業教育改革發展提供合肥經驗，貢獻合肥力量。合肥職業技術學院要在聯盟中積極發揮作用，助力安徽職業教育一體化高質量發展。聯盟各成員單位要深化共享、深度融合、深入合作，在促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，推動產教融合改革上發揮更大作用，致力打造全國標杆，為美好安徽建設提供堅強人才支撐。

　　儲常連表示，“G33+聯盟”的成立是我省高等職業教育貫徹習總書記考察安徽重要講話指示精神、深入推進長三角一體化高質量發展的重要舉措，也是落實教育部《國家職業教育改革實施方案》和《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》的重要抓手。希望各位聯盟成員把握當前職業教育發展的總體形勢，對標黨中央國務院對職業教育的要求和目標，促進安徽職業教育高質量內涵發展。各院校要不負黨和人民的囑托和信任，凝聚共識、扛起使命，自覺將“囑托”化為“責任”，將“信任”化為“動力”，遵循教育發展規律、人才成長規律，全力發展具有安徽特色、一流水平、人民滿意的職業教育，全力打造職業教育高質量發展樣板，為全國職業教育改革創新蹚出新路子、做出好樣子。

　　上午9時30分，謝俐、錢桂侖、儲常連等按動啟動球，安徽省地方技能型高水平大學聯盟正式成立。隨後，會議通過《安徽省地方技能型高水平大學聯盟章程》與《安徽省高等職業教育高質量發展宣言》;京東方、聯寶電子、華為、安徽移動與聯盟簽訂合作框架協議;舉行安徽省高職院校“雙基建設”公共信息平台發布會。

　　會議期間，南京工業職業技術學院黨委書記吳學敏教授、浙江金融職業學院副院長郭福春教授、華東師範大學石偉平教授 、蕪湖職業技術學院院長高武教授等分別以《建設高水平職教本科 服務製造強國戰略》、《數字經濟時代背景下的高職院校“三教”改革》、《 “十四五”我國高職深化改革的主要任務》、《以“雙高計劃”引領學校高質量發展》為主題作報告。