1月27日,遍知教育成立發布會在北京舉辦。會上,遍知教育CEO周柳青宣布整合愛奇藝知識、愛奇藝教育、電視果、萌狀元,成立全新教育品牌“遍知”,用創新的D2C商業模式解決在線教育痛點,打通供需鏈賦能海量eKOL、eMCN及教育機構,打造領先的在線教育內容分發和運營平台。
流量少、體驗差、效果低是擺在行業麵前的三大痛點
當下,在線教育迎來快速發展的同時,也麵臨著發展瓶頸與挑戰。周柳青指出,流量低、體驗差、效果低是擺在“在線教育”麵前的三大痛點。
“具體來看,在獲取流量方麵,一些大機構獲客成本高、流量貴,同時小機構、個人教師往往麵臨沒流量的現狀;在授課過程中,雙端對於雲、傳輸、終端、軟件等依賴較大,教育的交互場景就越來越複雜,授課體驗常常大打折扣;此外,由於技術滲透不足,線上教學與線下體驗不同,會影響學生專注度與學習效果,授課成果不盡如人意,這三大痛點一直限製著在線教育的健康發展,行業需要新力量來解決當下困境。”周柳青表示。
在周柳青看來,教培1.0時代是由名師數量及供給能力決定規模,在教培2.0時代,教學模式從名師化轉變成產品化,課程的標準化能力正在決定規模。而隨著科技發展、在線教育普及下沉、用戶群體進一步細分等,學生的個性化需求、低成本批量滿足能力將決定未來規模。
展望未來十年,周柳青預測行業將呈現四大趨勢:“第一,教育下沉、長尾紅利;第二,科技賦能、交付品質;第三,私域流量、競爭優勢;第四,個性需求、批量滿足。”周柳青認為,在線教育要聚焦教育本質,把握住新機遇。
賦能海量eKOL、eMCN、教育機構
周柳青在現場表示:“在線教育經過多年發展,除了教育機構,也有海量的個人老師,及教育MCN開始麵向學生直接授課,所以行業也需要一個能實現供需匹配的承載平台,而這就是遍知教育存在的意義。”
目前,在線教育的供給側主要由eKOL、eMCN、教育機構三部分組成,eKOL(Education Key Opinion Leader)是指直接麵對學生的海量優質教師;eMCN(Education Multi-Channel Network)是指專注教育行業名師運作的教育MCN,可以幫助個人老師提供整體的包裝、策劃、運營等;同時,還有在線教育機構通過直接簽約雇傭老師、自製教育內容等為學生提供服務。
“總體來說,遍知教育未來服務的重點是eKOL與eMCN,我們將幫助有潛力的好老師成為名師。”周柳青提到。“在D2C的發展趨勢下,遍知打造行業領先的在線教育內容分發和運營平台,能夠幫助教育合作夥伴精準匹配用戶,通過技術賦能來實現教育內容貨找人,對用戶來說獲取內容的渠道也更加直接與透明。
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