11月8日，中國農業大學新時代人才工作會議在生命科學大樓報告廳隆重召開，深入學習貫徹習近平總書記關於人才工作重要論述，貫徹落實黨的二十大和中央人才工作會議精神，貫徹落實習近平總書記給中國農業大學科技小院學生重要回信精神，全麵總結學校人才工作成績和經驗，深入分析當前形勢與存在差距，研究部署下一階段重點工作，持續深化人才強校戰略，為加快建設中國特色、農業特色世界一流大學提供堅強人才保障。校黨委書記鍾登華、校長孫其信出席會議並作專題報告。中國工程院院士康紹忠、李德發、沈建忠，學校領導張東軍、錢學軍、辛賢、單際國、杜太生、田見暉、王勇等出席會議。

　　孫其信作題為《賡續傳承 開拓創新 人才引領 開啟學校事業高質量發展新篇章》專題報告。他表示，習近平總書記反複強調，科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力。在中央人才工作會議召開兩周年之際，特別是值此寓意收獲豐收、期許未來的立冬時節，學校召開新時代人才工作會議，全麵貫徹落實習近平總書記關於人才工作重要講話和重要指示批示精神，深入貫徹落實中央人才工作會議精神和黨中央重大決策部署，謀劃新時期人才工作全新藍圖，推動新時期人才工作高質量發展，恰逢其時、意義重大。

　　孫其信指出，黨的十八大以來，習近平總書記始終把人才工作置於治國理政大局的關鍵位置，對實施人才強國戰略作出了一係列重要論述、科學判斷和重大部署，特別是在中央人才工作會議上，對什麼是人才強國、為什麼建設人才強國、怎樣建設人才強國作出了係統部署和安排，為學校做好新時期人才工作提供了根本遵循。什麼是人才強國？習近平總書記在中央人才工作會議上指出，“要加快建設世界重要人才中心和創新高地”“綜合考慮，可以在北京、上海、粵港澳大灣區建設高水平人才高地”。這是習近平總書記作出的全麵的、前瞻性的戰略部署。為什麼建設人才強國？在中央人才工作會議上，習近平總書記全麵回顧了16世紀以來世界科學和人才中心的5次轉移，闡釋了隨著中國式現代化的不斷推進，中國發展的機遇和發展的目標。黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全麵建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，充分表明，黨中央始終把人才作為第一資源的決定性作用擺在突出地位。如何建設人才強國？在中央人才工作會議上，習近平總書記強調，“為2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐，為2050年全麵建成社會主義現代化強國打好人才基礎”，並提出新時代人才工作的“八個堅持”，係統回答了為什麼要建設人才強國、什麼是人才強國、怎樣建設人才強國的重大理論和方向性問題，是思考、落實、推進學校人才工作最根本的指導和遵循。近500年來，世界科技中心經曆了5次轉移，相關研究表明，如今的中國在科技創新成果產出占比、高質量人才流動等方麵正在快速追趕、縮小差距。曆史和實踐充分表明，建設人才強國，我們是有基礎，有潛力的，堅信在黨中央堅強領導下，在完善的製度保障下，我國能夠早日實現建成人才強國目標。

　　孫其信表示，中國農業大學118年發展曆史就是一部人才強校史。在早期辦學曆史中，人才強校就成為重要發展理念，20世紀20年代，學校刊登《征聘農業專家特告》，公開納賢。新中國成立初期，學校擁有實力強勁的教師隊伍，一級教授數量在全國農業院校中獨占鼇頭，在全國高校中名列第二，正是人才實力支撐了學校成為首批全國6所重點大學之一。改革開放以來，學校持續推進人才隊伍建設，實施了以“五子登科”為代表的一係列重要舉措，這一時期引進的人才正是學校近幾十年發展的起點。新世紀以來，學校高度傳承了人才強校的優良傳統，先後多次啟動實施了人才強校工作。回顧百年人才強校史，學校始終把人才工作作為首要任務不變，始終把服務國家作為最高使命不變，始終把推動人才製度的改革創新作為突破口不變。

　　孫其信指出，近五年，學校凝聚廣泛共識，人才強校取得了顯著成效：始終堅持黨管人才，2017年，學校製定實施了“5+1”工程，包括“人才強校”工程。2023年，學校發布了“8+2”行動計劃，包括“高層次人才倍增計劃”。這些都是學校立足國內外發展形勢和學校發展實際，部署調整完善人才工作的戰略性安排；多措並舉精準引才，人才隊伍和結構日趨壯大與優化。學校實施“315人才引進工程”，著力解決學校人才總量不足、人才結構老化、支撐學科力度不夠的重大短板，產生了超出預期的重大發展成效；突出特色精心育才，實現一同發展一同支持一同保障。學校提出“2115人才發展培育支持計劃”，充分激活人才活力，實現“選的準、幹得好、貢獻大”；遵循規律分類評價，構建合理的人才晉升和激勵機製。學校實現了多個“首次”，除破格晉升、分領域晉升，還打通了二級教授的晉升通道，開通了成果轉化與社會服務二級崗位，得到了新華社等媒體的高度關注；強化職責科學考核，充分激發人才創造力和創新潛能。學校持續優化考核製度，簡化考核流程，同時堅持年度和聘期考核相結合的方式，更好適應科學創新的規律、人才培養的規律以及農業研究的規律；蓄力賦能博士後隊伍，加速夯實青年人才隊伍梯隊建設。學校提出“博士後倍增計劃”，在站博士後已突破500大關，在農林院校“博新計劃”中，以30位入選人數位列首位；強化激勵優化分配，構建與貢獻匹配的績效分配機製。突出創新優先，發揮薪酬激勵，做好服務保障，構建了與貢獻相匹配的績效分配機製；深化改革優化服務，為人才發展營造出良好發展環境。過去幾年，人事人才工作出台的改革製度和改革舉措數量最多，是當前人才工作取得成效的重要基礎，也是未來人才工作的最大動力。綜合來看，學校人才工作的改革方向是正確的，改革成效是顯著的。人才工作改革的目的是推動學校事業發展。學校充分發揮人才第一資源作用，推動農業學科穩居世界頂尖行列、拔尖創新人才自主培養質量顯著提升、國家戰略科技力量建設取得裏程碑成績、種業科技創新實現重要突破、服務地方經濟社會發展取得重大成績、國際智庫群建設取得初步成效，馬克思主義學科建設取得新進展。特別是由北京市人民政府主辦，學校發起並承辦的世界農業科技創新大會成功舉辦，會議的規模、參會嘉賓以及產生的反響，可稱為近年來中國在世界農業科技舞台上的突出案例，來自全球61個國家和地區具有全球影響力的科學家、教育家和企業家，以及優秀青年學生近800位嘉賓，圍繞“糧食安全與未來農業”主題開展探討。百度、新浪新聞等10餘家新媒體視頻直播，觀看量突破了5700萬人次，全球青年論壇線上直播觀看量超1500萬人次。大會谘詢委員會聯席主席、世界糧食獎基金會榮譽主席肯尼思·奎因在閉幕式上指出，“這是每年都需要舉辦的盛會，將成為與世界糧食獎論壇、非洲綠色革命聯盟論壇齊名的全球三大農業盛會之一！”會議的成功舉辦又一次體現了人才的關鍵作用。幹事創業可以有三種境界：用力，就是要我幹；用心，就是我要幹；用情，就是舍我、忘我、無我，為保證會議成功舉辦的各位老師是用滿腔的熱情幹成了這次盛會。

　　孫其信強調，高質量發展、強國建設、全麵推進鄉村振興，這些重大戰略任務，為新時期學校人才工作指明了前進方向。當前，學校正處於推動高質量發展的關鍵階段，思考好、謀劃好人才工作至關重要。人才工作麵臨三個“最”：最大的挑戰是質量與效能，最大的困難是資源保障，最大的潛力是持續深化改革。未來，需要以“1145”布局推進，即堅定不移實施人才強校戰略為戰略選擇和曆史底蘊，以人才引領驅動學校高質量發展為出發點和落腳點，聚焦“結構、質量、數量、效率”四大核心任務，持續深化“如何引、如何育、如何幫、如何評、如何用”五大改革舉措，就是要做到“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”，為加快建設中國特色、農業特色世界一流大學，為全麵建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興提供堅實人才支撐。

　　大會對“強農興農人才工作獎”獲獎集體和個人進行了表彰。根據《中國農業大學關於強農興農人才工作獎表彰獎勵的通知》，學校決定對獲得“強農興農人才工作獎”的33名教職工、7個團隊和5個學院進行表彰。學校領導向他們頒發了榮譽證書和獎牌。

　　李保國、李道亮、楊小紅、楊寧、陳紹江、樊勝根獲得“攻堅創優個人獎”。李小雲團隊、李德發團隊、沈建忠團隊、張福鎖團隊、康紹忠團隊、賴錦盛團隊、植物抗逆高效創新研究團隊獲得“攻堅創優團隊獎”。

　　申劍波、司偉、吳健、宋偉彬、侯卓成、秦峰獲得“團隊突出貢獻獎”。

　　王衝、王紅清、劉國世、曾昭海獲得“科技小院人才獎”。

　　李傑、李溱、肖亦天、張博雅、周群、孟繁佳、胡琦、饒震紅、董夫才獲得“金牌人才輔助獎”。

　　馬禕荻、王繼鳳、王雪娟、朱子怡、孫薇、杜偉、武靚靚、欒相科獲得“人才服務能手獎”。

　　王蕾、尹宇龍、劉斌、孫興明、宋玫蓉、張洋洋、陳文康、周雲鵬、高鵬、唐剛、趙金標、營浩獲得優秀博士後獎。

　　農學院、植物保護學院、生物學院、動物醫學院、經濟管理學院獲得“人才伯樂獎”。

　　學校號召全體教職工要以他們為榜樣，貫徹落實黨的二十大精神和中央人才工作會議精神，深入學習貫徹習近平總書記給中國農業大學科技小院學生重要回信精神，堅持“四個麵向”，在各自的崗位上紮實工作，崇德修身，潛心育人，攻堅創新，服務社會。各單位要進一步深化人才強校核心戰略，凝聚人才引領學校事業高質量發展的思想共識，營造識才愛才敬才用才的濃厚氛圍，發揮人才表彰獎勵的引導激勵作用，總結成績，明確導向，激發人才創新發展新動能，實現人才隊伍提質增效。

　　學校文科講席教授樊勝根、中國工程院院士康紹忠、動醫學院青年教師汪洋分別在會上作交流發言。他們表示，人才是學校事業發展的保障，感謝學校搭建了一個非常好的人才培養平台，讓自己能安心的在這裏做學問、育新人。他們表示，將更加牢記習近平總書記的要求與殷殷囑托，在學校黨委和行政的正確領導和大力支持下，不斷提升自我，服務大局，肩負“強農興農”的責任使命，為實現中國式農業現代化強國貢獻自己的力量。

　　鍾登華作大會總結講話。他指出，黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央統籌中華民族偉大複興戰略全局和世界百年未有之大變局，對加快推進人才發展作出戰略謀劃，擘畫了新時代我國人才工作的宏偉藍圖。習近平總書記關於人才工作的重要論述，為全方位培養、引進、用好人才提供了根本遵循，我們必須全麵學習、全麵把握、全麵落實，主動擔負起建設世界重要人才中心和創新高地的責任使命。當前，學校發展迎來了支撐引領中國式現代化建設、加快建設教育強國、加快建設農業強國、習近平總書記給學校科技小院學生重要回信的“四大機遇”，學校提出的“8 個提升行動”和“2 個倍增計劃”深入人心，凝聚起“強國先強農、農大作先鋒”廣泛共識。

　　鍾登華強調，曆史性機遇與挑戰並存，作為我國涉農高校的排頭兵，在看到機遇和總結成績經驗的同時，我們清醒地認識到，學校在人才隊伍建設戰略謀劃、高層次人才規模、人才隊伍國際化、支持人才發展空間資源方麵還存在不足，在服務國家重大戰略需求、破解農業科技“卡脖子”難題方麵還有差距，迫切需要我們加強頂層設計，明確發展目標，奮力開創學校人才工作新格局。

　　鍾登華指出，要以“十個堅持”開創學校人才工作新格局。一是堅持世界眼光中國特色農業特色，繪就人才隊伍新藍圖。中國特色、農業特色世界一流大學是習近平總書記為中國農大指引的前進方向、標定的發展目標，我們必須堅持把服務國家作為最高追求，把支撐引領中國式現代化作為核心使命，切實加強教師隊伍建設，全力打造30名學術大師和戰略科學家領銜、300名領軍人才和創新團隊攻堅、600名青年人才挑大梁、3000名專任教師支撐、教輔與管理服務人員合理配備的教師隊伍體係，繪就“3363”人才隊伍新藍圖，支撐世界重要人才中心和創新高地建設。二是堅持教育科技人才一體統籌推進，打贏人才倍增攻堅戰。黨的二十大報告明確提出“教育、科技、人才是全麵建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”。要深入推進人才強校戰略，用更大的魄力、更高的標準、更實的舉措，全方位培養、引進、用好人才，大力推進高層次人才倍增計劃，2025年實現高層次人才增量倍增，2027年實現高層次人才總量倍增，實現人才隊伍快速壯大，人才效能持續增強，人才數量倍增、作用倍增、效能倍增，為學校高質量發展提供強有力的人才支撐。三是堅持樹牢“大人才觀”發展理念，開創人盡其才新局麵。要創新人才工作理念，打破“人才”與“非人才”的二元對立，學校每一位教職員工都為學校的發展貢獻著力量，每一位都應該被重視，每一份努力都應該被看見，每一份付出都應該被肯定。樹立開放、包容、多元的“大人才觀”，創新人才發展模式，激發人才活力，引導教師以支撐引領中國式現代化為最高追求，以服務強國建設為核心使命，聚天下英才而用之。四是堅持推進人才強院夯實學科優勢，加速形成動車組模式。學者優方能學科優，學院強方能學校強。要深刻把握學者、學科、學院三者相互依存和相互支撐的內在聯係，強化學院引育用留人才的主體責任。圍繞做大做強優勢學科，做牢做優基礎學科、新興學科和前沿交叉學科，加快推進學科智能化改造，實施學科帶頭人接續工程，強化學科人才梯隊建設，優化學科人才結構分布。要引導教師找準定位、多元發展，在細分領域縱深發展、不斷突破。要全麵落實立德樹人根本任務，明確教學是教師的第一學術責任，落實教授給本科生上課製度，加強教師教學能力建設和教學團隊培育。五是堅持統籌謀劃人才強校頂層設計，全方位推進隊伍建設。從服務世界重要人才中心和創新高地建設的戰略高度出發，牢固確立人才引領發展的戰略地位，加強人才隊伍建設頂層設計和戰略謀劃，搭建“橫向分類、縱向分層”的係統化支持體係，提供全方位、全過程、全覆蓋的發展支持。深入推進315、2115人才強校工程升級版，進一步加大人才引進力度，提高人才培養精度，拓寬人才國際化廣度，提升人才服務溫度。開辟人才發展的新領域新賽道，支持教師在新興前沿領域探索創新，加大對基礎學科和開展基礎研究教師的支持，將教輔、管理服務隊伍納入學校人才支持培育體係。六是堅持服務人才強國胸懷國之大者，築牢現代化人才支撐。堅持麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康，瞄準教育強國、農業強國建設急需，完善人才布局，從戰略科學家、領軍人才、青年人才和後備人才四個梯隊進行分層次支持。打造跨學院、跨學科人才團隊集群，形成人才合力，牽引全產業鏈政產學研用深度融合。以創新思維加強國重人才隊伍建設，支持人才全身心投入重點任務攻關。七是堅持立足北京打造全球人才高地，塑造國際競爭新優勢。以更加寬廣的全球化視野，主動融入北京國際科技創新中心和高水平人才高地建設。將國家農業科技創新港建設和未來人才引進統籌謀劃、同步推進，為人才發展提供堅實基礎。圍繞服務國家重大戰略，牽頭組織申報國際大科學計劃和大科學工程，加強基礎研究領域和人類共同麵臨問題方麵的國際交流合作，集聚全球高端人才。統籌做好“引進來”和“走出去”兩篇文章，不斷提升人才國際化水平。八是堅持深化人才發展體製機製改革，構建製度創新策源地。建立健全以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體係，強化分類評價，將個人評價與團隊評價有機結合，形成具有中國農大特色的人才考核評價製度。樹立正確分配導向，堅持薪酬分配同績效緊密掛鉤，向紮根教學科研一線、承擔急難險重任務、作出突出貢獻的人員傾斜，向從事基礎學科教學和基礎前沿研究、承擔國家關鍵核心技術攻關任務、取得重大創新成果的人員傾斜。緊盯國際科技前沿和國家重大需求，持續創新人才特區模式。九是堅持築牢師德師風傳承農大精神，譜寫責任奉獻新篇章。要強化政治引領，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。中國農大118年的辦學曆史上，廣大教師深厚的家國情懷、嚴謹的治學態度、潛心育人的大師風範，積澱為中國農大教師的優良傳統，要賡續紅色血脈，大力弘揚“團結、樸實、求是、創新”優良校風，不斷激勵全校教師在新時代新征程中解民生、治學問、育英才。十是堅持黨管人才構建聯動協調機製，創建尊才愛才新環境。堅持黨對人才工作的全麵領導是做好人才工作的根本保證。要加強黨對人才工作的全麵領導，切實履行黨委“管宏觀、管政策、管協調、管服務”的職責，發揮基層黨組織政治優勢和組織優勢，聚焦愛護人才、凝聚人才、激勵人才、服務人才，推動黨管人才“四個一”工作機製。建立起組織人事人才部門牽頭抓總，各部門緊密配合，各院係主動作為，全校教職工廣泛參與的人才工作聯動協調機製。強化人才經費支出與資源保障力度，不斷健全學校教師榮譽體係，大力營造人才發展良好氛圍，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局麵。

　　鍾登華強調，強國先強農、農大作先鋒、人才是根本。新時代人才強校戰略的藍圖正在繪就，實施路徑更加清晰，要以本次人才工作會議為契機，開展人才工作大討論、大落實、大提升，加快出台相關配套文件，持續強化閉環管理，把“規劃圖”變為“施工圖”“實景圖”，錨定目標，凝心聚力，奮力開創學校人才工作新格局，早日建成中國特色、農業特色世界一流大學！

副校長辛賢主持會議

　　學校各學院(部、係)黨政主要負責人，學校各管理服務機構和直屬機構副處級(含)以上領導幹部，“強農興農人才工作獎”獲獎人員，黨代會代表，教工黨支部書記代表，教代會代表，教師代表，民主黨派、無黨派代表，離退休代表，博士後代表在主會場參加會議。

　　各單位設置分會場，並組織教職工通過網絡直播方式全程參會。