教育部簡報〔2023〕第42期

　　同濟大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持內外統籌、提質增效、主動引領、有序開放，積極構建“大外事”工作機製，不斷深化國際交流合作內涵，加強同世界一流大學和學術機構的互鑒、互容、互通，著力提升高等教育人才培養的國際競爭力，努力開創更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放新局麵，為提升我國教育國際影響力、加快建設世界重要人才中心和創新高地提供更加有力的支持。

加強組織領導，推動目標任務更聚焦。成立由學校黨委書記、校長任組長的國際合作交流領導小組，出台《關於加快推動新時代教育對外開放的若幹意見》，構建完善“校領導牽頭抓總、各單位廣泛參與”的“大外事”工作機製。將提高國際交流合作水平納入學校新一輪“雙一流”建設方案，作為服務國家戰略和建設中國特色世界一流大學的重要任務，努力開辟教育國際交流合作新領域。指導各院係根據學科特點，圍繞“國際辦學有品牌、國際平台有特色、國際師生有質量、國際科研有地位、國際組織有任職、國際會議有聲音、國際頂刊有文章、國際獎項有分量”的總體目標，統籌安排出訪、來訪、國際會議等活動。引導專業教師以全球視野強化有組織科研，依托學校大科學設施和交叉研究平台，圍繞應對人類共同挑戰、綠色可持續發展等領域，推出一批標杆性國際合作科研和工程項目，積極主動融入全球科技創新網絡，以合作共贏理念推動實現國際合作交流長期健康穩定發展。

拓展交流渠道，推動全球布局更完善。持續加強係統謀劃，圍繞“聚焦重點、做強主場、布局全球”的國際合作新戰略，進一步鞏固對德對歐合作優勢，深化與美英和“全球南方”國家高等學校、科研機構的合作，加強與各國合作夥伴的全方位、立體化深度交流，務實推動合作項目落地，不斷豐富國際交流合作形式和內涵。重視與來華訪問的境外高校、企業和機構代表交流互動，推動各相關學院有重點地開展對接，在促進學院和學科建設的同時，持續增強學科國際影響力。加入環太平洋大學聯盟(APRU)、碳中和世界大學聯盟等，深化與法語大學聯盟(AUF)、中歐工程教育聯盟(SEEEP)等的聯係與合作，努力提升學校在國際大學聯盟的參與度、展示度，推動擴大高等教育國際交流合作“朋友圈”。

立足優勢特色，推動科教融彙更深入。充分挖掘、發揮學校優勢特色，打造常態化國際交流與合作機製，積極推動以“卓越工程師培養”“科教融彙的高層次國際合作育人”“人文交流與智庫群建設”為三大支柱的“中德合作2.0戰略”落地見效。開展以博士生培養和聯合科研為核心的中德合作創新模式，中德聯合研究中心(同濟大學)遴選中歐知名教授，構建百名中外教席教授共同領銜的“雙學術帶頭人”模式，聚焦國際前沿，建立國際合作聯合實驗室，支持中外學術夥伴共同申報和開展國際科研項目。推動加強與馬德裏理工大學、加泰羅尼亞理工大學等高校在培養卓越工程師、共建聯合實驗室等領域的合作，麵向墨西哥、巴西等新興經濟體國家高校努力拓展合作網絡。深入參與教育部國際產學研用合作會議平台建設，高質量開展“雙導師”聯合培養研究生工作，麵向國內有關企業積極推廣拓展中德合作基金教席模式，推動企業和高校利用聯合攻關科研項目破解難題、共謀發展。

堅持全球視野，推動育人模式更優化。加強與世界一流大學和學術機構的合作，推動德國高水平應用科學大學群來滬合作籌辦高水平應用型大學，探索將“雙元製”育人理念全流程落實到辦學實踐、課程設計、管理服務等方麵。體係化拓展學生出國交流學習渠道，與佛羅倫薩大學、名古屋大學等合作開展以實踐項目為導向的學生暑期夏令營活動。與國外夥伴高校積極推進人文交流、暑期學校、非學位和雙學位合作等多種形式的國際化育人機製，係統構建從“文化浸潤”到“同窗情誼”再到“學術夥伴”的階梯式學術夥伴關係成長路徑。依托優勢學科資源舉辦上海暑期學校(歐洲)、中德工程學院德國學生上海暑期班等活動;積極推進全英文授課專業和課程建設，做好“一帶一路”沿線國家優秀國際學生招生工作，設立10個“海外招生基地”，與13所國外知名高中建立“國際本科生高中校長直推項目”。深入推進“高層次國際化人才培養創新實踐基地”“中歐高素質工程人才全球勝任力培訓中心”建設，加快培養具有全球視野的高層次工程類後備人才。

搭建平台機製，推動人文交流更密切。推動建設中德、中法、中西、中芬等12個國際合作平台學院，指導、支持各專業學院與國際夥伴開展跨學科、跨文化人才培養和科學研究。通過開展世界遺產研究與培訓合作項目及信息網絡建設，加強同聯合國教科文組織和上海市非物質文化遺產保護中心的合作，促進亞太地區落實世界遺產公約相關工作。與聯合國教科文組織合作，就在2023世界設計之都大會框架下加強城市遺產保護、建立多邊聯盟、推動實習生交流等方麵達成共識。依托中意學院合作平台機製，圍繞可持續發展、設計創新、知識成果轉化等領域開展深入研究與合作，組織“中意創新周”“運籌講堂”“中意校園嘉年華”等特色活動。把講好中國故事、傳播好中國聲音作為教育對外開放的重要內容，以學術創新為驅動、以中華文化為浸潤，組織國際學生參加各級各類高水平競賽，涵養國際學生“知華”“友華”“愛校”情感，為促進文明互鑒、增進民心相通，弘揚全人類共同價值作出積極貢獻。