日前，教育部印發了《教育部辦公廳關於公布2021年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》。重慶大學有18個專業入選國家級一流本科專業建設點，國家級一流本科專業建設點總數達到61個。

　　重慶大學始終堅持立德樹人根本任務，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，以推進“雙萬計劃”為抓手，強化本科教育內涵建設，構建高質量本科人才培養體係。以一流本科教育助力“雙一流”建設。

　　一是調整專業布局、優化專業結構。學校以適應經濟社會發展、服務國家重大戰略需求為導向，結合學校辦學定位和人才培養目標，持續開展專業優化、調整、升級、換代和新建工作。2018年以來，學校先後增設碳儲科學與工程、儲能科學與工程、人工智能、機器人工程、數據科學與大數據技術、智能感知工程、智能建造、智能醫學工程、智能製造工程、智能采礦工程10個新工科專業，強化學校工科優勢；增設化學專業，強化理科基礎；撤銷財政學、應用心理學等10個與學校辦學定位不相符合、辦學基礎薄弱的專業，集中資源進行優勢專業建設；增設臨床醫學專業，服務健康中國，形成綜合性研究型大學的專業格局。

　　二是完善人才培養體係、創新人才培養模式。學校發布《重慶大學本科教育2029行動計劃》，構建多元化、多維度、個性化的人才培養體係，設計“跨界實踐，知行交替，循環遞進，理工交叉、本研貫通，學科交叉、項目驅動”的創新型人才培養模式。學校與重慶兩江新區共建新工科教育平台和明月湖科創班，地方政府提供辦學資金、孵化資源，學校創新跨界培養模式，遴選不同專業的學生“混搭”組建新工科教育實驗班，聯合培育科創領軍人才。這種突破專業壁壘、以項目為驅動的人才培養模式獲得了廣泛關注和認可。2021年11月，新華社以“重慶探路新工科”為題進行了報道。在此基礎上，按照高標準、高質量、高品質、國際化的目標，在重慶市人民政府的指導下，重慶兩江新區管理委員會、重慶大學和（香港）清水灣機器人科技投資有限公司合作成立重慶（重慶大學）高等工程師學院，加快“人才鏈-創新鏈-產業鏈”的深度融合，集聚創新資源，激發創新活力，打造人才培養新生態，深化新工科教育實踐，培育“教育+科創+產業”融合示範區。

　　三是強化課程內涵建設，提升教學質量文化。係統規劃遞進式課程架構，實施“5-2-2-1”課程建設體係。即：建設一流專業核心課程群、通識教育課程、交叉課程、榮譽課程和經典傳承課堂5類課程，開展混合式教學和課程思政2類教學研究項目，推動公共基礎課和通識課2類基層組織建設，建設1個開放性課程管理平台，形成課程持續迭代更新機製。學校開創性地推出麵向全體大一新生的6學分通識核心課程“文明經典”，傳承中華優秀文化，倡導文明交流互鑒，提升文化素養與思想格局，激勵同學們矢誌國之大者、胸懷天下。

　　四是開展專業評估認證，健全質量保障體係。學校出台《重慶大學本科專業評估辦法》，製定包含6個一級指標、18個二級指標和1個特色指標的指標體係，以五年為周期，對有三屆及以上畢業生的專業全部開展校內評估，同時鼓勵支持專業開展各類國際/國內評估認證，全麵推動專業高質量發展。

　　踔厲奮發堅持內涵發展，繼往開來譜寫嶄新篇章。學校將主動適應國家戰略需求和區域經濟社會發展，持續加大專業建設力度，充分發揮國家級一流本科專業的示範作用，推動學校專業建設整體水平不斷提升和人才培養質量持續提高，為建設中國特色、重大風格的一流本科教育奠定堅實基礎。

　　據悉，教育部於2019年啟動一流本科專業建設“雙萬計劃”，分三批建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點，旨在推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全麵振興本科教育，提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展。目前，該計劃正式進入全麵建設階段。