“河南是全國第一教育人口大省，卻沒有中央財政支持的教育部直屬高校，僅有兩所‘雙一流’建設高校……河南教育尤其是高等教育的短板還十分明顯。”今年兩會，全國人大代表、鄭州鐵路職業技術學院院長馬玉霞帶來建議，呼籲支持河南加快優化高等教育布局，提升辦學層次和水平。

　　馬玉霞總結了河南高等教育發展存在的三方麵短板：

　　一是普及化程度低於全國平均水平，長期以來河南省的高等教育毛入學率一直落後於全國3個百分點左右。

　　二是辦學水平亟待提升，河南沒有中央財政支持的教育部直屬高校，僅有兩所“雙一流”建設高校，10所博士學位授權高校、19所碩士學位授權高校，研究生招生計劃僅占全國的2.54%，研究生培養能力明顯不足。

　　三是結構布局亟須優化，河南本科學校占高校總數的37.74%，低於全國平均水平8.6個百分點。理工科類學校不強，醫藥類學校不足，財經類、師範類學校偏多，目前尚無獨立設置的體育、美術、音樂、語言類本科學校。

　　為此，馬玉霞提出建議：

　　一是建議教育部支持河南加快優化高等教育布局結構調整。在本科學校設置工作中，支持河南申報設置一批新型研究型理工大學和特色鮮明的應用技術型大學。

　　二是支持河南加快充實高質量本科職業教育。建議支持河南省以高水平高等職業院校為基礎，設立10所左右本科職業技術大學，增設一批專科層次高等職業院校。

　　三是支持河南開展“雙一流”創建工作，打造中西部高等教育戰略支點。建議教育部統籌協調，建立對接機製，從著名高校中選派高層次人才到鄭州大學和河南大學掛職、任職學科帶頭人或學術院長，遴選部屬高校的優勢學科對口幫扶河南省高校11個一流學科創建等，推動河南更多高校進入國家“雙一流”建設行列，更好地支撐中西部經濟社會發展。(記者 項佳楚 唐琪)收起