在教育部近日公布的基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地（2020年度）名單中，華東師範大學4個基地入選！在2019年度名單中，華東師大有2個基地入選。這是繼教育部一流本科專業建設“雙萬計劃”、教育部“強基計劃”之後，華東師大拿到的第三項國家級“認證”。

華東師範大學基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地（2020年度）名單

什麼是基礎學科拔尖學生培養計劃2.0？

　　基礎學科是國家科技創新的源泉，也是國家富強的血脈，為回應“錢學森之問”這一關於中國教育事業發展的艱深命題，教育部出台了基礎學科拔尖學生培養計劃，這一計劃是國家一流人才培養的高地。在1.0探索基礎上，教育部將分年度在不同領域建設一批基礎學科拔尖學生培養基地，建立健全符合不同領域基礎學科拔尖學生重點培養的體製機製，引導優秀學生投身基礎科學研究，形成有利於基礎學科拔尖人才成長的良好氛圍，實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，不斷探索積累可推廣的先進經驗與優秀案例，初步形成中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體係，促進一批勇攀科學高峰、推動科學文化發展的優秀拔尖人才嶄露頭角。

　　2019年，教育部發布《關於2019—2021年基礎學科拔尖學生培養基地建設工作的通知》。根據《通知》，2019-2021年擬遴選建設260個基礎學科拔尖學生培養基地，覆蓋數學、生物科學、哲學、中國語言文學等17個學科類別。其中2019年已遴選建設104個（華東師大占2席）。2020年，預計遴選85個，華東師範大學占4席。

　　2019-2021年，分年度在不同領域建設一批基礎學科拔尖學生培養基地，建立健全符合不同領域基礎學科拔尖學生重點培養的體製機製，引導優秀學生投身基礎科學研究，形成有利於基礎學科拔尖人才成長的良好氛圍，實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，不斷探索積累可推廣的先進經驗與優秀案例，初步形成中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體係，促進一批勇攀科學高峰、推動科學文化發展的優秀拔尖人才嶄露頭角。

數學拔尖學生培養基地

　　培養具有國際視野、家國情懷和人文精神，創新潛力強、專業能力精、綜合素質優，敢於挑戰科學重大問題的數學青年英才。把批判性思維的訓練和創新意識的培養作為重要培養目標。把傳統的計算能力的培養，調整為算法思維，大數據思維，智能數學思維等的培養，以適應新時代對數學拔尖人才的新要求。通過推動數學教育信息化、數學學習智能化，探索具有中國特色的數學拔尖人才培養的師大模式。

物理學拔尖學生培養基地

　　培養具有深厚的家國情懷和遠大的學術理想、敏銳的物理直覺和濃厚的科研興趣、紮實的數理基礎和出色的實踐能力、寬闊的國際視野和終身學習能力、活躍的創新思維和團隊合作精神的有誌於從事物理、尤其是光物理相關領域的領軍人才。

地理科學拔尖學生培養基地

　　地理科學拔尖學生培養基地將依托學校地理學科的傳統優勢，國內最齊全的國家級與省部級重點研究平台與高端綜合人才隊伍，以大數據、計算模擬為基礎的自然與人文過程耦合研究特色和虛實結合為特點的實踐教學體係，以國家重大需求和學科發展前沿為引導，通過專業思政引領，重構“6+6+6”核心課程體係與建設“3+1”實踐教學體係，全麵推進地理學未來科學家培養。

“耀翔班”心理學拔尖學生培養基地

　　“耀翔班”心理學拔尖學生培養基地，涉及心理學（主）、計算機科學以及生物科學等多個專業。“耀翔”寓意光耀中華、寰宇翱翔。

　　該基地將延華東師大心理學之文脈，發揚建校初期、享譽國內外心理學界之“五虎將”（張耀翔、謝循初、蕭孝嶸、左任俠、胡寄南）的師德、師風與師行，承“走中國道路、具國際視野、傳科學精神、成海派風格”之師訓，采用階梯式課程結構和留白式學習方案，以心理學科基礎知識、科學思維、先進技術、創新精神為核心培養內容，聯合打造交叉學科課程，建立全景式科研訓練平台，實施多學科交叉的心理學拔尖創新人才育人模式，致力於培養“學貫中西、報效祖國、敢於創新、追求卓越”之未來優秀心理學家。

華東師範大學“拔尖計劃2.0”

　　華東師範大學作為新中國組建的第一所社會主義師範大學，一直把為國育英才作為使命，一直堅持把拔尖學生培養作為人才培養改革的引擎。早在上個世紀末，華東師大第二任校長劉佛年就提出了創造教育的理念，在他的提倡下，學校於1980年代開展了“學習優秀生”探索。自此之後，學校始終堅持並積極探索拔尖學生培養的模式創新。

　　1994年起，學校先後在漢語言文學、曆史學、數學與應用數學、地理科學、心理學、物理學6個專業開設國家文理科基地班。2015年起，學校與中科院相關院所合作，分別在生物科學、物理、化學等專業聯合舉辦“菁英班”，強強聯合、科教協同培養理科精英人才。

　　2019年度，“元化班”中國語言文學拔尖學生培養基地和“曆史+”拔尖學生培養基地成功入選首批國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。2020年度，數學，物理學，地理科學和心理學四個拔尖學生培養基地入選第二批2.0基地，這是對華東師大長久以來拔尖學生培養成效的認可，也是學校深入推進教育模式深刻轉型的前行動力。

　　新時代，學校確立“育人”、“文明”、“發展”三大使命，麵向世界一流大學定位，“更新觀念”“改變思維”，全麵實施卓越育人工作，係統梳理課程體係、革新教學內容與教學手段、基於全育人理念製訂專業培養方案，推動培養模式的深刻轉型，促進學生自由全麵的發展。