4月16日，由全國高等學校教學研究中心主辦，電子科技大學和高等教育出版社共同承辦的“2024年四川高校數字教材建設應用座談會”在電子科技大學舉辦。會議旨在深入貫徹黨的二十大精神，落實國家教育數字化戰略行動，推進教材數字化轉型，打造高質量數字教材體係。四川省教育廳高教處處長謝亮馮、電子科技大學副校長孔令講、全國高等學校教學研究中心辦公室主任張龍出席會議並致辭，高等教育出版社數字教材出版中心院校合作部主任郭金錄主持會議。全省十所高校教務處負責人、有數字化教材建設應用經驗的教師及高等教育出版社相關人員共50餘人參加本次會議。

　　孔令講代表學校對與會人員表示歡迎，指出教材建設是育人育才的重要依托，建設什麼樣的教材體係，核心教材傳授什麼內容、倡導什麼價值，體現的是國家意誌。教材工作要貫徹落實國家教育數字化戰略行動，就需要加快推進教材數字化轉型，大力建設與應用數字教材，以教材形態轉型升級支持育人方式變革，促進教育改革發展。他重點介紹了學校在一流本科與新工科建設方麵的探索創新，尤其是在教材建設方麵的舉措、成果和規劃。

　　謝亮馮指出，教育數字化是我國開辟教育新賽道、塑造教育發展新優勢的重要突破口，2024年世界數字教育大會提出要豐富資源形態，大力開發數字教材，教育部“十四五”規劃教材建設實施方案也明確提出要建設一批以數字教材為引領的示範性新型教材，推動數字教材的創新發展。他介紹了四川省高校在教材建設方麵取得的成績，分享了自己對於數字教材建設的理解與認識，希望各高校能擔負起使命，切實做好數字教材的建設和管理工作。

　　張龍介紹了高教社在教材數字化建設方麵的探索和取得的階段性成果，強調教材建設要以數字化為突破口，賦予教材全新內涵，實現教材創作方式、教材使用方式、教學評價方式和教學生態的全麵改變;要以集成化為切入點，構築未來學習空間，實現教學內容、表現形式、交互方式的全麵升級和深入重構，將數字教材融入自主學習、個性化學習;要以智能化為主攻，助推學習革命，數字教材要主動擁抱人工智能技術，提高教材的智慧化水平和智能化水平。高教社希望與全國高校同仁一道大力加強數字教材的建設研究、建設協作，建設應用。

　　在專題報告環節，學校教務處處長黃廷祝教授以其主編的教材及其課程為例，分享了課程與教材數字教學資源建設的經驗。他回顧了教材的建設曆程及總體設計，以實際教材案例講述了教材如何與人工智能、大數據技術等前沿信息科技的融合，教材內外數字教學資源建設情況和在教學中的運用，以及如何逐步發展成為具有數字教材特征的新形態教材的過程。高教社數字教材出版中心本科教育分社社長時陽介紹了數字教材的發展背景和高等教育出版社在數字教材建設方麵的實踐曆程，重點介紹了高教社自主研發的數字教材創作工具——雲創平台。

　　在交流討論環節，與會代表們圍繞所在院校的數字教材建設情況、取得的進展、遇到的問題和需要的支持等方麵進行了深入交流。