中國海洋大學認真學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，著力在組織領導、選聘配備、能力提升、培養發展等方麵下功夫，努力打造一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的新時代輔導員隊伍，為培養堪當民族複興重任的時代新人提供堅實保障。

強化組織領導，凝聚育人合力。明確將建設一支信念堅定、業務精湛的輔導員隊伍納入學校一流大學建設方案，嚴格按照規定配齊配強輔導員隊伍。學校黨委常委會專題研究，將輔導員隊伍建設納入師資隊伍建設和黨政管理幹部培養總體規劃，統籌推動各部門、各方麵、各環節資源要素協同聯動。出台輔導員隊伍建設實施細則和工作方案，完善輔導員配備與選聘、管理與考核、培訓與培養、發展與保障等工作機製，落實落細相關舉措，明晰加強隊伍建設的時間表和任務圖。完善輔導員隊伍流動機製，從製度上明確專職輔導員工作服務年限，保證輔導員任期內帶滿一屆學生，全程陪伴成長。製定專職輔導員績效考核辦法，健全完善輔導員考核評價機製，構建校院兩級考評體係，對輔導員政治素質、工作水平、工作業績、學生滿意度等方麵考核評估，結果與輔導員的職務聘任、評優、晉升等掛鉤，強化激勵導向作用。

優化隊伍結構，增強育人活力。嚴把輔導員選優錄用關，秉持“公平、公開、競爭、擇優”的原則，注重從政治素養、業務能力、學曆經曆等方麵進行考察選拔。豐富選聘渠道，通過公開招聘、校內管理幹部轉崗等方式，按照1:200的師生比例配足專職輔導員，形成結構合理、優勢互補、專兼結合、以專為主的輔導員隊伍結構，推動實現專職輔導員隊伍年齡梯次合理、專業匹配相適、性別比例平衡。組織輔導員深度參與“一站式”學生社區建設，新入職輔導員全部入住學生社區，專職輔導員夜間駐樓值班，與學生同吃同住同生活，深入開展思想政治教育，指導參與學生活動。從專任教師、管理幹部、“五老”、在讀研究生等人員中選聘兼職輔導員，形成多元互補的全員育人格局。

深化改革創新，激發育人動力。落實輔導員職務職級“雙線”晉升要求，設立輔導員專業技術職務評聘委員會，單列計劃、單設標準、單獨評審，注重考察工作業績和育人實效，暢通輔導員晉升渠道。發揮輔導員隊伍作為學校思政課教師“蓄水池”的作用，鼓勵輔導員參與“形勢與政策”、大學生心理健康教育、職業生涯規劃等課程教學任務，支持輔導員結合思想政治教育工作實踐開展深入研究，申報相關研究課題。發揮輔導員工作室專業人才“孵化器”作用，鼓勵跨單位聯合申報，共同探索思政工作的有效舉措和創新機製，打造優勢互補、各具特色的工作團隊。支持專職輔導員在職深造，鼓勵其成長為思想政治教育工作的專門人才。健全從專職輔導員中選拔黨政管理幹部的機製，選派優秀輔導員赴基層鄉村、黨政機關、企業等掛職鍛煉，拓寬工作視野，努力實現輔導員工作有條件、幹事有平台、待遇有保障、發展有空間。

細化教育培訓，提升育人能力。完善輔導員係統化培訓方案，實施“輔導員能力素養提升計劃”，設立輔導員專項培訓經費，堅持崗前培訓、日常培訓、專題培訓和骨幹培訓相結合，定期舉辦輔導員沙龍、工作論壇、座談會等，構建多層次、多形式、全覆蓋的輔導員培訓體係。注重分類培養，實施強基計劃、骨幹計劃和頭雁計劃等，構建“潛力型—成長型—專家型”全周期培養鏈條，完善常態長效培訓機製，確保每名專職輔導員每年參訓不少於90個學時。堅持“請進來”與“走出去”相結合，邀請思政工作專家和“最美高校輔導員”等來校舉辦講座，選派輔導員參加全國各級各類培訓班、赴兄弟高校調研交流等，搭建交流互鑒平台，不斷提高輔導員隊伍專業水平和職業能力。編印輔導員工作手冊，明確輔導員角色定位、崗位職責和工作規範，加強輔導員工作標準化、規範化建設。舉辦輔導員素質能力大賽，以賽代訓、以賽促建、以賽提能。推進“輔導員之聲”專欄建設、彙編優秀輔導員工作案例集等，湧現出“山東高校輔導員年度人物”、山東高校輔導員素質能力大賽一等獎獲得者等一批先進典型，形成示範帶動和創先爭優的良好氛圍。